2022-2023學(xué)年廣東省江門一中高二（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        詞最早開始于民間，所以在語言上有些粗糙，但是語言上也很直白、大膽，而文人寫詞就比較典雅、含蓄。在中唐或晚唐，大多數(shù)情況下，文人寫詞僅是游戲的態(tài)度，因為他們的主要精力用來寫詩和寫文章。詞在當(dāng)時屬于艷科、小道，是業(yè)余的時候創(chuàng)作的。文人詞的創(chuàng)作長期處于“尊前”“花間”的環(huán)境中，帶有鮮明的娛樂消遣功能，所以就形成了“作閨音”“為艷科”的特色。到了李煜，他創(chuàng)作后期的詞的內(nèi)容變得很真實，他用詞寫一個亡國之君內(nèi)心真實的、深刻的、深遠(yuǎn)的痛苦。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，這一“生于深宮之中，長于婦人之手”的詞帝，“變伶工之詞而為士大夫之詞”，為宋詞開啟了抒情言志的大門。
        宋人以歌妓為主要描寫對象的詞作，除了延續(xù)宮體、花間風(fēng)格之外，還有一些是寫歌妓與文人之間存在感情上的聯(lián)系，甚至有些歌妓在詞人生命中占據(jù)著重要位置。譬如，著名詞人晏幾道，早年過慣了富貴公子的生活，后來家道中落，生活一落千丈。黃庭堅曾評價晏幾道：“仕宦連蹇，而不能一傍貴人之門，是一癡也；論文自有體，而不肯一作新進士語，此又一癡也；費資千百萬，家人寒饑，而面有孺子之色，此又一癡也；人百負(fù)之而不恨，已信人，終不疑其欺己，此又一癡也?！币痪湓?，晏幾道實在、單純、重情義。正是這樣的人，寫情詞是第一等的好。大家熟知的《臨江仙》，“記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思，當(dāng)時明月在，曾照彩云歸?！薄靶√O”即是一位歌女。晏幾道在寫這首情深意長的感傷之詞時，背后寄予的是自己身世的巨變與個人的切膚之痛。雖為艷詞，但真摯深婉，表達了士大夫的仕途沉淪浮蕩。
        詞，不僅是在歌舞升平、瓦欄歌肆之間，與歌妓之間推杯換盞的文學(xué)創(chuàng)作，更是一種重要的城市文學(xué)。我們知道，宋代的城市經(jīng)濟更加繁榮，北宋都城汴京、南宋都城臨安，以及建康、成都等都是人口達十萬以上的大城市。宋代還逐漸取消了城市中坊和市的界限，為商業(yè)和娛樂業(yè)的發(fā)展提供了便利的條件。詞人將眼光投向更為開闊的生活場景，用詞來表現(xiàn)生活著的城市。著名的“白衣卿相”柳永，對北宋的都市生活有著豐富的體驗，用詞描繪過汴京、洛陽、益州、揚州、會稽、金陵、杭州當(dāng)時許多著名的城市。如《傾杯樂?禁漏花深》就是柳永為宋仁宗在元宵佳節(jié)之夜與民同樂時所作。這首詞重在渲染上元節(jié)的節(jié)日氣氛，“變韶景、都門十二，元宵三五，銀蟾光滿。會樂府、兩籍神仙，梨園四部弦管。向曉色、都人未散”。柳永筆下的汴京富麗堂皇而又繁榮昌盛，為我們展示了有宋以來物富民康的社會生活風(fēng)貌。
        除了城市，還有描寫鄉(xiāng)村。相對于城市的富庶、繁華，鄉(xiāng)村詞的重點在于勾勒農(nóng)家之樂，展現(xiàn)出怡然自得的、緩慢的、富有詩意的生活節(jié)奏。譬如蘇軾筆下的“林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘”，辛棄疾筆下的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，皆是難得的、富有詩意的、文人化的鄉(xiāng)村景色。他們亦曾在鄉(xiāng)村的麗景中尋找心靈的慰藉。蘇軾在鄉(xiāng)村中，獲得“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”的灑脫與愜意，辛棄疾在鄉(xiāng)村中經(jīng)歷了“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的恍惚與驚喜。蘇軾曾寫作《浣溪沙》組詞，展現(xiàn)“老幼扶攜收麥社，烏鳶翔舞賽神村”的熱鬧場景，辛棄疾《清平樂?村居》則是描述了“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”其樂融融的生活，讓我們看到大文豪筆下的鄉(xiāng)村世界依然讓我們心曠神怡。
