2018-2019學(xué)年云南省曲靖市茚旺高中學(xué)高二（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、閱讀題（共3小題，滿分0分）

• 1．論述類文本閱讀：閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
  “任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”源自于西方國(guó)家日常語(yǔ)言教學(xué)和寫作教學(xué)的“任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法”，這種語(yǔ)言教學(xué)法是基于建構(gòu)主義理論而提出的，其核心是在明確“任務(wù)”的前提下，完成語(yǔ)言交際口語(yǔ)或書面語(yǔ)表達(dá)。這種教學(xué)法，根據(jù)完成任務(wù)過(guò)程中所產(chǎn)生的互相影響把任務(wù)分成五類：拼板式任務(wù)，要求學(xué)生把散亂的若干信息拼成一個(gè)整體；信息式任務(wù)，給兩個(gè)或兩組學(xué)生有互補(bǔ)作用的信息，為了完成交際任務(wù)，雙方必須協(xié)商以探清對(duì)方的信息；解決問(wèn)題式任務(wù)，給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題及一系列信息，讓其找到一個(gè)解決問(wèn)題的方案；做決定式任務(wù)，給學(xué)生一個(gè)可能有幾種結(jié)局的問(wèn)題，讓他們通過(guò)協(xié)調(diào)和討論選擇一種結(jié)果，進(jìn)行論述；交換意見(jiàn)式任務(wù)，學(xué)生參與討論，交換意見(jiàn)，但無(wú)須達(dá)成一致。
        國(guó)內(nèi)一些學(xué)者在“任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，增加“驅(qū)動(dòng)”一詞，用于作文教學(xué)。教育部考試中心的張開(kāi)明確提出了2015年高考課標(biāo)全國(guó)卷作文的兩道題目均屬于“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”，并對(duì)其概念做出闡釋：“試題往往是給學(xué)生創(chuàng)作出一個(gè)情境，出現(xiàn)對(duì)立性的問(wèn)題，讓考生通過(guò)寫作，提出解決處理問(wèn)題的想法和方案……如今年作文中‘寫信’‘權(quán)衡與選擇’等任務(wù)型指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作任務(wù)的功能，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說(shuō)理論證?！彼J(rèn)為，在材料作文中增加任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令，能“較好地解決材料作文的泛角度與闡釋作文收縮性之間的矛盾”，是在承繼材料作文“自主空間大、立意角度自然、多元”等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，又在避免套作方面進(jìn)行了新的嘗試和探索。
        與傳統(tǒng)的材料作文對(duì)比，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”的材料具有特殊性。首先，材料的內(nèi)容思想緊扣“主旋律”。正如張開(kāi)所說(shuō)：“作文試題凸顯考試對(duì)人才培養(yǎng)和價(jià)值引導(dǎo)的作用，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國(guó)、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，形成在作文育人方面的合力，實(shí)現(xiàn)高考作文試題獨(dú)特的教育功能?！逼浯?，材料具有真實(shí)性的特點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的材料是新聞事件、社會(huì)熱點(diǎn)，與傳統(tǒng)的材料作文的審議故事、名言警句、詩(shī)詞歌曲、圖片漫畫等有很大的不同，這種真實(shí)性暗含了鼓勵(lì)考生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生的命題意圖。第三，材料的價(jià)值取向具有多元性。價(jià)值取向的多元化表現(xiàn)在：材料往往具有爭(zhēng)議性，爭(zhēng)議性重在考查考生的思辨能力；關(guān)涉的人物對(duì)象不是一個(gè)人，而是幾個(gè)或幾類人，這就保證“任務(wù)”的指向有多種選擇；命題者對(duì)材料沒(méi)有鮮明的感情傾向。這樣的材料，能保證考生選擇感受最為深刻的一點(diǎn)寫作。同時(shí)，考生要把握好典型人物的特點(diǎn)和物質(zhì)，這樣才能避免一般化。社會(huì)主義核心價(jià)值觀無(wú)疑是立意的主旋律，但一定注意不要“貼標(biāo)簽”、“穿靴戴帽”、空發(fā)議論。在弘揚(yáng)正氣、傳遞正能量的同時(shí)，還可從反面針砭時(shí)弊，揭露社會(huì)上存在的某些消極落后現(xiàn)象，在對(duì)比中凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極意義。
  （節(jié)選自《語(yǔ)文周報(bào)》特邀專家：尤立增《怎樣寫好任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  。
  A．國(guó)內(nèi)一些學(xué)者將“任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法”直接引入作文教學(xué)中，拓展教學(xué)思想。
  B．基于建構(gòu)主義理論的“任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法”，要求學(xué)生語(yǔ)言交際時(shí)完成核心任務(wù)。
  C．“任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法”中，學(xué)生的表達(dá)根據(jù)任務(wù)的指向采用不同的信息處理方式。
  D．把任務(wù)進(jìn)行分類，學(xué)生可以通過(guò)協(xié)商有針對(duì)地參與討論，交換意見(jiàn)，但無(wú)須達(dá)成一致。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  。
  A．“任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法”細(xì)化為五種任務(wù)類型，并對(duì)學(xué)生完成任務(wù)的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行比較。
  B．文章援引專家的權(quán)威說(shuō)法，例證確鑿，對(duì)高考作文命題思路的轉(zhuǎn)向進(jìn)行詮釋。
  C．本文逐層論述任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的材料特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其相對(duì)傳統(tǒng)作文材料的改進(jìn)。
  D．圍繞“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”這一核心概念，文章著重論述這一概念產(chǎn)生的歷史沿革。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  。
  A．任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令避免套作等行文方式，彌補(bǔ)傳統(tǒng)材料空間大、立意多元的缺陷。
  B．任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文增加任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令，創(chuàng)設(shè)出相對(duì)真實(shí)的情境，讓學(xué)生提出解決問(wèn)題的想法和方案。
  C．近年高考，作文命題關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，突出育人功能，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
  D．2015年高考課標(biāo)全國(guó)卷作文題引導(dǎo)學(xué)生辯證思考，但命題者本身對(duì)材料沒(méi)有鮮明的感情傾向。
  組卷：12引用：4難度：0.7

