2014-2015學(xué)年蘇教版三年級(jí)（上）第三單元測(cè)試卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
二、標(biāo)題
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1．選擇正確的讀音，畫(huà)“_______”。
隨即（jí jì）
富翁（wōng wēng）
相似（sì shì）
湖泊（pō bó）
興奮（xìng xīng）
幾乎（jī jǐ）組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Jiàng luò
mí huò
shí pǐn
pò bù jí dài
jìng xiāng
kāi fàng
bài fǎng
yáo huàng
fǔ mō
hú zuò fēi wéi
xīng fēng zuò làng。組卷：4引用：1難度：0.9 -
3．比一比，再組詞。
或仍麥絨
感扔表線。組卷：6引用：1難度：0.5
二、標(biāo)題
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10．閱讀短文。
老鼠買魚(yú) 一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚(yú)全買下來(lái)。
魚(yú)行老板問(wèn)：“你們不愁吃喝，買那么多魚(yú)干啥？”
“雖不愁吃喝，可要平安無(wú)事總得破費(fèi)些錢(qián)財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
魚(yú)行老板仍聽(tīng)不明白，卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。一下子，魚(yú)價(jià)抬高了幾倍。買完魚(yú)后，小老鼠們有的把魚(yú)扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。
這時(shí)，一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō)：“頭兒，咱們買這么多魚(yú)干啥呀？”
老鼠頭領(lǐng)說(shuō)：“笨蛋，咱們不愁吃，有老貓就過(guò)不了安穩(wěn)日子。貓愛(ài)吃魚(yú)，咱們送些魚(yú)，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈 ……”說(shuō)著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽(tīng)不明白，但也不想去問(wèn)了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。老鼠把魚(yú)買完了，街上沒(méi)有魚(yú)賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過(guò)，從此每天都有老鼠給貓送魚(yú)，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。
不久，該市鼠患成災(zāi)，魚(yú)行老板發(fā)現(xiàn)這才猛然醒悟，嘆息道：“我賺了錢(qián)，上了老鼠的當(dāng)?！?br />（1）找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。
近義詞--反義詞--
（2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填進(jìn)短文的括號(hào)里。
因?yàn)椤浴?br />雖然……卻……
雖然……但是……
（3）閱讀短文填空。
①“咱們送些魚(yú)，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指。“貓非常高興，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“敵”指。
②貓和鼠“化敵為友”的原因是。
③因?yàn)?!--BA-->，所以該市老鼠成災(zāi)。組卷：9引用：1難度：0.3 -
11．這一單元我們學(xué)習(xí)了幾篇有趣的童話和神話，現(xiàn)在請(qǐng)你也學(xué)著編一則小故事。
秋天到了，田野里一派豐收的景象，小蟲(chóng)兒、小蟋蟀、小螞蚱……在稻田里發(fā)生著一些有趣的事情，請(qǐng)你展開(kāi)想象，編一則有趣的故事，好嗎？組卷：7引用：1難度：0.5