        宋代士大夫的生活態(tài)度是隨遇而安、和光同塵、與時俯仰。他們一方面承擔(dān)社會的責(zé)任，一方面注重個人生活。他們試圖將都市生活與鄉(xiāng)村野趣融為一體，在閑暇之余喜歡山水形勝，在登臨游覽中恣意抒懷。詞這種不太嚴(yán)肅、可長可短、隨即可歌的文學(xué)樣式，特別滿足了宋人想要表達豐富內(nèi)心感受的需要，也特別適合表現(xiàn)宋代文人的世俗娛樂，以及生活中的閑情逸致。如果我們說，宋人在詩文當(dāng)中表達他們的治國情懷，有壯志的情懷，那么在宋詞中，他們對于自身生活的熱愛，對于宋代的邊邊角角細(xì)致入微地描述，就在詞當(dāng)中充分地表達了出來。由此來講，宋詞當(dāng)?shù)闷鹚未膶W(xué)的主要代表。
  （節(jié)選自康震《都市燕樂中的宋詞》）      材料二：
        王國維在他的《人間詞話》里，就為詞的性質(zhì)下了這樣幾句定義，他說：“詞之為體，要眇宜修，能言詩之所不能言，而不能盡言詩之所能言。詩之境闊，詞之言長?！薄耙鹨诵蕖背鲇凇冻o?九歌?湘君》“美要眇兮宜修”，是寫湘水上的一個神靈具有一種要眇宜修的美。這是寫一種女性的美，是最精致的最細(xì)膩的最纖細(xì)幽微的，而且是帶有修飾性的非常精巧的一種美。詞，也叫做長短句。參差錯落，長短不齊。從形式上看，詞是比詩更多變化，更精微的，更纖巧的，更曲折的。
        詞大都是寫男女的愛情相思離別，為了配合這種歌唱的場合和歌唱的人物的歌女，自然寫的是比較柔婉的細(xì)膩的女性的美。所以說：“詞之為體，要眇宜修，能言詩之所不能言?！焙芏嘣谠娎镞叢荒鼙磉_的感情，能在詞里邊表達。詞是配合音樂歌唱的歌詞，篇幅一般是比較短小的，所以它天生來注定就不能寫長篇巨制的內(nèi)容，這是詞在內(nèi)容上“不能盡言詩之所能言”的緣故。詩所寫的內(nèi)容無所不包，可以發(fā)議論，可以抒情，可以紀(jì)事，什么都可以包括。而詞一般只是寫景抒情。所以說是“詩之境闊”。
        可是，我們還要注意后一句：“詞之言長”。這不是說詞的篇幅長，不是說詞的句子長，而是說詞給人的回味，詞的韻味悠長。寫愛情的小詞，表現(xiàn)了人的心理感情的一種本質(zhì)，可以引起人豐富的聯(lián)想，所以說“詞之言長”。
  （節(jié)選自葉嘉瑩《唐宋詩詞十七講》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．宋人以歌妓為主要描寫對象，這些歌妓在詞人生命中占據(jù)著重要位置。
  B．黃庭堅認(rèn)為晏幾道這樣實在、單純、重情義的人，寫情詞是第一等的好。
  C．詩所寫的內(nèi)容無所不包，而詞只是寫景抒情，所以說是“詩之境闊”。
  D．葉嘉瑩認(rèn)為宋詞的“要眇宜修”之美可以從形式和內(nèi)容兩個方面考慮。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．南唐后主李煜繼承了花間派詞人的傳統(tǒng)，創(chuàng)作前期處于“尊前”“花間”的環(huán)境中，帶有鮮明的娛樂消遣功能。
  B．蘇軾的《浣溪沙》組詞和辛棄疾《清平樂?村居》體現(xiàn)了兩位詞人隨遇而安、和光同塵、與時俯仰的生活態(tài)度。
  C．宋詞具有深遠(yuǎn)的歷史影響，其主要原因在于擁有一批非常杰出的創(chuàng)作者。他們的詞作不僅反映了當(dāng)時的生活，更反映了自己的人生。
  D．為了滿足宋人想要表達豐富內(nèi)心感受的需要，適應(yīng)宋代文人的世俗娛樂，以及生活中的閑情逸致，詞這種文學(xué)樣式應(yīng)運而生。
  （3）宋代詞人用詞來表現(xiàn)生活著的城市，下面不屬于這類作品的一項是