  解析

• 2．文學(xué)類文本閱讀：閱讀下下面的文字，完成問(wèn)題。
  牛
  張愛(ài)玲
        祿興銜著旱煙管，叉著腰站在門口。雨才停，屋頂上的濕茅草亮晶晶地在滴水。地下，高高低低的黃泥潭子，汪著綠水。水心里疏疏幾根狗尾草，隨著水渦，輕輕搖著淺栗色的穗子。迎面吹來(lái)的風(fēng)，仍然是冰涼地從鼻尖擦過(guò)，不過(guò)似乎比冬天多了一點(diǎn)青草香。
        祿興在板門上磕了磕煙灰，緊了一緊束腰的帶子，向牛欄走去。在那邊，初晴的稀薄的太陽(yáng)穿過(guò)柵欄，在泥地上勻鋪著長(zhǎng)方形的影和光，兩只瘦怯怯的小黃雞抖著粘濕的翅膀，走來(lái)走去啄食吃，牛欄里面，積灰塵的空水槽寂寞地躺著，上面鋪了一層紙，曬著干菜。角落里，干草屑還存在。柵欄有一面摩擦得發(fā)白，那是從前牛吃飽了草，頸項(xiàng)發(fā)癢時(shí)磨的。祿興輕輕地把手放在磨壞的柵欄上，撫摸著粗糙的木頭，鼻梁上一縷辛酸味慢慢向上爬，堵住了咽喉，淚水泛滿了眼睛。
        他吃了一驚--聽(tīng)見(jiàn)背后粗重的呼吸聲，當(dāng)他回頭去看時(shí)，不知道從什么時(shí)候起，祿興娘子已經(jīng)立在他身后，一樣也在直瞪瞪望著空的牛欄，頭發(fā)被風(fēng)吹得稀亂，下巴頦微微發(fā)抖，淚珠在眼里亂轉(zhuǎn)。他不響，她也不響，然而他們各人心里的話大家看得雪亮。
        瘦怯怯的小雞在狗尾草窩里簌簌踏過(guò)，四下里靜得很。太陽(yáng)曬到干菜上，隨風(fēng)飄出一種溫和的臭味。
  后天的早上，雞沒(méi)有叫，祿興娘子就起身把灶上點(diǎn)了火，祿興跟著也起身，吃了一頓熱氣蓬蓬的煨南瓜，把紅布縛了兩只雞的腳，倒提在手里，興興頭頭向蔣家走去。
        黎明的天上才漏出美麗的雨過(guò)天青色，樹(shù)枝才噴綠芽，露珠亮晶晶地，一碰灑人一身。樹(shù)叢中露出一個(gè)個(gè)圓圓的土饅頭，牽牛花纏繞著墳尖，把它那粉紫色的小喇叭直伸進(jìn)暴露在黃泥外的破爛棺材里去。一個(gè)個(gè)牽了?？噶虽z頭的人唱著歌經(jīng)過(guò)它們。
        蔣家的牛是一只雄偉漂亮的黑水牛，溫柔的大眼睛在兩只壯健的牛角的陰影下斜瞟著陌生的祿興，在祿興的眼里，它是一個(gè)極尊貴的王子，值得犧牲十只雞的，雖然它頸項(xiàng)上的皮被軛圈磨得稀爛。他儼然感到自己是王子的護(hù)衛(wèi)統(tǒng)領(lǐng)，一種新的喜悅和驕傲充塞了他的心，使他一路上高聲吹著口哨。
        到了目的地的時(shí)候，放牛的孩子負(fù)著主人的使命再三叮嚀他，又立在一邊監(jiān)視他為牛架上犁耙，然后離開(kāi)了他們。他開(kāi)始趕牛了。然而，牛似乎有意開(kāi)玩笑，才走了三步便身子一沉，伏在地上不肯起來(lái)，任憑他用盡了種種手段，它只在那粗牛角的陰影下狡猾地斜睨著他。太陽(yáng)光熱熱地照在他的棉襖上，使他渾身都出了汗。遠(yuǎn)處的田埂上，農(nóng)人順利地趕著牛，唱著歌，在他的焦躁的心頭掠過(guò)時(shí)，都帶有一種譏嘲的滋味。
  “雜種畜牲！欺負(fù)你老子，單單欺負(fù)你老子！”他焦躁地罵，刷地抽了它一鞭子，“你--你--你個(gè)雜種的畜牲，還敢欺負(fù)你老子不敢？”
        牛的瞳孔突然放大了，翻著眼望他，鼻孔漲大了，噓噓地吐著氣，它那么慢慢地，威嚴(yán)地站了起來(lái)，使祿興很迅速地嗅著了空氣中的危機(jī)。一種劇烈的恐怖的陰影突然落到他的心頭。他一斜身躲過(guò)那兩只向他沖來(lái)的巨角，很快地躺下地去和身一滾，骨碌碌直滾下斜坡的田隴去。一面滾，他一面聽(tīng)見(jiàn)那漲大的牛鼻孔里咻咻的喘息聲，覺(jué)得那一雙猙獰的大眼睛越逼越近，越近越大--和車輪一樣大，后來(lái)他覺(jué)得一陣刀刺似的劇痛，又咸又腥的血流進(jìn)口腔里去--他失去了知覺(jué)，耳邊似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)牛的咻咻聲和眾人的喧嚷聲。
