2022年廣東省佛山市順德區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布:2024/12/3 2:30:1
一、基礎(chǔ)與運用(本大題4小題,共27分)
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1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
(1)染gāng (2)nuó (3)依wēi (4)幼zhì (5)缺fá (6)xī (7)ǒu (8)恐bù 組卷:1引用:1難度:0.8 -
2.把下面詞語補充完整。
(1)萬不得 (2)翻 (3)萬 (4)見微知 組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.詞句段運用。
(1)給加點字選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉?,把序號填在橫線里。
①孔子不能決也。
②非然也。
③過猶不及
(2)下面詩句中的哪些事物被賦予了人的什么品格或志向?填在橫線上。
示例:不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
詩中描寫的梅花被賦予獨善其身、不求功名的品格。
①荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
詩中描寫的
②千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。
詩中描寫的
(3)生活中,有人認(rèn)為,人要言而有信,不可以撒謊;有人則認(rèn)為,可以講善意的謊言。請選擇一個觀點,并寫出至少兩點理由。組卷:12引用:1難度:0.5
四、習(xí)作(本大題1小題,共35分)
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9.??話題:如果大腦能直接從書中拷貝知識,如果人能在火星上生活,如果你能用時光機穿梭時空回到恐龍時代……會發(fā)生什么?讓我們寫一個科幻故事,將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。
??題目自擬,不少于500字,文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。組卷:12引用:1難度:0.5
五、附加題(本大題4小題,共20分)
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10.附加題
??天行有常,依節(jié)而長;乾坤有定,作節(jié)而生?!肮?jié)”衍生了中國人的智慧和哲學(xué)。某小學(xué)六(1)班開展了以“節(jié)?中國人的詩意”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)。是該班學(xué)生的展示材料。
??材料一:說文解“節(jié)”
??材料二:天地有節(jié)
??材料三:有禮有節(jié)
孔融讓梨
??孔融,字文舉,東漢曲阜人也。孔子二十世孫,泰山都尉孔宙次子。融七歲時,值①祖父六十壽誕,賓客盈門。一盤酥梨,置于壽臺之上,母令融分之。融遂按長幼次序而分,各得其所,唯己所得甚小。父奇②之,問曰:他人得梨巨,唯己獨小,何故?融從容對曰:樹有高低,人有老幼,尊老敬長,為人之道也!父大喜。
[注釋]①[值]正好。②[奇]對……感到奇怪。
??材料四:生命氣節(jié)
??自古以來,中國人最看重氣節(jié)和操守?!蹲髠鳌防锞陀小笆ミ_節(jié)、次守節(jié)、下失節(jié)”的說法。李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”讓我們體會到詩人所向無懼,報效祖國的崇高氣節(jié);文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”讓我們感受到詩人大義凜然,視死如歸的民族氣節(jié)……翻開我國百年來風(fēng)云激蕩的歷史篇章,多少氣節(jié)之士傲立于前。這種氣節(jié)在“為中華之崛起而讀書”的周恩來身上見過;在蓄須明志,不為日本人演戲的梅蘭芳身上見過;在高喊“砍頭不要緊,只要主義真”的夏明翰身上見過……世代培育、弘揚、傳承的氣節(jié)與信念,是幾千年來支撐中華民族生生不息的精神力量。
請結(jié)合以上材料,完成小題。
(1)給“節(jié)”字選擇正確的解釋,把序號填在橫線里。
A.節(jié)日
B.節(jié)制;節(jié)約
C.季節(jié);節(jié)氣
D.竹節(jié)
E.貞節(jié);貞操
①獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
②君既為府吏,守節(jié)情不移。
③趁程途節(jié)飲食,順時自保揣身體。
④譬如破竹,數(shù)節(jié)之后,皆迎刃而解。
(2)材料二讓我們想起2022年北京冬奧會開幕式上的二十四節(jié)氣倒計時,每一個節(jié)氣都配上了經(jīng)典古詩詞或俗語,如,雨水節(jié)氣配上了杜甫筆下的“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”;清明節(jié)氣配上了杜牧筆下的“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”……請再選擇三個節(jié)氣,各配上一句古詩詞或俗語。
①節(jié)氣:
②節(jié)氣:
③節(jié)氣:
(3)結(jié)合材料三,解釋下列句子的意思。
融遂按長幼次序而分,各得其所,唯己所得甚小。
(4)讀完了四則材料,我們對“節(jié)”有了更深的認(rèn)識。請以《我理解的“節(jié)”》為題,談?wù)勀愕母形蚝褪斋@。
??要求:必須聯(lián)系材料并結(jié)合生活實際談,觀點明確,語句通順,不少于150字。組卷:24引用:1難度:0.9