   

  
  A．柳永《望海潮?東南形勝》
  B．辛棄疾《青玉案?元夕》
  C．蘇軾《浣溪沙?游蘄水清泉寺》
  D．吳潛《滿江紅?金陵烏衣園》
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共2小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  知事下鄉(xiāng)
  [法]阿爾豐斯?都德      知事先生出巡去了。馭者導(dǎo)前，仆從隨后，一輛知事衙門的四輪輕車，威風(fēng)凜凜地，一徑奔向那共阿非。因為這一天，是個重要的紀(jì)念日，所以知事先生，打扮得分外莊嚴(yán)。你看他身披繡花的禮服，頭頂折疊的小冠，褲子兩旁，貼著銀色的徽帶，連著一把嵌螺細(xì)柄的指揮刀。在他的膝上，正攤著一本皮面印花的大護書。知事先生端坐四輪車內(nèi)，面上堆著些愁容，只管向那皮面印花的大護書出神；他一路想，幾時他到了那共阿非，見了那里的百姓們，總免不了要有一番漂亮而動聽的演說：“諸位先生，諸位同事們……”知事先生，把這兩句話，周而復(fù)始地，足足念了二十余次，可是總生不出下文。
        四輪車內(nèi)的空氣，熱不可當(dāng)！道上的灰塵，在正午的陽光下，興奮奔騰地跳舞。道旁的樹林，一齊遮著白灰，只聽得整千整萬的蟬聲，遙遙地在那里問答。
        知事先生，正在納悶的當(dāng)兒，忽然瞥見了一叢小的櫧樹林，在山坡的腳下，招展著樹枝，好像正笑嘻嘻地歡迎他。
        知事先生，居然中了誘惑了。他一面吩咐仆人們停車；一面從四輪車?yán)?，跳了下來，徑自走進那片小的櫧樹林里。
        樹林里，有成群的鳥兒，在頭上唱歌；有無數(shù)的清泉，在草地上流淌；還有紫堇花，在旁邊發(fā)香……他們瞧見知事先生，和他一條這樣體面的褲子，一本皮面的印花的護書，登時大起恐慌。那鳥兒，一齊停止了歌唱；那泉兒，也不敢再作聲了；那紫堇花們，更是急得低著頭，向地下亂躲……這些小東西們，自從出世以來，從沒有見過一個縣知事，在這光景里，大家都私下地互通猜度：這樣體面的褲子的主人，究竟是一位什么人物？
        知事先生，對于如此寂靜而清涼的樹林，頭腦清醒不少。他撩起了衣裳，摘下了帽子，在一塊草地上，端端正正地坐下，把皮面印花的護書，張開了放在膝上，又向那護書里面，抽出一張四六開的大紙。
  “這竟是一位美術(shù)家呀！”那秀眼鳥先開口說。
  “否，否，”接著說的是一只鶯鳥，“這哪里會是美術(shù)家，你沒看見他褲子上的徽帶嗎？照我來看，十之八九，還是一位貴族哩?！?br />“也不是美術(shù)家，也不是貴族，”一只老黃鶯搶著來打斷他們倆的辯論，它曾經(jīng)在那知事衙門的花園里，足足唱了一個春天的歌?！爸挥形抑?，這是一個縣知事呀。”