        又是一個(gè)黃昏的時(shí)候，祿興娘子披麻戴孝，送著一個(gè)兩人抬的黑棺材出門。她再三把臉貼在冰涼的棺材板上，用她披散的亂發(fā)揉擦著半干的封漆。她那柔馴的戰(zhàn)抖的棕色大眼睛里面塞滿了眼淚；她低低地用顫抖的聲音告訴：“先是……先是我那?！夷菚?huì)吃會(huì)做的壯牛……活活給牽走了……銀簪子……陪嫁的九成銀，亮晶晶的銀簪子……接著是我的雞……還有你……還有你也給人抬去了……”她哭得打噎--她覺(jué)得她一生中遇到的可戀的東西都長(zhǎng)了翅膀在涼潤(rùn)的晚風(fēng)中漸漸地飛去。
        黃黃的月亮斜掛在煙囪，被炊煙薰得迷迷濛濛，牽?；ㄔ趤y墳堆里張開(kāi)粉紫的小喇叭，狗尾草簌簌地?fù)u著栗色的穗子。展開(kāi)在祿興娘子前面的生命就是一個(gè)漫漫的長(zhǎng)夜--缺少了吱吱咯咯的雞聲和祿興的高大的在燈前晃來(lái)晃去的影子的晚上，該是多么寂寞的晚上呵！
  （節(jié)選自《張愛(ài)玲文集》）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  。
  A．這篇小說(shuō)用側(cè)面描寫的手法暗示祿興家以前也養(yǎng)過(guò)牛，牛讓別人牽走是迫于生活情非得已，點(diǎn)出了祿興家的窘迫現(xiàn)狀，也為后文借牛做了鋪墊。
  B．小說(shuō)注重細(xì)節(jié)描寫，“撫摸著粗糙的木頭，鼻梁上一縷辛酸味慢慢向上爬”，表現(xiàn)了祿興對(duì)已被牽走的牛的深厚感情，還有對(duì)生活困窘的憂慮。
  C．祿興娘子的形象很飽滿，她勤勞堅(jiān)忍，與丈夫辛苦持家，卻過(guò)著極為艱難的生活，她怨怪丈夫的魯莽，可預(yù)見(jiàn)的是，她也無(wú)法擺脫悲慘的命運(yùn)。
  D．小說(shuō)頗具畫面感，既有具體描寫，又有簡(jiǎn)筆勾勒，比如對(duì)祿興被牛攻擊的場(chǎng)景，作品做了具體描繪，能讓人聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的血腥畫面。
  （2）小說(shuō)兩次提及農(nóng)人牽牛唱歌的情景，請(qǐng)分別分析作者這樣寫的用意。
  （3）有人說(shuō)，張愛(ài)玲的小說(shuō)充滿了悲涼意味，這篇小說(shuō)的最后一段，就體現(xiàn)了濃濃的悲涼味；也有人說(shuō)，結(jié)尾一段是畫蛇添足，可以刪去。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：2引用：4難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        無(wú)人駕駛汽車又稱輪式移動(dòng)機(jī)器人，主要依靠車內(nèi)的以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為主的智能駕駛儀來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛，是智能汽車的最高級(jí)形態(tài)。無(wú)人駕駛是智能化的終極體現(xiàn)，隨著云計(jì)算、人工智能、理代傳感、信息融合、通信以及自動(dòng)控制等高新技術(shù)的不斷進(jìn)步，無(wú)人駕駛汽車未來(lái)發(fā)展速度將加快，同時(shí)人們對(duì)無(wú)人駕駛汽車的接受和需求度正在逐漸提升。無(wú)人駕駛早已被全球車企列為主要研發(fā)項(xiàng)目之一。國(guó)外的奔馳、寶馬、福特、特斯拉和國(guó)內(nèi)車企長(zhǎng)城、北汽、比亞迪、吉利等早已涉足?；ヂ?lián)網(wǎng)廠商谷歌、蘋果，芯片公司英特爾、高通等也一直在動(dòng)作，無(wú)人車的角逐已經(jīng)快速推開(kāi)。未來(lái)無(wú)人駕駛汽車將會(huì)滲透到人類活動(dòng)各個(gè)方面，提高人們出行質(zhì)量。
  2017年社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)
  

