2021-2022學(xué)年河南省南陽地區(qū)高一（下）段考?xì)v史試卷（5月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．如表所示為《漢謨拉比法典》中的部分條款。這些條款反映出《漢謨拉比法典》（ ?。?br />
第196條 如果一個(gè)自由民毀掉另一自由民的一只眼睛，那么他的眼睛應(yīng)該被弄瞎 第199條 如果一個(gè)自由民弄瞎了另一自由民擁有的奴隸的眼睛或打斷了這一奴隸的骨頭，那么他應(yīng)該賠償奴隸價(jià)格的一半給另一自由民 第282條 如果奴隸對(duì)主人說“你不是我的主人”，而事實(shí)上他就是這位主人的奴隸，那么奴隸主就應(yīng)當(dāng)把奴隸的耳朵割掉 組卷：2引用：4難度：0.6 -
2．如圖所示是在南蘇伊士挖掘、出土的莎草紙。這批紙被認(rèn)為是公元前3000年左右埃及人民使用的書寫材料，共40張，紙上記錄了當(dāng)?shù)孛癖姷娜粘Ｉ罴?xì)節(jié)，甚至具體到港口工人的數(shù)量。這批莎草紙（ ?。?/h2>組卷：25引用：5難度：0.5 -
3．1714年，奧斯曼帝國(guó)蘇丹撤回大多數(shù)省的包稅合同（蘇丹拍賣國(guó)有土地時(shí)和領(lǐng)有土地者簽訂的合同）。但在1717年，奧斯曼政府以幾乎超過初始投標(biāo)價(jià)50%的價(jià)格恢復(fù)那些合同，但這些合同的競(jìng)拍金仍然被迅速抬高，隨后每年競(jìng)拍金都大幅度增加。由此可推知，奧斯曼帝國(guó)當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：4引用：6難度：0.6 -
4．有學(xué)者撰文指出：“哥倫布并不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)美洲的人。最早發(fā)現(xiàn)美洲的應(yīng)是舊大陸的先民，他們成了那里的主人。后來，北歐人和愛爾蘭人也先后到過美洲，但他們都沒有打破兩個(gè)大陸互不往來的孤立狀態(tài)，只有哥倫布的第4次航行才使得歐、美大陸建立了緊密的聯(lián)系?！痹搶W(xué)者意在強(qiáng)調(diào)哥倫布的航行（ ?。?/h2>
組卷：16引用：7難度：0.5 -
5．法國(guó)大革命高潮階段，民意被視為政府合法性的唯一源泉，在內(nèi)憂外患的持續(xù)作用下，甚至出現(xiàn)了“全民批準(zhǔn)的個(gè)人獨(dú)裁”。這反映出，法國(guó)大革命（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.6 -
6．如表所示是1780～1870年世界工業(yè)和貿(mào)易年平均增長(zhǎng)率（%）情況。據(jù)此可推知（ ?。?br />
時(shí)間 世界工業(yè)增長(zhǎng) 世界貿(mào)易增長(zhǎng) 1780～1830年 2.6 1.4 1831～1840年 2.9 2.8 1841～1860年 3.5 4.8 1861～1870年 2.9 2.8 組卷：1引用：5難度：0.6 -
7．如表所示為工業(yè)革命時(shí)期部分學(xué)者研究工人地位變化而得出的觀點(diǎn)。這可用于解釋（ ?。?br />
階段 地位 工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期 工人操作工具，是勞動(dòng)資料的主宰 機(jī)械大工廠時(shí)期 工人服侍機(jī)器，是生產(chǎn)工具的附庸 組卷：2引用：5難度：0.6 -
8．15世紀(jì)末開始，西班牙為在殖民地更便捷地掠奪貴金屬，將拉美的大部分地區(qū)變?yōu)槠洫?dú)占的殖民地。為管理廣闊的疆域，西班牙在拉美（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.6 -
9．20世紀(jì)初，亞洲各國(guó)西化的知識(shí)分子階層和工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)在政治上結(jié)盟，紛紛建立政治組織，掀起了印度國(guó)大黨運(yùn)動(dòng)、伊朗立憲革命和中國(guó)辛亥革命等運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)（ ?。?/h2>
組卷：12引用：10難度：0.6
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：《凡爾賽和約》要求德國(guó)割地并支付巨額戰(zhàn)爭(zhēng)賠款，被迫接受和約的德國(guó)對(duì)此充滿了仇恨。美國(guó)雖然實(shí)力強(qiáng)大，但主要關(guān)注美洲和亞太地區(qū)，不愿卷入歐洲事務(wù)，甚至沒有加入國(guó)聯(lián)。英、法作為凡爾賽體系的主導(dǎo)者，實(shí)力卻已大不如前，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下，更加力不從心。到了20世紀(jì)30年代，面對(duì)德國(guó)對(duì)凡爾賽體系的挑戰(zhàn)，英、法只能不斷退讓，最終導(dǎo)致新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)。所以有人說，凡爾賽體系換來的根本不是和平，只是二十年休戰(zhàn)。
——摘編自陳世陽《凡爾賽體系解體的原因分析》材料二：雅爾塔體系下，美、蘇是公認(rèn)的超級(jí)大國(guó)，兩國(guó)也互認(rèn)對(duì)方為主要談判對(duì)手，雙方對(duì)勢(shì)力范圍的劃分也體現(xiàn)了兩國(guó)均勢(shì)的原則。對(duì)于德國(guó)和日本，美蘇沒有索取過多賠款，同時(shí)還推行民主化改革，以鏟除軍國(guó)主義的土壤。聯(lián)合國(guó)的成立給中小國(guó)家提供了一個(gè)活動(dòng)舞臺(tái)，中小國(guó)家獲得了更多的尊重和安全保障。羅斯福對(duì)雅爾塔體系“至少保持五十年和平抱有信心?！?br />——摘編自曹勝?gòu)?qiáng)《凡爾賽體系與雅爾塔體系之比較》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括凡爾賽體系無法換來和平的原因。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出凡爾賽體系與雅爾塔體系的不同，并說明羅斯福對(duì)雅爾塔體系“至少保持五十年和平抱有信心”的理由。組卷：6引用：2難度：0.5 -
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料 如圖為兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)分布圖。
提取材料信息，擬定一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，闡述充分。）組卷：2引用：3難度：0.5