        這時那些細(xì)微的語聲，不知不覺地漸漸地放縱起來了。
  “這原來是一個縣知事！這原來是一個縣知事！”
        一會兒，紫堇花發(fā)問：“他可含有什么惡意？”
  “一點兒也沒有。”那老黃鶯兒接著答復(fù)。
        于是那些鳥兒們，重新一個個地，去恢復(fù)它們的唱歌；那些泉兒們，照常在草地上，汩汩地流；那些紫堇花們，也依舊放著膽去發(fā)它們的香氣……在這喧嘩而又清涼的林子間，知事先生，又起了念頭，要繼續(xù)去籌備他的演說了。
        不料還沒起頭，身旁突然傳來了笑聲。知事先生側(cè)頭看時，只見一只黃綠色的啄木鳥，歇在他的帽子頂上，嬉皮賴臉地，正向著他笑。知事先生，把肩胛一聳，露出不屑睬它的意思，哪知道那啄木鳥很不知趣，索性大聲地唱將起來。
        知事先生，氣噓噓地漲紅了臉，一面隨意做個手勢趕開那頑皮的畜生；一面加上些氣力，回頭來重新于他的本行：“諸位先生，諸位同事們……”
        但是事有不巧，那啄木鳥方面的交涉，才剛結(jié)束，一叢小弱的紫堇花們，覷著知事先生思緒繚亂的當(dāng)兒，也一起翹起了它們軟絨絨的枝兒，和著一種甜而且柔的語氣，沙沙地唱起歌來。于是一唱百和，那些泉兒們，登時就在他的腳下，潺潺地奏起一種文雅的音樂；那些秀眼鳥兒，也在他頭頂?shù)臉渲ι?，使盡畢生的本領(lǐng)，唱出一闋優(yōu)美的調(diào)子；其余樹林周圍、上下左右一切的東西，沒有一個不是效尤著，全體一致地來阻止知事先生演說的起草。
        知事先生，他未始沒有意思，想擺脫這些妖媚的蠱惑，可是他辦不到了。他只得低下頭來，繼續(xù)去籌劃他的演說：“諸位先生，諸位同事們……”
        ……
        此刻，知事先生正舒舒服服偃仰在草地上，鼻孔里熏醉了香味，耳朵里充滿了歌聲，他衣服上華美的裝飾被暫時解去，他正打算把已成的演說，艾艾……艾艾地，從頭再述兩三回：
  “諸位先生，諸位同事……”
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．開頭寫知事出巡，打扮莊嚴(yán)隆重，結(jié)尾寫知事舒服偃仰，解去華美裝飾，前后對比，說明知事已擺脫了繁瑣禮儀的束縛。
  B．人和生物之間不可能直接對話，知事跟林中動植物的交流，主要是借助擬人手法來完成的，展示了人與自然的和諧。
  C．文章以補敘的方式，借老黃鶯親身經(jīng)歷來點明知事先生的身份，既豐富了人物形象，又凸顯了小說主題，可謂匠心巧運。
  D．對櫧樹林間生物的描繪，小說除借助多種修辭手法，還調(diào)動了人的各種感官，寫得生動優(yōu)美、形象鮮活、生機盎然。
  （2）文中四次出現(xiàn)“諸位先生，諸位同事們……”的字樣，分別表現(xiàn)了知事先生不同的心情，下列分析不正確的一項是

