人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第二單元 遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化》2021年單元測(cè)試卷(15)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題3分,共60分)
-
1.宋高宗曾說:“廣南市舶,利入甚厚,提舉官宜得人而久任?!辈牧媳砻鳎ā 。?/h2>
A.五銖錢的統(tǒng)一鑄造 B.江南地區(qū)的開發(fā) C.政府重視海外貿(mào)易 D.閉關(guān)鎖國(guó)的危害 組卷:218引用:44難度:0.9 -
2.下列有關(guān)隋朝和元朝相同之處的表述,正確的是( )
①都完成了全國(guó)的統(tǒng)一
②都城都位于今天的北京
③都是少數(shù)民族入主中原建立的政權(quán)
④都進(jìn)行了制度的創(chuàng)新A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 組卷:28引用:43難度:0.7 -
3.元朝的疆域“北逾陰山,西極流沙,東盡遼左,南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”,元世祖忽必烈為了有效的統(tǒng)治全國(guó),建立了( )
A.分封制 B.郡縣制 C.行省制 D.三省六部制 組卷:36引用:22難度:0.8 -
4.“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代。”以下能支持這一觀點(diǎn)的是( ?。?br />①蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)
②畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)
③指南針開始應(yīng)用于航海
④火藥開始應(yīng)用于軍事A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 組卷:212引用:46難度:0.9 -
5.有一本史書,歷時(shí)19年編撰,宋神宗認(rèn)為這部史書“鑒于往事,有資于治道”,并為此書賜名。該史書是( ?。?/h2>
A.《史記》 B.《資治通鑒》 C.《天工開物》 D.《本草綱目》 組卷:98引用:32難度:0.9 -
6.英國(guó)史學(xué)家湯因比說:“如果讓我選擇,我愿意生活在中國(guó)的宋朝?!睂W(xué)者余秋雨也說:“我最向往的朝代是宋朝?!彼纬钍穼W(xué)家和學(xué)者向往的主要原因有( ?。?br />①燦爛的科學(xué)技術(shù)
②發(fā)達(dá)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)
③豐富的文化生活
④包容的開放意識(shí)A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③ 組卷:109引用:37難度:0.7 -
7.宋太祖曾說:“朕選儒臣干事者百余人,分治大藩(節(jié)度使轄區(qū)),即使他們都貪濁,也不及武臣一人為害之大?!毕铝写胧┲凶罘线@一治國(guó)理念的是( )
A.派文臣擔(dān)任地方知州 B.在邊境重地設(shè)立藩鎮(zhèn)節(jié)度使 C.分化相權(quán),強(qiáng)化君權(quán) D.將地方精銳選入禁軍,以強(qiáng)干弱枝 組卷:347引用:89難度:0.8
二、非選擇題(共40分)
-
22.中央集權(quán)制度的發(fā)展經(jīng)歷了長(zhǎng)期的過程。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:
(1)圖一是哪一制度的示意圖?圖二是哪一朝代的行政機(jī)構(gòu)圖?圖二中負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的是哪一機(jī)構(gòu)?
材料二:……若論制度,宋代大體都沿襲著唐(朝)舊(制度)。只因宋初太祖太宗不識(shí)大體,立意(決心)把相權(quán)拿歸自己,換言之,這是小兵不放心大臣,這也罷了。
--錢穆《中國(guó)歷代政治得失》(2)閱讀材料二,宋太祖是怎樣“把相權(quán)拿歸自己”的?為了加強(qiáng)中央集權(quán),他還采取了什么措施?(寫出兩點(diǎn)即可)
(3)兩則材料反映了中央集權(quán)的什么發(fā)展趨勢(shì)?組卷:3引用:2難度:0.5 -
23.創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂。是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問題。
探究一 制度篇
(1)統(tǒng)治階級(jí)為加強(qiáng)中央集權(quán),不斷調(diào)整政策,開創(chuàng)新的政治制度。元朝在地方上實(shí)行了什么行政制度對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?
(2)現(xiàn)在各國(guó)的考試制度,差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源,英國(guó)的考試制度,原來是從我們中國(guó)學(xué)過去的。
--孫中山指出材料中所說的中國(guó)的考試制度是什么制度?
探究二 經(jīng)濟(jì)篇
(3)生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉我國(guó)古代唐朝歷史上最典型的一例,說明生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
探究三 文化篇
“中國(guó)在許多個(gè)世紀(jì)以來,一直是人類文明的主要中心之一”。讓我們與歷史進(jìn)行親密接觸,尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧,感悟民族精神。
(4)根據(jù)上圖和所學(xué)知識(shí),說出我國(guó)宋朝或元朝文學(xué)的主要表現(xiàn)形式?并舉一例這一時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就。
探究四 感悟篇
(5)綜合以上內(nèi)容,在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面你獲得了哪些啟示?組卷:6引用:6難度:0.3