2021-2022學年浙江省金華市義烏市繡湖中學九年級（下）開學語文試卷

一、積累。（17分）

• 1．下面是小文同學的感言，請你幫助完成任務(wù)。
        梔子花開，驪歌唱響，回想往事，感慨萬千。三年前我來學校時心無半點著甲（A．zhuó B．zháo ）落，擔心遇到嚴厲苛責的老師，擔心處理不好同學關(guān)系。后來的生活證明我的擔心是多余的。我們?nèi)?bdo class="mathjye-underline">乙（意思是指多種顏色錯雜而繁多耀眼）的青春生活，都有老師的精心呵護。畢業(yè)來臨之際，班主任鼓勵我們：“行百里者半九十，最后一段路，咱們鼓足勁頭往前沖！”師恩如海，浩hàn丙無邊，老師無微不至的關(guān)懷將永遠銘刻我們心中。
  （1）文中甲處選擇正確的一項是

   

  
  （2）根據(jù)意思在乙處寫出相應(yīng)的四字詞語。
  （3）根據(jù)注音在丙處寫出相應(yīng)的漢字。
  組卷：10引用：2難度：0.6

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• 2．古詩文名句默寫。
        讀詩詞，是在鐫刻信仰。在那些詩里，你可以體會詩人歷經(jīng)風雨的灑脫：“莫聽穿林打葉聲，

   

  ”（蘇軾《定風波》）；體會回溯過往時的感喟“

   

  ，吹笛到天明?！保惻c義《臨江仙》）。你可以感受詩人深刻的批判：“官船來往亂如麻，

   

  ”（王磐《朝天子?詠喇叭》）；體會詩人闡發(fā)思古之幽情“只見草蕭疏，

   

  （張養(yǎng)浩《山坡羊?驪山懷古》）。你可以直面一次思鄉(xiāng)與報國的抉擇：“

   

  ，

   

  ”（范仲淹《漁家傲?秋思》）。你也可以領(lǐng)悟一份臨危受命的擔當：“

   

  ，

   

  ”（諸葛亮《出師表》），甚至那一聲渴望得到朝廷重用的疾呼：“

   

  ，

   

  ？”（蘇軾《江城子?密州出獵》）。
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 3．疫情期間，一位同學線上學習《送東陽馬生序》。請你和他一起完成下面的學習任務(wù)。
  （1）學習時，他發(fā)現(xiàn)了文中“加冠”“耄老”等專門用來指代年齡或年齡段的詞語，于是聯(lián)想到下面的詞語。請問，下面哪一項是不能歸入這一類的？

   

  
  

  A．始齔	（《愚公移山》“始齔，跳往助之”）
  B．垂髫	（《桃花源記》“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”）
  C．多髯	（《核舟記》“中峨冠而多髯者為東坡”）

  （2）感佩之余，他覺得下面這副對聯(lián)能概括宋濂其人，但他區(qū)分不出上下聯(lián)。你認為上聯(lián)和下聯(lián)分別是哪一句？

   

  （填字母）
  A．厚實養(yǎng)德世稱賢
  B．勤艱求學書為上
  【提示1】
        對聯(lián)要求平仄相諧……一般不要求字字相反，但上、下聯(lián)尾字（聯(lián)腳）平仄應(yīng)相反，并且上聯(lián)為仄，下聯(lián)為平。（摘自《語文作業(yè)本》）
  【提示2】
        從上下聯(lián)關(guān)系看，對聯(lián)可分為正對、反對和串對……串對，下聯(lián)的內(nèi)容往往是緊承上聯(lián)而發(fā)的。（摘自《名聯(lián)鑒賞辭典》）
  組卷：87引用：5難度：0.7

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二、閱讀。（45分）

• 4．以下表格中甲文選自全譯本，乙文選自縮寫本。請對比分析兩段文字，并結(jié)合你對《簡?愛》整本書的理解，闡述全譯本好在哪里。
  

  甲 “簡?愛！——簡?愛！”他只知道這么叫喚著。 “我親愛的主人，”我回答說，“我是簡?愛，我終于找到你了——我回到你身邊來了?！?br />“真的是嗎？——真的是有血有肉的簡？我那活生生的簡？” “你已摸到了我，先生——你正摟著我，而且摟得緊緊的。我可不是像尸體那樣冰冷，也不像空氣那樣虛無縹緲，是不是？” “我活生生的寶貝！這的確是她的四肢，這的確是她的五官。不過我受了那么多苦以后，不可能有這么大的幸福了。這是夢，是我夜里常做的那種夢，我夢見像現(xiàn)在這樣又把她緊緊摟在懷里，吻她——我覺得她是愛我的，相信她絕不會離開我。” “從今天起，先生，我永遠不會離開你了。” （選自《簡?愛》，商務(wù)印書館，宋兆霖譯）

  乙 “簡?愛！——簡?愛！”羅切斯特激動得只能說出這幾個字。 “羅切斯特，我是簡?愛，我回來了！” “我不是又在做夢吧？我做過很多這樣的夢，夢見我的簡回到我的身邊。可是醒來后，她就像空氣一樣消失了，她不會再消失了吧？” “不會了，先生，我要永遠留在你身邊，從今天起。” （選自《簡?愛》， 吉林文史出版社，李勛譯寫）
  組卷：26引用：1難度：0.8

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三、寫作。（55分）

• 11．根據(jù)語境，完成任務(wù)。
  “朋友圈”，是騰訊微信上的一個社交功能，通常由熟人、半熟人組成，是現(xiàn)實社交在網(wǎng)絡(luò)世界的延伸。用戶可以發(fā)表文字、圖片，分享文章、音樂。相信許多人都經(jīng)歷過類似的過程：從氣氛輕松的曬照、吐槽到令人生厭的廣告、營銷，從生活百態(tài)到養(yǎng)生秘籍、名人秘史，再到明星八卦、小道消息……從最初的好奇，到其后的信賴，再到現(xiàn)在的欲罷不能，這就是“朋友圈”現(xiàn)象。
        我們該如何理性看待“朋友圈”現(xiàn)象？請你談?wù)剬λ恼J識，不超過150字。
  組卷：12引用：3難度：0.4

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• 12．巴爾扎克說：“一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天?！痹谶@個世界上，心若向陽，才有一路芬芳。
        請根據(jù)以上文字，自選角度，自擬題目，寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷和感受，也可以發(fā)表議論和看法。
        要求：①文體自選（詩歌除外）；②不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③不少于600字；④字跡工整，卷面整潔。
  組卷：30引用：3難度：0.7

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