   

  
  A．第一次，拘囿在四輪馬車內(nèi)，苦于無下文，心情氣悶煩躁。
  B．第二次，進入林子，頭腦清醒不少，但受干擾，惱羞成怒。
  C．第三次，置身樹林，面對干擾，無可奈何，只得隨遇而安。
  D．第四次，融入自然，獲得靈感，籌劃出演說稿，輕松愉悅。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  流光似水
  [哥倫比亞]加西亞?馬爾克斯      圣誕節(jié)一到，孩子們又提出了買一條手劃艇的要求。
  “行，”爸爸說，“等咱們回到卡塔赫納就買?！?br />      但九歲的托托和七歲的喬爾比父母想象的執(zhí)拗得多。
  “不，”他們異口同聲地說，“我們現(xiàn)在就要，在這兒就要。”
  “可是，”媽媽開口了，“要想在這兒航海，你們只能打開浴室噴頭放水了?！?br />      她和丈夫的話都沒有錯。他們在西印度卡塔赫納的家有個帶海灣船塢的院子，還有一個可容兩艘大游艇的棚舍。而在馬德里，他們?nèi)覕D在卡斯特拉納街47號的五樓公寓里?？墒撬麄z曾經(jīng)答應(yīng)孩子們，如果他們得了全班第一，就送他們一艘有六分儀和羅盤針的劃艇，孩子們做到了。于是爸爸把這些都買來，那是一艘漂亮的鋁艇，吃水線有一道金色條紋。
  “小艇在車庫里?！蔽顼垥r爸爸說，“問題是車庫也沒多大地方了，而且沒法拿上來，走電梯或者樓梯都不行。”
        可是第二個禮拜六下午，孩子們請同學(xué)幫忙把小艇搬上樓梯，好不容易才搬到女傭房。
        爸爸說：“恭喜！現(xiàn)在呢？”
        男孩子們說：“沒怎么樣啊，我們只是要把小艇放在房間里，現(xiàn)在已經(jīng)放進來啦?！?br />      又一個禮拜三。爸爸媽媽照例看電影去了。孩子們成了家里的大王兼主子，他們關(guān)上門窗，打破客廳里一個亮著的燈泡。一股清涼如水的金光流瀉出來，他們?nèi)斡伤鞯浇呱?；于是關(guān)掉電門，拿出劃艇，就在屋內(nèi)的小島之間隨意航行。
        這次神奇的冒險是我參加一期家用品詩歌研討會，說了幾句玩笑話的結(jié)果。托托問我為什么一碰開關(guān)燈就會亮，我沒有勇氣多思考。“光就像水，你一扭開龍頭，它就出來了?！蔽艺f。
        于是他們每禮拜三晚上繼續(xù)行船，學(xué)習(xí)使用六分儀和羅盤針，等他們的父母看完電影回家，總發(fā)現(xiàn)他們在干干的陸地睡得像天使。幾個月后，他們渴望走更遠(yuǎn)，就要求全套的潛水裝備，包括面具、鰭狀肢、氧氣筒和壓縮空氣槍。
        父親說：“你們把一艘不能用的劃艇放在女傭房間已經(jīng)夠糟了?，F(xiàn)在你們還要潛水裝備，豈不更糟糕？”
  “如果我們第一學(xué)期贏得金梔子花獎呢？”喬爾說。
        母親惶然說：“不，已經(jīng)夠了?！?br />      父親責(zé)備她太強硬。
        她說：“這兩個孩子該盡本分的時候，連根釘子都贏不到?？墒菫榱说玫剿麄円臇|西，他們什么獎都拿得到，連老師的位子都能搶到手?！?br />      最后父母既沒有答應(yīng)也沒有拒絕?？墒堑狡咴?，托托和喬爾各獲得一個“金梔子花獎”，且獲得校長公開表揚。那天下午，他們沒有再開口，就在臥室里發(fā)現(xiàn)兩套未拆封的潛水用具。于是下一個禮拜三，他們的父母在電影院觀賞《巴黎最后探戈》的時候，他們把公寓注滿了深達兩尋（約5.33米）的金光，像溫馴的鯊魚在床鋪等家具底下潛游，從光流底部打撈出不少幾年來迷失在黑暗里的東西。
        在年終頒獎大會上，兩兄弟被贊譽為全校典范，獲頒杰出獎狀。這次他們用不著開口，父母主動問他們要什么。他們非常講理，只要求在家開個宴會招待同班同學(xué)。
        下一個禮拜三，他們的父母正在觀賞《阿爾及爾戰(zhàn)役》時，卡斯特拉納街的行人都看見一道光瀑從一幢樹影掩映的舊樓流瀉下來，溢出陽臺，一股一股沿著房屋正面傾瀉而下，呈金色洪流急奔下大道，一路照亮了整個城市，直亮到瓜達拉巴。
        救火隊為應(yīng)付這個緊急狀況，撞開五樓的門，發(fā)現(xiàn)公寓滿是金光，一直淹到天花板。豹皮沙發(fā)和安樂椅在吧臺流出的酒瓶和大鋼琴間高高低低漂浮著，鋼琴上的馬尼拉罩巾載浮載沉，像一條金黃色的軟骨魚不停地扇動。家用品詩意盎然，自己長了翅膀在廚房的天空飛翔。孩子們跳舞用的軍樂隊樂器，在母親水族箱里游出來的彩色魚兒間漂來漂去，那些魚是浩瀚的金光沼澤里唯一活生生而且快快樂樂的動物。
        大廳那一頭，托托戴著潛水面具和僅夠抵達港口的氧氣，坐在船尾，隨浪潮擺動，手握緊雙槳，正在找燈塔；喬爾浮在船頭，還在用六分儀尋找北極星；滿屋子漂浮的是他們的三十七個同學(xué)，有的正在窺視天竺葵盆栽，有的正在唱改了歌詞來嘲弄校長的校歌，有的正從爸爸的酒瓶偷喝一杯白蘭地酒，就這樣化為永恒。他們同時扭開太多燈，公寓泛濫成災(zāi)，醫(yī)院傳教士圣茱麗安紀(jì)念小學(xué)的整整兩個班學(xué)生遂淹死在卡斯特拉街47號五樓——在西班牙的馬德里，一個夏天像火燒、冬風(fēng)冷如冰、沒有海洋也沒有河流、內(nèi)陸根性的居民永遠(yuǎn)學(xué)不會光海航行術(shù)的遙遠(yuǎn)城市。
  （1）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是

