2023-2024學年安徽省六校教育研究會高三（上）入學語文試卷

?一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        談到演化和發(fā)展，總有一個詞兒會被人們掛在嘴邊，那就是“優(yōu)勝劣汰”，并且這個理論經(jīng)常被歸結到達爾文身上。查爾斯?達爾文的《物種起源》不僅被奉為生物學的圣經(jīng)，還被很多朋友當作指導社會生活的寶典，但如果你是這樣想的，那就大錯特錯了。以上這種用于解釋社會強調優(yōu)勝劣汰的理論，被稱為社會達爾文主義。這其實是對達爾文演化理論的經(jīng)典誤讀。
        在達爾文的理論中，壓根就沒有優(yōu)勝劣汰逐個詞語。達爾文理論的核心概念包括“過度繁殖”“生存競爭”“自然選擇”三個基本的概念。在這個理論中，過度繁殖是一切的基礎。如果每一頭雌象一生（30～90歲）產(chǎn)仔6頭，每頭活到100歲，而且都能進行繁殖的話，那么到750年以后，一對象的后代就可達到1900萬頭。即便是繁殖能力低下的大象，如果不受限制地繁殖，就能夠在可見的地質年代中覆蓋滿地球。這種情況沒有出現(xiàn)，就是因為存在生存競爭，且不說那些虎視眈眈的獅子，單單是長頸鹿和瞪羚這些食草動物也是犬象繁殖的競爭者。
        最終，自然選擇就像是一個從沙子里面篩石頭的篩子，只負責留下那些適應環(huán)境的物種或者個體，而其他物種將消失在演化的漫漫長河中了。歸結一句話就是，這個世界上的物種根本就沒有優(yōu)劣之分，只有適應和不適應環(huán)境的差別。
        每一個物種的生存原則與我們每個人生活的原則非常相似，就是找到適合自己謀生的手段，并且努力適應于環(huán)境。泛化和特化的實例在自然界同時存在，就拿傳粉系統(tǒng)來說，很多植物選擇了來者不拒的泛化傳粉系統(tǒng)，所以我們在一朵盛開的向日葵上能看到蜜蜂、食蚜蠅和蝴蝶，它們都能成為潛在的傳粉者，為向日葵搬運花粉，當然這些傳粉動物也會去不同的花朵上瞎逛，這樣就意味著很多花粉被蹭到了錯誤的地方，這樣的傳粉效率自然是大打折扣了。
        當然也有很多物種選擇了特化的生活方式。最典型的案例就是蘭科植物與動物之間的關系，很多蘭科植物選擇了特定的昆蟲來為自己傳播花粉，提高繁殖成功率。比如，澳大利亞的雕齒錘唇蘭，就是利用花朵模擬雌性槌唇蘭蜂來吸引雄性槌唇蘭蜂。雄性槌唇蘭蜂會不斷上當受騙，在這些無法完成交配的假女友之間穿梭，在這個過程中就完成定向傳播花粉的任務，這不僅大大節(jié)約了花粉，并且那些被騙的樾唇蘭蜂還有可能因為慌張飛到更遠的地方，增加了蘭花基因交流的機會，為蘭花創(chuàng)造出了更多的基因組合和可能性。比較這樣的效率差別，從泛化到特化的趨勢也就不難理解了。
        回顧人類與植物的種種關系，依托于人類今天對植物的認識和了解，去討論在未來的發(fā)展過程中，人類和植物的關系將何去何從，在生物技術和轉基因技術已經(jīng)極大發(fā)展的今天，我們與植物的關系是否發(fā)生子根本性的轉變，都是值得討論的問題。
        除去上面兩個方面，還有一個重要的概念——物種演化的潛力和發(fā)展的單向性。簡單來說，所有的生物包括文明都是在既有的道路上進行完善和改造，并沒有簡單的回頭路可走。如果沒有深入了解演化概念，我們會自然而然地把演化的過程，想象成一個用橡皮泥捏泥塑的過程，一旦發(fā)現(xiàn)不合適就會重新搓揉成團，一切從頭再來。但是真實的情況并非如此，演化只能在現(xiàn)有的基礎上進行修補，并沒有退回到起始點這個選項。比如，重新進入海洋的哺乳動物——鯨，異沒有重新裝備適合水中呼吸的腮，而是擁有了可以開閉的呼吸孔和長時間不交換氧氣的肺。對大多數(shù)物種而言，適應特定環(huán)境的演化結果，就像是站在某個山峰的頂端，這些頂端遙遙相望，卻是可望而不可即。
