人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《第二單元提優(yōu)測(cè)評(píng)卷》2024年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9
一、選擇題
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1．第一次工業(yè)革命是英國(guó)“一枝獨(dú)秀”，第二次工業(yè)革命是歐美先進(jìn)國(guó)家“遍地開花”。第二次工業(yè)革命期間，處于領(lǐng)先地位的國(guó)家是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：4難度：0.5 -
2．19世紀(jì)30年代，德國(guó)科學(xué)家李比希創(chuàng)辦了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，建成了歐洲化學(xué)研究中心，使德國(guó)化學(xué)工業(yè)在第二次工業(yè)革命中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。這一現(xiàn)象表明（ ）
組卷：61引用：2難度：0.5 -
3．工業(yè)革命改變了世界，推動(dòng)了歷史發(fā)展。下列關(guān)于第二次工業(yè)革命的表述，正確的是（ ）
組卷：92引用：7難度：0.6 -
4．某個(gè)科技成果的廣泛使用，導(dǎo)致了如圖中A-B區(qū)間內(nèi)能源消費(fèi)比重的變化。該成果是（ ?。?br />
--據(jù)[美]菲利普?費(fèi)爾南德茲-阿邁斯托著《世界：一部歷史》繪制組卷：61引用：3難度：0.5 -
5．“一只只銀燕把不同地區(qū)、不同種族、不同膚色的人們緊密地聯(lián)系起來(lái)。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，早晨還在北京，下午已毫無(wú)倦意地出現(xiàn)在千里之外的另一座城市，這已經(jīng)是十分平常的事了。”這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于（ ?。?/h2>
組卷：47引用：4難度：0.5 -
6．19世紀(jì)70-90年代，美國(guó)工業(yè)企業(yè)數(shù)量增加了40%，資本總額卻增加了300%，從21億美元上升到65億美元；20世紀(jì)初，美國(guó)大公司占全國(guó)工業(yè)企業(yè)總數(shù)的26%，它所雇傭的工人占全國(guó)工人總數(shù)的75%以上，產(chǎn)值接近全國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值的80%。材料表明美國(guó)（ ）
組卷：213引用：27難度：0.6 -
7．1867年瑞典化學(xué)家（ ?。┙?jīng)過(guò)多年研究，發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。后來(lái)他又研制出無(wú)煙炸藥，他的發(fā)明在軍事、工程等方面得到了廣泛應(yīng)用。這位發(fā)明家是誰(shuí)？
組卷：7引用：3難度：0.7
二、材料題
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：19世紀(jì)六七十年代，第二次工業(yè)革命開始，歐美主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科學(xué)研究也取得了巨大進(jìn)步。新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，它們被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了工業(yè)的蓬勃發(fā)展。
——人教版《世界歷史》（部編）九年級(jí)下冊(cè)材料二：如表為1860-1900年美國(guó)工業(yè)發(fā)展情況簡(jiǎn)表。
材料三：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明是第二次工業(yè)革命中應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的重大成就。人們?cè)谟脙?nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)火車和輪船的同時(shí)，還以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，研制成功了新的交通工具汽車和飛機(jī)。全世界交通運(yùn)輸業(yè)有了迅猛發(fā)展，世界鐵路的總長(zhǎng)度成倍增長(zhǎng)。人類從平面交通時(shí)代迅速步入水、陸、空立體交通時(shí)代。時(shí)間 生鐵 鋼 煤 石油 輕重工業(yè)比重 1860年 84萬(wàn)噸 1.2萬(wàn)噸 1820萬(wàn)噸 50萬(wàn)桶 2.4：1 1900年 1401萬(wàn)噸 1035萬(wàn)噸 2.4億噸 6362萬(wàn)桶 1.2：1
——摘編自高中歷史必修（1）據(jù)材料一概括第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。
（2）據(jù)材料二指出，1860-1900時(shí)期美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其原因。
（3）有人認(rèn)為，“內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明在交通運(yùn)輸領(lǐng)域內(nèi)引發(fā)了一場(chǎng)變革”。請(qǐng)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。（不得照抄原材料）組卷：14引用：2難度：0.6 -
22．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：這一進(jìn)步發(fā)生在16、17世紀(jì)，這方面的偉人有哥白尼、伽利略和牛頓……早期階段最杰出的人物是牛頓……人們開始把牛頓的物理學(xué)分析方法應(yīng)用于整個(gè)思想和知識(shí)領(lǐng)域，不僅應(yīng)用于物理領(lǐng)域，而且應(yīng)用于人類社會(huì)。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）作者認(rèn)為牛頓是16、17世紀(jì)最杰出的人物的原因是什么？請(qǐng)根據(jù)材料并運(yùn)用史實(shí)說(shuō)明。
材料二：正如牛頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)支配宇宙中的物體的定律而統(tǒng)治17世紀(jì)的科學(xué)那樣，達(dá)爾文因發(fā)現(xiàn)支配人類本身進(jìn)化的規(guī)律而統(tǒng)治了19世紀(jì)的科學(xué)……因?yàn)檫_(dá)爾文否定了神造世界說(shuō)。正如以往哥白尼的天文學(xué)體系廢除了地球在宇宙中的中心地位一樣，達(dá)爾文主義似乎廢黜了人類在地球歷史上的中心地位。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（2）根據(jù)材料二，指出達(dá)爾文的進(jìn)化論“統(tǒng)治了19世紀(jì)的科學(xué)”的原因。
材料三：他是19世紀(jì)俄國(guó)著名的作家和教育家，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，被稱為“俄國(guó)革命的鏡子”“一個(gè)天才的藝術(shù)家”。
（3）材料三中的“他”是誰(shuí)？人們?yōu)槭裁捶Q他為“俄國(guó)革命的鏡子”？
材料四：德國(guó)在走向大國(guó)崛起的道路上經(jīng)歷了艱難曲折的歷程，它在發(fā)展過(guò)程中既涌現(xiàn)了引領(lǐng)時(shí)代的革命導(dǎo)師、音樂(lè)奇才、科技精英……又出現(xiàn)了惡貫滿盈的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人，甚至成為兩次世界大戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)住聡?guó)是一個(gè)引發(fā)后人無(wú)限思考的國(guó)家。
（4）德國(guó)在走向大國(guó)崛起的過(guò)程中“涌現(xiàn)了引領(lǐng)時(shí)代的革命導(dǎo)師、科技精英……”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉德國(guó)在以上各個(gè)領(lǐng)域的代表人物并闡述其成就。組卷：6引用：1難度：0.4