   

  
  A.圣誕節(jié)一到，孩子們就提出買一條手劃艇的要求，爸爸說等回到卡塔赫納就買，可是兄弟倆異口同聲地說現(xiàn)在就要，在這兒就要，這表明兄弟倆“執(zhí)拗”的性格特點。
  B.兄弟倆關(guān)掉電門，拿出劃艇，就在屋內(nèi)的小島之間隨意航行。這表明他們天真頑皮，富有想象力。
  C.因為父母的嚴(yán)厲，導(dǎo)致孩子更加向往自由，渴望擺脫束縛，才發(fā)生因迷亂而淹沒的悲劇。
  D.小說中托托和喬爾兄弟倆既天真頑皮又好學(xué)進取，對未知世界充滿好奇并努力探索。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.“禮拜三”隱喻一個擺脫一切世俗束縛與標(biāo)準(zhǔn)的自由時空，這段時間剛好是父母親為了給孩子自由而去看電影的時間。
  B.小說中“禮拜三”“于是下一個禮拜三”“下一個禮拜三”是以時間為線索來敘事的，這樣就推動情節(jié)發(fā)展，使故事發(fā)展脈絡(luò)清晰。
  C.小說用重復(fù)輪回的時間設(shè)置形成一個循環(huán)敘事結(jié)構(gòu)，增加了故事的戲劇性與神秘感。
  D.小說雖然是魔幻小說，但是依然是現(xiàn)實生活的反映，很多情境真實生動，讓讀者如臨其境。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