  （摘編自史軍《植物塑造的人類史》）材料二：
        半個世紀以來，人類活動使全球的野生物種群數(shù)量平均減少了68%，1970年至2016年間，人類導致了4392種哺乳動物、魚類、鳥類、爬行動物、兩棲動物的種群規(guī)模和生物多樣性以驚人的速度消失。其中，從1970年以來，淡水哺乳動物、鳥類、兩棲動物和爬行動物的種群數(shù)量平均每年減少4%。淡水生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性下降的速度超進了白堊紀末期導致恐龍大滅絕的速度。
        從統(tǒng)計來看，工業(yè)革命以來，人類改造自然的能力極大增強，與此同時，人類開始改變了農耕文明時期對于動植物的一些態(tài)度和方式，人類對大自然出現(xiàn)了過度開發(fā)和利用的情況，導致了生態(tài)的失衡及持續(xù)性惡化。
        伴隨著對大自然的破壞，人類也付出過慘痛的代價。人類對野生動植物的開發(fā)——揣獵、貿易、棲息地破壞和城市化開墾，促進了野生動物與人類之間的密切接觸，從而提高了病毒溢出的風險。野生動物中，那些豐度增加、良好適應了人類主導下的環(huán)境的野生動物，與人類共享更多的病毒數(shù)量。其中包括一些嚙齒動物、蝙蝠和靈長類動物。人類傳染病60%來源于動物，50%的動物傳染病可傳染給人類。1970年至今，新發(fā)和再發(fā)傳染病中超過75%為人獸共患。
        我們人類經(jīng)歷了農業(yè)文明小碎步前進后，進入工業(yè)文明的快速躍進期，如今，地球25%的生產(chǎn)力供養(yǎng)著人類，南北極有了人類的房屋，第三極留下了人類痕跡，就連深不見底的馬里亞納海溝也有人類的潛水器。當人類快速前行時，不能忘記思索我們該如何處理與動植物之間的關系。
  （摘編自趙序茅《回眸：人類文明與動植物關系史》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.材料一提到，如果我們把達爾文提出的“優(yōu)勝劣汰”當作指導社會生活的寶典，其實是對達爾文演化理論的經(jīng)典誤讀。
  B.材料一認為，在生物的演化和發(fā)展過程中，環(huán)境起到至關重要的決定性作用，是否適應環(huán)境成了是否被淘汰的重要標準。
  C.材料二認為，工業(yè)革命促使人們改變了農耕文明時期對于動植物的一些態(tài)度和方式，對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了諸多不利影響。
  D.材料一和材料工都談到人類和某些環(huán)境要素的關系，也都開始思考人類和身邊環(huán)境和諧相處的問題，且飽含憂患意識。
  （2）根據(jù)材料一的內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.達爾文理論涉及到多個不同概念，“過度繁殖”在其理論體系中處于基礎地位。
  B.所有物種的生存原則其實都相同，即擁有自己的生存手段并適應生存的環(huán)境。
  C.特化傳粉系統(tǒng)可幫助植物減少傳粉者，并能夠節(jié)省花粉，增加基因交流機會。
  D.所有生物的演化只能是在現(xiàn)有基礎上的不斷完善和改造，而難以回到起始點。
  （3）下列對材料一和材料二行文的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.材料一以“演化和發(fā)展”引入正文，層層分析，闡釋人類文明和動植物的關系史。
