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2021-2022學(xué)年四川省遂寧中學(xué)高二(下)開學(xué)生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(每小題2分,共60分)

  • 1.某膜蛋白基因含有重復(fù)序列CTCTTCTCTTCTCTT,下列敘述不正確的是(  )

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 2.下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 3.據(jù)圖分析下列關(guān)于基因重組的敘述正確的是( ?。?br />

    組卷:39引用:2難度:0.7
  • 4.某些類型的染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。A、B、C、D為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( ?。?br />

    組卷:59引用:12難度:0.7
  • 5.對于低溫誘導(dǎo)洋蔥(2N=16)染色體數(shù)目變化的實驗,正確的描述是(  )

    組卷:22引用:3難度:0.7
  • 6.染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)量發(fā)生改變,常常會導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變,下列不屬于染色體變異的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:2難度:0.7
  • 7.如圖是利用某野生水果種子(aa,2n=52)為材料培育無子新品種(AAA)的過程,下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:8難度:0.7
  • 8.下列有關(guān)遺傳和變異的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:72引用:3難度:0.7
  • 9.“卵子死亡”是我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型常染色體顯性遺傳病。它是由PANX1基因發(fā)生突變引起的PANX1通道異常激活,加速了卵子內(nèi)部ATP的釋放,卵子出現(xiàn)萎縮、退化的現(xiàn)象,最終導(dǎo)致不育。PANX家族是形成細胞之間連接的重要離子通道,該基因在男性個體中不表達。下列說法正確的是(  )

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 10.2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”,大熊貓是其設(shè)計原型。大熊貓最初是食肉動物,經(jīng)過進化,其99%的食物都來源于竹子?,F(xiàn)在一個較大的熊貓種群中雌雄數(shù)量相等,且雌雄之間可以自由交配,若該種群中B的基因頻率為60%,b的基因頻率為40%,下列有關(guān)說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 11.如圖表示生物在進化過程中出現(xiàn)新物種的基本環(huán)節(jié)。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />

    組卷:12引用:3難度:0.7

二、綜合題

  • 32.正常人體感染病毒會引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖,其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值,正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題:

    (1)圖中激素甲的名稱是
     
    ,它的分泌活動又受甲狀腺激素的調(diào)控,激素的這種調(diào)節(jié)方式叫做的
     
    調(diào)節(jié)。
    (2)甲狀腺激素作用的靶細胞是
     
    。
    (3)綜合圖解分析,體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式是
     
    調(diào)節(jié)。
    (4)體溫下降期,機體增加散熱的途徑有
     
    、
     

    (5)高溫持續(xù)期,人體產(chǎn)熱量
     
    (在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)散熱量。
    (6)為驗證甲狀腺激素能促進機體生長發(fā)育的作用,某研究人員用甲狀腺摘除法進行實驗。在實驗過程中,用幼齡大鼠為材料,以體重變化為生長發(fā)育的檢測指標?;卮鹣铝袉栴}:
    實驗步驟:
    ①將若干生理狀況相似、體重相同的大鼠隨機均分為A、B兩組。
    ②A組(對照組)的處理是
     
    ,B組(實驗組)的處理是
     
    。然后在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一定時間。
    ③記錄兩組大鼠的體重,并對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理和分析。
    實驗結(jié)果:B組大鼠的生長發(fā)育狀況不如A組。

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 33.如圖1為一果蠅體細胞的染色體圖。紅眼(T)對白眼(t)為顯性,位于X染色體上;長翅(B)對殘翅(b)為顯性,位于常染色體上,請據(jù)圖回答問題:

    (1)該果蠅為
     
    (雌,雄)性果蠅。
    (2)該果蠅有常染色體
     
    條,屬于
     
    倍體生物。
    (3)該果蠅的一個性母細胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成
     
    種具有生理功能的配子。
    (4)圖中A、a與B、b兩對等位基因的遺傳,遵循基因的
     
    定律。T與t在遺傳中不僅遵循基因分離定律,還屬于
     
    遺傳,該紅眼長翅果蠅的基因型是
     

    (5)實驗室中現(xiàn)有一批未交配過的純種長翅灰體和殘翅黑檀體的果蠅?,F(xiàn)利用上述實驗材料進行相關(guān)的遺傳探究,已知長翅和殘翅這對相對性狀受一對等位基因控制,且長翅是由顯性基因控制的,現(xiàn)欲通過一次雜交實驗判斷這對基因是位于X染色體上還是常染色體上。
    ①雜交方案:選擇
     
    進行雜交。
    ②對問題的推斷與結(jié)論:
    如果雜交后代
     
    ,說明基因位于常染色體上。
    如果雜交后代
     
    ,說明基因位于X染色體上。
    (6)將二倍體同一物種的①、②兩個植株雜交,得到③,再作進一步處理,如圖2所示。請根據(jù)題意和圖示分析回答問題。
    ⑤和⑦是同一物種嗎?
     
    (是或否)。⑥是
     
    倍體,⑧是
     
    倍體。

    組卷:5引用:2難度:0.7
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