  意愿	旅游自駕體驗(yàn)	應(yīng)用公共交通	運(yùn)輸貨物	其他
  人數(shù)	6191	5313	4597	3503
  百分比	62%	53%	46%	35%

  （ 摘自《汽車前線》）材料二：
        在CES 2017參展的大概500家汽車科技公司中，NVIDIA公司展示了一款?yuàn)W迪自動(dòng)駕駛汽車，驚艷四座。根據(jù)CEO黃仁勛表示，“我們說(shuō)的是一款將在2020年上市的高度自動(dòng)化汽車，它能夠應(yīng)對(duì)多種狀況?！薄斑@意味著，在許多道路條件下都能夠自主駕駛，不需要人們?cè)诤笈_(tái)監(jiān)督或者奪取控制權(quán)?！蹦撤N意義上，它已經(jīng)基本上達(dá)到了“無(wú)人駕駛”的真正要求。當(dāng)然，要是想讓它到戈壁沙漠去玩兒穿越，那估計(jì)還夠嗆。NVIDIA將圖形處理單元（GPU）技術(shù)移植到了這個(gè)2020年才會(huì)與消費(fèi)者見(jiàn)面的智能汽車上。NVIDIA憑借這種技術(shù)在游戲行業(yè)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷幾十年，如今又將在這個(gè)新的“沙維爾（Xavier）”系統(tǒng)上大放異彩。沙維爾擁有八個(gè)高端CPU內(nèi)核和強(qiáng)勁的性能。在過(guò)去三年中，這種系統(tǒng)被用于深度學(xué)習(xí)，能夠分辨臉孔的輪廓和細(xì)節(jié)。那么，如果可以識(shí)別人臉，識(shí)別汽車、標(biāo)識(shí)、行人就更不是問(wèn)題。雖然包括特斯拉在內(nèi)，還有很多公司正在朝這條方向努力；但Nvidia和奧迪的獨(dú)特之處在于：他們讓我們真切的感受到無(wú)人駕駛汽車的時(shí)代已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。                                    （摘自《東方瞭望》2018.1）
  材料三：
        百度公布的路測(cè)路線顯示，百度無(wú)人駕駛車在北京完成測(cè)試。預(yù)計(jì)隨著國(guó)外技術(shù)成熟度的不斷提升，國(guó)內(nèi)各車企參與無(wú)人駕駛汽車研發(fā)的積極性將會(huì)不斷提高，據(jù)相關(guān)權(quán)威公司預(yù)測(cè)，到2035年全球無(wú)人駕駛汽車銷量將達(dá)到1180萬(wàn)輛左右，而中國(guó)市場(chǎng)的份額約為24%左右，約為280萬(wàn)輛，其市場(chǎng)前景非?？捎^。從明年開(kāi)始，百度將會(huì)和主流車廠合作，推出主流家用轎車。李彥宏說(shuō)，這種車并不能在任何情況下、在開(kāi)放道路上完全不需要人，但在常見(jiàn)路況下可以自動(dòng)駕駛?！氨热鐝谋本╅_(kāi)車到上海，上了高速以后，你就不用管了，可以‘吃著火鍋唱著歌’，到了上海，車會(huì)提醒你要下高速了，這種狀況大家很快會(huì)看到。”
  （摘自《西南聯(lián)合早報(bào)》2018.3）
  材料四：