  B.材料一先破后立，在否定很多人的誤讀基礎上，提出自己的觀點，銜接自然連貫。
  C.材料一在行文過程中多處詳細地列舉事例，以形象生動的方式將寫作對象具體化。
  D.材料二層層遞進，采用了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題的論證結構，由淺入深。
  （4）材料一最后一段“除去上面兩個方面，還有一個重要的概念?！辈牧弦蝗闹攸c說明了哪三個方面的問題？請簡要概括。
  （5）兩則材料分別是科普文和論述類文章，但都體現(xiàn)了行文的準確嚴謹性，請結合文章內容簡要分析。
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

?（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  老夫婦兩口
  杜鵬程
        呂有懷奉命到鐵路工地上的一個工程處，擔任黨委書記。到工地的頭一天，工程處的負責同志都不在。他放下行李，出去轉悠。工程處前后山上都是工點，旁邊有職工宿舍、汽車庫和一排倉庫。倉庫前邊有個停車場，五六個工人站在車場邊的汽車上，搬卸水泥。一邊卸一邊喊：“四百號水泥二千五百袋！”“二百號水泥六千七百袋！”……
        有位老頭，指揮大伙把水泥卸完以后，坐在倉庫門口。他的臉，又黑又長。微微翹起的下巴上，長著毛蓬蓬的胡子，像是用火燎過似的又卷又黃。藍制服上盡是油漬和鐵銹。最惹人注意的是他穿的那雙布鞋，足有二斤重。膝蓋上放片紙，很吃力地記錄著數(shù)字。
        工人們喊：“老主任！不要把數(shù)字劃錯了！”
        那位被稱為“老主任”的人，把小旱煙鍋拿下來在鞋幫上磕一磕，算是回答。
        呂有懷思量：這位“老主任”，看守各種材料也許丟不了一個螺絲釘，叫他當材料主任嘛，恐怕不合適。
        “似乎有點用人不當！”呂有懷點起一支煙，一邊想一邊信步走去。
        “同志！你搖搖擺擺是趕集上廟嗎？”一個女人在喊。
        呂有懷仔細一看，只見一個五十多歲的老太太，盤著腿坐在材料倉庫旁邊的土窯洞門口盆鞋底。
        呂有懷笑了笑，走到老太太跟前。
        “你沒長眼？”她用鞋底指著對面的墻壁。
        呂有懷一看墻上有四個大字：“嚴禁吸煙！”連忙用指頭把煙頭捻滅。
        老太太繃著臉，納著鞋底，把麻繩拉得呲呲響?？磥?，她滿肚子的火氣還沒有消！
        呂有懷說：“老大娘！聽口音，你像延安人。說不定咱們還是鄉(xiāng)親哩！”
        她說：“鄉(xiāng)親能當飯吃？你看懸不懸，就敢在汽油庫跟前抽煙！”她雖然還在責備呂有懷，可是口氣緩和多了，還打量呂有懷的模樣，看他像不像延安人。
        這工夫，十幾輛拉材料的汽車，開到倉庫門前的停車場里。汽車吼叫，灰塵飛揚。百十名搬運工人又跑來搬卸材料，一時喊聲四起。
        老主任黑成威，轉眼之間變成另外一個人了。他猛然站起來，把小旱煙鍋往衣服領子里頭一插，大聲喊：“小黑媽！來！扶我一把！”
        老太太，像是聽到了緊急命令。丟下鞋底，把襖襟上的土和線頭拍了拍、向停車場急急走去。
        “來！扶我一把！”這句話，別人聽起來也許不在意，這位老太太每次聽到這句話，就有一種驚心動魄的感覺。
        早先，材料主任黑成威的老父親用二斗包谷，從一個逃荒人手里給兒子換來一個童養(yǎng)媳。自從他倆當著劉志丹的面，在紅旗下面舉手宣誓以后，不平常的生活開始了。此后二十多年，“來！扶我一把！”這句話，一從黑成威口里說出來，這女人就豁出一條命去干?；蛘哐b個討飯的女人，到白軍巢穴中去偵察敵情；或者通過九死一生的境地去給劉志丹率領的紅軍主力部隊送雞毛信；或者拿上梭鏢去放哨，讓她的丈夫帶上紅色游擊隊員，趁黑夜去襲擊熟睡的敵人。
