2022-2023學年貴州省黔東南州教學資源共建共享聯(lián)合學校九年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/12/7 2:0:2
一、選擇題（下列各小題的四個選項中，只有一項符合題意。每小題2分，共40分）
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1．2019年第七屆世界軍人運動會在武漢召開，文創(chuàng)產品受運動員熱捧，“漢字造夢”成軍運村網(wǎng)紅。文字是人類文明發(fā)展的重要載體，下列承載著古埃及文明歷史的文字是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.3 -
2．“在宗教上，國王被認為是‘神之子’，大臣見國王時，要匍匐在地上，吻國王腳下的土地?！痹搰醣环Q為（ ?。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.8 -
3．發(fā)祥于西亞地區(qū)的文明古國是（ ?。?/h2>
組卷：126引用：17難度：0.8 -
4．雅利安人進入印度后，逐漸形成的嚴格的社會等級制度，史稱“種姓制度”。下列圖示中能夠反映這種制度的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.8 -
5．伯里克利曾經(jīng)說：“我們不模仿我們的鄰人，但我們是他們的榜樣。我們的政體確可以稱為民主政體，因為行政權不是掌在少數(shù)人手里，而是握在多數(shù)人手中?！边@反映了伯里克利主政時期雅典（ ）
組卷：348引用：46難度：0.7 -
6．奧運火種來自西方文明之源。西方文明之源是（ ）
組卷：248引用：14難度：0.9 -
7．下列有關希臘城邦的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.3 -
8．如圖是古代羅馬發(fā)展演變的線索示意圖，其中④處應填寫的是（ ?。?br />
組卷：59引用：19難度：0.7
三、材料分析題（第24題12分，第25題15分，共27分）
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25．閱讀材料，回答問題。
材料一：詔書規(guī)定：第一，效法隋唐的均田制，實行“班田收授法”；第二，關于租稅，效法唐朝租庸調制；第三，確立中央集權國家制度；第四，兵制方面，京師設置五衛(wèi)府，地方設軍團，公民服兵役，廢除貴族世襲控制軍事的特權。
材料二：如圖
材料三：公元前450年左右，羅馬頒布了成文法，羅馬法制建設的第一步，是該法使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
材料四：《查士丁尼法典》東羅馬帝國皇帝查士丁尼一世下令編纂的一部匯編式法典，法典編纂委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例。是羅馬法的集大成者。
（1）材料一反映的是哪國的什么改革？這一改革是向哪國學習而進行的？
（2）材料一反映的改革在該國歷史上具有怎樣深遠的影響？
（3）材料二所示圖片是古代的哪部法典？它是哪國的哪位統(tǒng)治者制定的？該法典具有怎樣的歷史地位？
（4）材料四中的《查士丁尼法典》編纂的目的是什么？該法典和后來編纂的其他三部法律文獻統(tǒng)稱為什么？
（5）綜合上述材料，你認為上述法典在本質上的共同之處是什么？組卷：1引用：1難度：0.3
四、綜合探究題（共19分）
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26．某校九（1）班歷史學習小組進行歷史小主題探究活動，請你也參加進來吧。
【文明古國】
材料一：
（1）材料一中，四幅圖片分別代表了哪四個文明古國的文明成果？從地理環(huán)境看，圖一、圖二與圖三、圖四分別代表了哪兩種不同的文明類型？
【文明交流】
材料二：當時帝國地跨歐、亞、非三洲，地中海成為它的“內湖”。境內農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來。海陸暢通無阻，陸路縱橫交錯、四通八達，不僅促進了貿易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊調防。帝國同北歐、印度、中國等都有貿易往來，中國的物品也傳入帝國。原來較落后的西部，城市如雨后春筍般地建立起來。
（2）材料二中的“帝國“指的是古代哪個國家？該帝國的第一位皇帝是誰？該帝國與中國的貿易通道叫什么？
材料三：亞歷山大歷經(jīng)十年征戰(zhàn)，建立龐大的帝國。遠征在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度文明交流、融會，擴大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的進程。在一個世界性的帝國內，世界性的政治、經(jīng)濟和文化的出現(xiàn)是必然的。
（3）根據(jù)材料三結合所學知識，簡要評價亞歷山大東征的影響？
材料四：阿拉伯商人奔波于亞非歐三大洲之間。中國的羅盤針、造紙術、火藥和火器，以及數(shù)學、化學，醫(yī)學等知識，由阿拉伯人傳到西方。它們給中國帶來了阿拉伯的天文學、醫(yī)學知識，也帶來了伊斯蘭教和伊斯蘭文化。
（4）根據(jù)材料四，請你說說阿拉伯人在東西方文化交流中起了什么作用？阿拉伯人對世界文化的獨特貢獻是什么？
【西歐中世紀】
材料五：典型的西歐莊園，和鄉(xiāng)村一致，即一個村子就是一個莊園。莊園的土地分為領主的“自營地”和佃戶的“份地”兩部分。領主“自營地”由依附于莊園的佃戶無償耕作，其收獲全歸領主?！胺莸亍笔堑钁舻纳顏碓?。莊園里有封建主的堡壘、教堂、農奴的茅舍，有鐵匠鋪、木工房、釀酒坊等各種手工作坊，還有牲畜圈、磨坊、菜園、池塘、樹林、草地。
（5）根據(jù)材料五及所學知識說說莊園里生活著哪兩種人？維護莊園公共秩序的是什么機構？莊園有什么特點？
材料六：西歐封建城市發(fā)展的過程中，工商業(yè)也迅速發(fā)展，市民階層也逐漸形成。富裕商人和銀行家等發(fā)展成早期的資產階級，新的社會集團的出現(xiàn)，為后來的文藝復興和資本主義的興起準備了條件。因此恩格斯說“城市是中世紀的花朵”。
（6）材料六中的“新的社會集團”，指的是哪一階層？這一階層的出現(xiàn)有何意義？組卷：2引用：1難度：0.3