        自動(dòng)駕駛汽車真的快要上路了嗎？從各地路測(cè)反饋的信息看，自動(dòng)駕駛汽車要想上路，還需跨越技術(shù)和法律層面的諸多障礙：數(shù)據(jù)積累。一些業(yè)內(nèi)人士和專家認(rèn)為，自動(dòng)駕駛技術(shù)的成熟，需要積累一定數(shù)量的數(shù)據(jù)庫(kù)。比如，德國(guó)一家公司給軟件輸入了1000多張不同圖象的“前方停車標(biāo)志”，以便汽車即時(shí)識(shí)別路標(biāo)。此外，中國(guó)道路上的人流量、車流量很大，路況也更加復(fù)雜。高精度地圖研發(fā)，高可靠、低延時(shí)網(wǎng)絡(luò)，目前5G技術(shù)距離商用還有一定距離。法律及政策支持。雖然多地出臺(tái)了支持路測(cè)的細(xì)則，但目前的道路交通法律法規(guī)都是在有人駕駛的前提下制定的，如果未來(lái)完全自動(dòng)駕駛汽車真要上路行駛，可能需要對(duì)現(xiàn)有的法規(guī)進(jìn)行修改。對(duì)于自動(dòng)駕駛汽車上路時(shí)間表的預(yù)計(jì)，傳統(tǒng)車企至少還有10年的路要走。
  （摘自《汽車風(fēng)暴》）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．無(wú)人駕駛汽車又稱輪式移動(dòng)機(jī)器人，它主要依靠車內(nèi)的以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為主的智能駕駛儀來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛，是智能汽車的最高級(jí)形態(tài)。
  B．雖然目前無(wú)人駕駛汽車還沒(méi)大范圍推廣，但其適用領(lǐng)域逐漸顯現(xiàn)。數(shù)據(jù)顯示有超過(guò)50%的消費(fèi)者希望在旅游自駕過(guò)程中體驗(yàn)無(wú)人駕駛汽車。
  C．黃仁勛說(shuō)的將在2020年上市的高度自動(dòng)化汽車，在許多道路條件下都能夠自主駕駛，不需要人們?cè)诤笈_(tái)監(jiān)督或者奪取控制權(quán)。已經(jīng)達(dá)到了“無(wú)人駕駛”的真正要求。
  D．隨著云計(jì)算等高新技術(shù)的不斷進(jìn)步，未來(lái)無(wú)人駕駛汽車將會(huì)滲透到人類活動(dòng)各個(gè)方面，提高人們出行質(zhì)量。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．沙維爾擁有八個(gè)高端CPU內(nèi)核和強(qiáng)勁的性能。這種系統(tǒng)能夠分辨臉孔的輪廓和細(xì)節(jié)，識(shí)別汽車、標(biāo)識(shí)、行人等所有障礙物。
  B．據(jù)相關(guān)權(quán)威公司預(yù)測(cè)，到2035年全球無(wú)人駕駛汽車銷量將達(dá)到1180萬(wàn)輛左右，中國(guó)市場(chǎng)前景非?？捎^。
  C．百度明年開(kāi)始推出的這種家用轎車，在常見(jiàn)路況下可以自動(dòng)駕駛，完全不需要人，從北京開(kāi)車可以實(shí)現(xiàn)“吃著火鍋唱著歌”到上海。
  D．百度和國(guó)內(nèi)車企長(zhǎng)城、北汽、比亞迪、吉利等早已涉足無(wú)人駕駛汽車的研發(fā)，尤其是百度，在這一領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位。
  （3）根據(jù)材料，請(qǐng)你就中國(guó)無(wú)人駕駛汽車真正上路還需要做哪些努力？請(qǐng)為政府和汽車企業(yè)提出合理化建議。
  組卷：3引用：4難度：0.6