        老太太一走到停車場，搬運工人們都互相丟眼色，仿佛說：“小心！老太太上陣了！”
        這時光，汽車司機打開引擎蓋，收拾車子。搬運工人來回飛跑，材料員們吶喊著。材料主任黑成威，精神抖擻，虎彪彪地像個年輕后生。手里拿個記錄本，耳朵后面別半截鉛筆，跳上汽車，好像指揮著幾十路人馬似的吼喊：“小伙子！不要把機器零件往下扔！”“四百號洋灰不要和二百號洋灰放到一塊兒！”“嗨！灰小子！不聽指揮小心我擰你的耳朵！“他的聲音像炸雷似的，壓住了汽車吼聲和百十名工人的喊聲。而且，他隨時把他健壯而又利索的老婆指派到最重要的崗位上去：“小黑媽！掌握搬運洋灰的工人！”
        老太太像能征慣戰(zhàn)的士兵似的，立刻順著丈夫的手指跑到搬運水泥的工人們跟前，三下五除二就把那里混亂的情況扭轉了。沒有一個年輕工人，敢調皮搗蛋不聽老太太指揮。
        呂有懷暗暗叫好。他從南到北在各個建設工地跑了五六年，還沒有見過老夫妻兩口配合得這么得心應手！
        老太太剛剛幫助丈夫卸完了材料，一幫家屬婦女叫嚷開了：“老黨員，快去！二百零三號報到啦！”
        “好熱鬧的日月啊！”老太太急急地走過去’，把鞋底、麻繩收拾了一下，轉身回到窯洞，頭上包了一塊黑帕子，出來，咔嚓一聲，鎖了門。
        “把我捎到‘四十公里’！”老太太過了水渠，到了公路上，手一抬，一輛拉材料的汽車就猛然停住了。
        “快上來，老黨員！”司機喜眉笑眼地讓老太太坐在駕駛室里，好像她能坐這輛車，對司機來說，是挺大的光榮。
        汽車呼地飛走了！一陣塵土遮住了呂有懷的視線。他用拳頭打了一下手掌，喊：“好一個能干的老太太！”贊嘆、尊敬和興奮的心情控制了他，過往汽車帶起的塵土撲在他臉上、身上，也沒覺著。
        隨后，他向站在窯洞旁邊的婦女們打問老太太的情況。她們告訴他，材料主任的老婆雖然是職工家屬，在這建設工地里卻是一位十分重要的入腸，身兼十幾職：職工家屬支部的復部書記、家屬主任、工會委員、節(jié)約隊隊長、義務接生員……哪個工人的老婆要生孩子，老太太總是隨叫隨到，風雨無阻，又衛(wèi)生又安全，還不要報酬！“二百零三號報到”，這就是說，她現(xiàn)在出發(fā)去接第二百零三個孩子了。在上下百十里的鐵路工地上，她是資格最老的黨員之一，因而被人稱作“老黨員”。時間長了，大伙兒反而忘記了她的真實姓名，連選工會委員的時候，在候選名單上，也寫著“老黨員”。
        這一切，使呂有懷想起了陜北的千山萬嶺，想起了延安的寶塔和古城，想起了那山溝里的小小村落。那里，是他出生和戰(zhàn)斗過的地方，一草一木他都十分熟悉，十分喜愛?，F(xiàn)在是古歷七月，大概延安一帶的谷子和糜子長了半人高；莊稼林里不時地送出高昂而優(yōu)美的山歌。
  （節(jié)選自《延安人》，有刪改）（1）下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.工地、宿舍和倉庫，工人們忙碌著搬運水泥，社會大建設時期的繁忙氣息撲面而來。
  B.“油漬和鐵銹”和魯迅《祝?！分邢榱稚拔艺嫔怠倍荚诩毠?jié)之中直接體現(xiàn)人物性格。
  C.“頭上包了一塊黑帕子，出來，咔嚓一聲，鎖了門”一連串動作說明人物做事風風火火。
  D.大伙兒忘了她真實姓名而稱呼其為“老黨員”，這其中蘊含著群眾對她高尚品德的贊美。
  （2）下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說將主要人物放在革命戰(zhàn)爭年代和新中國建設時期這兩個典型的環(huán)境中進行刻畫，突出人物的本質特征。
