2023-2024學年山西省臨汾市洪洞縣九年級(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/10/24 7:0:1
一、選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,請選出并在答題卡上將該項涂黑)
-
1.斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》記載:“美索不達米亞人也試圖通過編制完備的法典來減輕籠罩人們的不安全感……同時(法典)也體現了階級歧視;對下層社會的賠償低于上層社會?!辈牧现械摹胺ǖ洹敝傅氖牵ā 。?/h2>
A.《漢謨拉比法典》 B.《十二銅表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破侖法典》 組卷:141難度:0.3 -
2.“雕塑贊美了人體的美和運動所飽含的生命力,體現了古希臘的藝術家們不僅在藝術技巧上,同時也在藝術思想和表現力上有了一個質的飛躍,這尊雕像被認為是‘空間中凝固的永恒’,是代表體育運動的最佳標志。”材料稱贊的是圖中的( ?。?/h2>
A.
《母狼哺嬰》?B.
《獅身人面像》?C.
《擲鐵餅者》?D.
《查理大帝》?組卷:10引用:4難度:0.7 -
3.某班級準備以歷史劇的形式再現“中古西歐封建制度”的歷史,他們采用的臺詞應是( )
A.“別看我只是一個武士,但我和國王同屬剎帝利” B.“以眼還眼,以牙還牙” C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸” D.“給我一個支點,我將撬動整個地球” 組卷:5引用:3難度:0.7 -
4.帝國的中心——君士坦丁堡,不僅以“絲綢之路”的終點而著稱,也是當時世界商路的匯合中心。這使帝國文化獨具特色,為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)。這個帝國是( ?。?/h2>
A.羅馬帝國 B.奧斯曼帝國 C.查理曼帝國 D.拜占庭帝國 組卷:326難度:0.6 -
5.從7世紀中期開始,日本人的服飾、飲食、建筑、生活習慣、社會風俗以及日本的政治、經濟制度都有中國唐朝的印記。古代日本出現這種狀況的主要原因是( ?。?/h2>
A.大和統(tǒng)一 B.大化改新 C.幕府統(tǒng)治 D.明治維新 組卷:748引用:97難度:0.5 -
6.馬克思說:“租地農場主成了這種農業(yè)工人的實際指揮官,成了他們的剩余勞動的實際剝削者,而土地所有者現在只和這種資本主義租地農場主發(fā)生直接關系,而且是單純的貨幣關系和契約關系?!辈牧戏从吵鲎獾剞r場( ?。?/h2>
A.導致莊園制度逐漸衰落 B.具有自給自足的特點 C.具有資本主義生產關系 D.生產的產品推向市場 組卷:28引用:7難度:0.8
三、材料解析題(本大題含兩個小題,每小題10分,共20分)
-
18.政治文明的不斷進步是社會發(fā)展的重要標志,建立法治社會是人類孜孜以求的目標之一。閱讀材料,回答問題。
材料一:“羅馬曾經三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次。”
——德國法學家耶林(1)如何理解材料一中羅馬“第三次征服是其中最為平和、最為持久的一次”?
材料二:1689年的革命性解決方案,是一種所有英國人都能夠接受的妥協。威廉和瑪麗仍然行使很大的行政獨立權,但從此以后,議會每年都會召開,勒緊錢袋,在公共事務的發(fā)展趨勢方面互通有無。在詹姆士二世以后,沒有哪一位英國國王企圖擺脫議會進行統(tǒng)治,或是蔑視議會的存在。
——【美】理查德?鄧恩《現代歐洲史》(2)根據材料二并結合所學知識指出“革命性解決方案”指什么?該“方案”的通過有何重大意義?
材料三:立法人員由人民選舉而產生,行政人員也由人民選舉產生,人們就是這種方法,參與立法,參與執(zhí)法工作??梢赃@樣講,人民是自己統(tǒng)治自己的,他們給政府的權力非常少,而且薄弱,即便這樣,政府還要處在人民的監(jiān)督之下,服從政府的建立者——人民的權威。
——【法】托克維爾《論美國的民主》(3)根據材料三,結合所學知識說明中美國是如何實現“政府還要處在人民的監(jiān)督之下的”。
材料四:這份宣言闡明了關于自由、財產和安全的基本原則——就人們的權利而論,人人生而平等、自由,且始終如此。法律是公眾的意志的表達?!@份宣言是革命的基本要旨,用一個法國歷史學家的話來說,它相當于舊制度的死亡書。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(4)請寫出材料四中的這份宣言的名稱,它為何會被稱為“舊制度的死亡書”?組卷:7引用:1難度:0.5
四、探究題(本大題共15分)
-
19.創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的不竭動力。九年級(1)班同學們以“創(chuàng)新的力量”為主題開展項目化學習活動。下面是他們在分組承擔項目任務時遇到的問題,請你參與活動一起解決問題。
任務一【解讀地圖——見證道路創(chuàng)新】
(1)第一組同學收集了相關地圖。從圖一到圖二的世界貿易路線發(fā)生了怎樣的變化?并分析這變化對經濟格局產生的影響。
?
任務二【閱讀史料——感受時代呼聲】
(2)第二組同學閱讀歷史文獻后,摘抄了如下片段。下面兩則文獻材料反映的思想分別發(fā)出了怎樣的時代呼聲?這些時代呼聲產生了什么影響?在地獄里,教皇尼古拉三世像根木樁,倒插在巖石的夾縫中,雙腳燃燒著火焰。但丁說:“你留在這里吧,因為你受到的懲罰是公正的。因為你的貪婪使世風日下,把好人蹂蹣,把惡人提升。”
——摘編自《神曲》讓統(tǒng)治階級在共產主義革命面前發(fā)抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。全世界無產者,聯合起來!
——《共產黨宣言》
(3)創(chuàng)新是時代發(fā)展的動力,也是時代進步的標識。第三組同學在學習后歸納出如下筆記,準備在社團公眾號上展示學習成果。請你任選其中的一個話題,寫一篇150字左右的小短文。
思想創(chuàng)新促社會轉型 文藝復興 啟蒙運動《共產黨宣言》
政治創(chuàng)新利于民主秩序《權利法案》《美國憲法》《拿破侖法典》
科技創(chuàng)新推動社會發(fā)展 哈格里夫斯 瓦特 斯蒂芬森組卷:6難度:0.4