  解析

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用題（共2小題，滿分0分）

• 9．對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，下面有四副被放亂的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你把它們整理好，并指出每副對(duì)聯(lián)適用于哪個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。請(qǐng)將每副對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的序號(hào)以及對(duì)應(yīng)的節(jié)日，按時(shí)間順序分別填寫在相應(yīng)的橫線上。
  ①大千世界光玉輪     ②五更分二年，年年月異日新     ③三五良宵澄銀漢
  ④一曲笙歌春似海     ⑤良辰逢地臘，家家樂(lè)飲蒲觴     ⑥千門燈火夜如年
  ⑦令節(jié)屆天中，處處輝增艾綬     ⑧一夜連雙歲，歲歲花紅果大
  第一副：上聯(lián)：

   

   下聯(lián)：

   

    ，適用的節(jié)日是

   

  
  第二副：上聯(lián)：

   

   下聯(lián)：

   

    ，適用的節(jié)日是

   

  
  第三副：上聯(lián)：

   

   下聯(lián)：

   

    ，適用的節(jié)日是

   

  
  第四副：上聯(lián)：

   

   下聯(lián)：

   

    ，適用的節(jié)日是

   

  。
  組卷：30引用：6難度：0.3

  解析

六、寫作題（共1小題，滿分0分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
        近日，某大學(xué)組織了一項(xiàng)“中學(xué)生文學(xué)名著閱讀情況”的調(diào)查。結(jié)果顯示，越來(lái)越多的中學(xué)生偏愛(ài)閱讀漫畫小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)作品，而非傳統(tǒng)的文學(xué)名著。即使讀名著，也不為興趣，而為考試。調(diào)查中，一些學(xué)生反映：“雖然也想閱讀名著，但實(shí)在讀不下去。名著雖然傳承了優(yōu)秀的民族文化，但離我們時(shí)代太遠(yuǎn)，我還是喜歡反映當(dāng)下、接地氣的作品?！?br />      針對(duì)以上情況，你有何看法？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際作文，闡述你的思想與觀點(diǎn)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。
  組卷：38引用：7難度：0.9

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