2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)平江中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/11/26 23:0:1
一、單項(xiàng)選擇題（包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
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1．習(xí)近平總書記提出：“絕不容許生態(tài)環(huán)境繼續(xù)惡化，要給子孫后代留下一條清潔美麗的萬里長(zhǎng)江?！睘楸Ｗo(hù)長(zhǎng)江沿線的自然環(huán)境，下列做法合理的是（ ?。?/h2>
組卷：192引用：24難度：0.9 -
2．現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能量，下列活動(dòng)中，主要通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.8 -
3．下列儀器對(duì)應(yīng)的名稱正確的是（ ?。?/h2>
組卷：517引用：49難度：0.8 -
4．物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：13難度：0.9 -
5．超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將CO2分解為炭．下列推測(cè)不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：13難度：0.9 -
6．要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的方法（或試劑）不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.5 -
7．小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)。向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（ ?。?/h2>
組卷：202引用：189難度：0.9 -
8．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：65引用：4難度：0.6
二、非選擇題（包括5題，共60分）
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24．結(jié)合如圖化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。
（1）寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器名稱：a；b。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為，可用（填字母）裝置收集氧氣。用制得的氧氣做如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。在集氣瓶底加少量水的目的是。實(shí)驗(yàn)時(shí)先點(diǎn)燃鐵絲上的火柴，等時(shí)自上而下緩慢伸入集氣瓶中。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是和，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)（填“①”或“②”）端進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)室常用檢驗(yàn)二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是。組卷：20引用：1難度：0.3 -
25．二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，興趣小組想探究過氧化氫分解有沒有其他催化劑。影響過氧化氫分解的因素，除催化劑外，還有什么？
[提出問題]氧化鐵（Fe2O3）能否作過氧化氫分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
[實(shí)驗(yàn)探究]
（1）步驟②證明氧化鐵的實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A中加入1g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象 A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象 ②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)3次 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃 ③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量為ag / ④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入1g氧化鐵粉末，向D試管中加入1g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象 / 在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。步驟③中如果a=，證明氧化鐵的在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，氧化鐵可作過氧化氫分解的催化劑。
（2）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)式表達(dá)式。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟④的目的是。
[繼續(xù)探究]探究過氧化氫溶液濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響。
（4）可以通過測(cè)定相同條件下不同濃度的過氧化氫溶液來探究。
A.產(chǎn)生相同體積氧氣的時(shí)間
B.單位時(shí)間產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.產(chǎn)生氧氣的總體積
D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
（5）按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：水浴溫度控制在21℃，二氧化錳均為0.5g,過氧化氫溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL，恒壓漏斗（漏斗的支管與三頸瓶相連）的作用是使過氧化氫溶液自行下滴。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖像如圖2、3。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]圖2說明過氧化氫溶液濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系是。以10%的過氧化氫溶液為例，三頸瓶?jī)?nèi)氣壓先變高然后緩慢降低的原因是。
（6）圖3說明過氧化氫分解是一個(gè)（填“吸熱”或“放熱”） 反應(yīng)，且在其它條件相同時(shí)，過氧化氫溶液溫度越高，反應(yīng)。組卷：105引用：1難度：0.3