2022-2023學(xué)年浙江省紹興市越城區(qū)長城中學(xué)等四校聯(lián)考七年級（上）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分）

• 1．顯微鏡下（側(cè)面提供光源）觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動的小顆粒，下列選項能作為判斷這些小顆粒是生物的最佳依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．能運(yùn)動	B．綠色
  C．是水中的小顆粒	D．會游向光照的一側(cè)
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 2．著名的科學(xué)家奧斯特在整理器材時偶然發(fā)現(xiàn)了電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進(jìn)行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。他的最初發(fā)現(xiàn)來源于（　?。?/h2>

  A．實驗

  B．調(diào)查

  C．觀察

  D．閱讀
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 3．學(xué)習(xí)科學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列科學(xué)實驗操作不正確的是（　　）

  A． 液體的傾倒	B． 滴加液體
  C． 點燃酒精燈	D． 濕抹布熄滅燃燒的酒精
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 4．下列是對細(xì)胞、組織有關(guān)知識的敘述，你認(rèn)為不正確的一項是（　　）

  A．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核

  B．植物的所有細(xì)胞都含有葉綠體

  C．植物的輸導(dǎo)組織是由分生組織進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化形成的

  D．西瓜、蔬菜細(xì)胞質(zhì)中有液泡，所以不能放入冰箱急凍室保鮮
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 5．無脊椎動物身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱．下列生物屬于無脊椎動物的是（　?。?br />①蚯蚓 ②沙蠶 ③蝸牛  ④青蛙 ⑤鱔魚  ⑥青蛇 ⑦蝙蝠．

  A．①②③

  B．④⑤⑥

  C．②③④

  D．③⑤⑦
  組卷：61引用：1難度：0.5

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• 6．學(xué)習(xí)了科學(xué)測量后，我們知道以下表述不符合實際的是（　?。?/h2>

  A．一般家庭用的熱水瓶的容積約為2L

  B．人體的正常體溫為37℃

  C．我們七年級的科學(xué)書寬約18mm

  D．一本《科學(xué)》課本的體積大約為500cm3
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 7．泰順烏巖嶺生物資源十分豐富，即使進(jìn)入寒冬季節(jié)，依舊景色宜人．某學(xué)生參加“感受自然”活動時，記錄了若干觀察筆記，其中正確的是（　　）

  A．脊椎動物隨處可見，如溪水中的小魚，天空中的小鳥等

  B．無種子植物可輕易找到，如：蕨．苔蘚．杉柏等

  C．溪邊是茂密的松林，果實早已成熟

  D．松林中，時常會有不知名的蛇類在活動
  組卷：15引用：3難度：0.5

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• 8．利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．若玻片往左移，則物像也會往左移

  B．若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

  C．甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

  D．若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮
  組卷：102引用：2難度：0.5

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• 9．由內(nèi)到外，地球可分為（　　）

  A．巖石圈、地幔、地心	B．巖石圈、軟流層、地核
  C．地殼、地幔、地核	D．地核、地幔、地殼
  組卷：23引用：1難度：0.5

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• 10．下列單位換算過程中正確的（　?。?/h2>

  A．180厘米=180厘米×0.01=1.8米

  B．1.8米=1.8×1000=1800毫米

  C．0.5米2=0.5米2×10000厘米2=5000厘米2

  D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
  組卷：20引用：1難度：0.5

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• 11．體溫計的水銀面指在38.5℃，若沒有把水銀甩回玻璃泡的情況下，先后量出小英和小剛的體溫，兩次測量結(jié)果為38.5℃和39.2℃，那么肯定有發(fā)燒現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．小英

  B．小剛

  C．小英和小剛

  D．無法確定
  組卷：14引用：3難度：0.5

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三、探究題（本題共10格，每空格2分，共20分）

• 33．校科學(xué)興趣小組對溫度計進(jìn)行專題研究，設(shè)計了這樣的一個溫度計：自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一小塑料瓶，B為一透明細(xì)吸管，通過橡皮塞與A連通，管的下端豎直插在大水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h。然后進(jìn)行實驗探究改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測出不同溫度下所對應(yīng)的水柱高度h,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
  

  測量次序	1	2	3	4	5	6
  溫度t（℃）	17	19	21	23	25	27
  水柱高度h（cm）	30.2	25.0	19.8	14.6	9.4

  根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測可得：
  （1）當(dāng)溫度升高，管內(nèi)水柱高度h將

  （填“變大”“變小”或“不變”）。
  （2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)第6次水柱高度為

  cm。
  （3）若在不同的高度、吸管上刻有對應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，依次
  是

  （選填“由小到大”“由大到小”或“無法確定”）。
  組卷：182引用：4難度：0.5

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• 34．甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V₁，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V₂，計算石塊的體積為V₂—V₁。乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V₁，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V₂，計算石塊的體積為V₁—V₂。
  比較這兩種方法回答下列問題：
  （1）你做此實驗將選擇哪種方法：

  （選填“甲”或“乙”）
  （2）如果兩同學(xué)讀數(shù)都是正確的，兩同學(xué)計算出的石塊體積可能不相等，比較大的是

  （選填“甲”或“乙”）。
  （3）如果甲同學(xué)實驗后量筒的兩次示數(shù)如圖所示，則這塊碎石的體積是
  

  厘米³。
  （4）如果甲同學(xué)在量筒內(nèi)放入石塊后，讀數(shù)時沒有平視量筒而是仰視，則這塊碎石的體積將

  。（填不變、變大或變?。?/h2>
  組卷：33引用：2難度：0.5

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