  B.小說中品有懷是一個不可或缺的人物，全文隨著他的心理變化，抑揚結合，更立體全面展現(xiàn)老兩口的形象。
  C.這篇小說中多處使用了短句，在助力于刻畫人物形象的同時，加快了小說的節(jié)奏，彰顯了鮮明的時代氣息。
  D.小說補充交代“老兩口”的往事，補敘豐富了文章的內容，使小說情節(jié)跌宕起伏，強化了人物的英雄色彩。
  （3）小說是如何敘述老兩口的故事的？請結合內容簡要概括。
  （4）小說是虛構的藝術，但這篇小說卻極具真實感。這篇小說是如何增強其真實性？請結合文章簡要分析。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

?（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，13分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
  任什么主題都不需要      契訶夫對別的作家說：“任什么主題都不需要。生活里是沒有主題的，一切都攙混著：深刻的與淺薄的，偉大的和渺小的，悲慘的與滑稽的?！?br />      博主（童慶炳）：長期以來我們的作家和讀者總是要追問作品的主題。作家要調動一切資源表現(xiàn)出一個主題來，讀者要想盡辦法表現(xiàn)出一個主題來，實際上，真正優(yōu)秀的文學作品，很難用一段話甚至一句話把一個主題概括出來。①_______，至今仍然沒有一個人能說得清楚。根源就在《紅樓夢》所表達的不是什么主題，②_______，一種“意蘊”。作家需要的是“情致”，讀者需要的也是‘情致”，而不是什么可以用一根思想絲線表達出來的主題。
  大狗小狗都得叫      契訶夫說：“自從莫泊桑憑自己的才華為創(chuàng)作定下那么高的要求以后，寫作就變成難事了，不過還是得寫，而且在寫作上得大膽。有大狗，也有小狗；可以小狗不應因了大狗的存在而張皇失措；所有的狗都得叫，各自用士帝賜給它的聲調叫。”
        博主（童慶炳）：大狗是由小狗變成的。他如果還是小狗的時候不叫，那么就永遠不會變成大狗。③_______，你如果在“小狗”時不叫，你怎樣才能變成“大狗”呢？契訶夫所講的基本上是人對自己一定要有信心的問題，信心對于從小狗變?yōu)榇蠊分陵P重要。
  （1）文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （3）博主（童慶炳）對契訶夫的觀點有著自己獨特的理解，評論很有特色。請對博主（童慶炳）兩則評論的特點進行簡要概括。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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?四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        本試卷語言文字運用Ⅱ提到的“人對自己一定要有信心的問題，信心對于從小狗變?yōu)榇蠊分陵P重要”引人深思。擁有信心是發(fā)展自我的最好手段，也必然能適應社會的“自然選擇”并勇立潮頭。青少年在學習、生活中都一定程度擁有信心，但需要時刻審視自己的信心，更需要實際行動。
        請結合以上材料寫一篇文章。
        要求：選準角度確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：3難度：0.7

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