三、語言文字運用（本題共2小題，15分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        沒有一把尺子，能夠量出夜的厚度。鳥倦了，歸巢后嘰嘰喳喳地吵鬧一陣，在枝丫中慢慢安靜下來。大山和森林站在村莊外面，一下子變得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在黑夜中顯得更加突兀和肅穆。百蟲的歌聲越來越力不從心，唱到后來見無人理會，聲音越去越遠(yuǎn)，最后悄然鉆進大地中去了。仿佛誰在晚歸的路上一跺腳，（　　）一粒星子掉在了大地上，幽藍的光焰劃過長空，把夜色撕開了一個口子，又迅疾合上，一粒星子到底撕不開如此厚重的夜。
  （1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．頓時踩滅了滿地蟲鳴，大地一片靜寂。
  B．大地一片靜寂，滿地蟲鳴頓時被踩滅了。
  C．頓時被踩滅的是滿地蟲鳴，大地一片靜寂。
  D．大地一片靜寂，頓時踩滅了滿地蟲鳴。
  （2）反襯重在用反面的、有差別的事物作陪襯，據(jù)此，對文中畫橫線句子所用反襯手法分析不正確的一項是

   

  
  A．“一粒星子”反襯了整個長空的浩瀚無垠。
  B．“一粒星子”反襯了大地的黑暗無邊。
  C．“一粒星子帶來的幽藍的光焰”反襯了夜色的濃黑與厚重。
  D．“夜色撕開了一個口子，又迅疾合上”反襯了夜的漫長。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 9．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        在黃河流域各地普遍出現(xiàn)的剪紙窗花中，在安塞農(nóng)民的圖畫里……不同地域、不同材質(zhì)的民間藝術(shù)品，大家都_____地采用了花卉意象。從田野作業(yè)匯集而來的樣品來看，似乎是共時性的共振；沿著歷時性的脈絡(luò)_____，這里有著凝聚性的共同源頭么？
  在每個民族文明初萌時期，都會情不自禁地選擇特定的某些意象抒發(fā)情懷，這些意象一經(jīng)確立便是一種文化原型?；ɑ芫褪怯兄@種原型的民間藝術(shù)，其原型乃是新石器時代以來的圖騰之花。著名考古學(xué)家蘇秉琦先生吟詩予以歷史性定位；“華山玫瑰燕山龍”，意即華山花卉圖紋是在燕山龍之前我們民族最早的文化圖騰。古來“華”“花”兩字，相通且可互換。他認(rèn)為花卉圖紋可能就是華族（新石器時代活躍于此地的華胥氏——伏羲女媧之母）得名的由來，從此花卉成為我們民族的文化標(biāo)識。一個花的圖紋，便串聯(lián)起我們民，族數(shù)千年不曾改易的文化記憶鏈條，這____是英雄佩花、逢喜戴花的歡樂點綴，這不正是有著數(shù)千年的譜系性的花卉根脈？花之意蘊源遠(yuǎn)流長，____，融于血脈，成為我們不思量自難忘的集體記憶。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.不約而同	窮源溯流	哪里	根深蒂固
  B.不約而同	追根溯源	豈止	根深蒂固
  C.不謀而合	追根溯源	哪里	根深葉茂
  D.不謀而合	窮源溯流	豈止	根深葉茂

  （2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.每個民族在文明初萌時期，都會選擇某些特定的意象情不自禁地抒發(fā)情懷
  B.每個民族在文明初萌時期，都會情不自禁地選擇某些特定的意象抒發(fā)情懷
  C.在每個民族文明初萌時期，都會選擇某些特定的意象情不自禁地抒發(fā)情懷
  D.在每個民族文明初萌時期，都會情不自禁地選擇某些特定的意象抒發(fā)情懷
  （3）下列句中的引號，和文中“華”“花”處引號作用相同的一項是

   

  
  A.斗拱也可以由柱頭挑出去承托上面其他結(jié)構(gòu)，如上層樓外的“平坐”（露臺）。
  B.蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個睡眼惺忪的“懶蟲”從樓上沖下來了。
  C.這天孩子們要放雄黃炮，還要在額頭上用雄黃酒涂一個“王”字。
  D.先有英國的鴉片，德國的廢槍炮，后有法國的、日本的印著“完全國貨”的各種小東西。
  組卷：25引用：7難度：0.5

  解析