2022-2023學(xué)年山東省臨沂市羅莊區(qū)八年級（下）期中生物試卷

一、選擇題（每題2分，共50分）

• 1．在剛剛結(jié)束的2022年世界女排錦標(biāo)賽中，中國隊與意大利隊的比賽最為精彩，中國女排隊員王媛媛單人攔住了意大利隊艾格努的扣球，攔網(wǎng)得分。當(dāng)王媛媛看到艾格努扣球時，自己起跳攔網(wǎng)的行為，體現(xiàn)出了生物的哪項特征（　?。?/h2>

  A．生物能夠排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

  B．生物能夠呼吸

  C．生物能對外界刺激做出反應(yīng)

  D．生物的生活需要營養(yǎng)
  組卷：23引用：3難度：0.8

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• 2．小科同學(xué)學(xué)習(xí)了顯微鏡相關(guān)知識后想要觀察口腔上皮細(xì)胞，下列關(guān)于小科的實驗敘述正確的（　?。?br />

  A．若想要觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇①③組合

  B．制作裝片的步驟是DCBAE

  C．步驟D滴加的是清水

  D．將視野一中的甲物像移到正中央應(yīng)當(dāng)向右移動玻片標(biāo)本
  組卷：16引用：2難度：0.5

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• 3．如圖是李偉同學(xué)繪制的一部分結(jié)構(gòu)圖，同桌張強作了如下說明，其中正確的是（　?。?br />

  A．圖一是動物細(xì)胞，由細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)組成

  B．圖二是植物細(xì)胞，植物細(xì)胞都有葉綠體和線粒體

  C．圖三是單細(xì)胞生物草履蟲，其呼吸是通過表膜進行的

  D．圖四是大腸桿菌噬菌體，屬于細(xì)菌
  組卷：18引用：2難度：0.5

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• 4．成熟的番茄果實，用開水燙一燙，撕下最外面的一層表皮，看到肥厚多汁的果肉，仔細(xì)觀察還有白色的“筋絡(luò)”。下列關(guān)于上述現(xiàn)象的敘述正確的是（　　）

  A．肥厚多汁的果肉屬于薄壁組織

  B．撕下的表皮屬于上皮組織

  C．番茄果實屬于營養(yǎng)器官

  D．番茄植株的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體
  組卷：11引用：2難度：0.6

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• 5．在生物體中，有的細(xì)胞長到一定的程度就會進行分裂，植物細(xì)胞是如何進行分裂的呢？請將以下說法正確排序（　?。?br />①細(xì)胞核一分為二
  ②細(xì)胞質(zhì)分成兩份
  ③形成新的細(xì)胞壁
  ④遺傳物質(zhì)復(fù)制
  ⑤形成新的細(xì)胞膜

  A．①④②③⑤

  B．①④②⑤③

  C．②③⑤①④

  D．④①②⑤③
  組卷：86引用：5難度：0.5

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• 6．走進園博園，各種植物郁郁蔥蔥，常年青翠的松柏，早春怒放的梨花，林下的腎蕨，陰濕處的苔蘚等等，都會讓你流連忘返。下面相關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．雪松、油松的果實常被稱為“球果”

  B．腎蕨具有輸導(dǎo)組織，可為植株生長運輸營養(yǎng)物質(zhì)

  C．梨花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊

  D．苔蘚類植物的莖和葉通過導(dǎo)管連通
  組卷：22引用：3難度：0.5

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• 7．如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)示意圖，下列相關(guān)表述錯誤的是（　?。?br />

  A．甲圖中結(jié)構(gòu)①②④共同組成種子完整的胚

  B．乙圖中的a和b是由甲圖中的①發(fā)育而成

  C．丙圖中的A是吸收水和無機鹽的主要部位

  D．丁圖中③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b
  組卷：17引用：1難度：0.5

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• 8．如圖是豌豆豆莢結(jié)構(gòu)示意圖。下列據(jù)圖的敘述中錯誤的是（　?。?/h2>

  A．豌豆的豆莢是果實，由甲和乙組成

  B．甲為種子，由胚珠發(fā)育而來

  C．乙為果皮，由子房發(fā)育而來

  D．豌豆花的子房中有多個胚珠
  組卷：11引用：3難度：0.5

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• 9．如圖是某同學(xué)利用銀邊天竺葵做實驗的部分步驟，下列相關(guān)分析不正確的是（　?。?br />

  A．甲操作能使葉片原有的淀粉運走耗盡

  B．葉綠素能夠溶解在丙圖的酒精里

  C．丁中葉片滴碘液后所有部分均變藍(lán)

  D．實驗結(jié)論是葉綠體是植物光合作用的場所
  組卷：94引用：4難度：0.6

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• 10．下列動物中，屬于現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先的是（　?。?/h2>

  A．森林古猿

  B．大猩猩

  C．黑長尾猴

  D．金絲猴
  組卷：17引用：2難度：0.8

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二、非選擇題（共50分）

• 31．學(xué)習(xí)了遺傳和變異的知識后，琪琪同學(xué)對遺傳病產(chǎn)生了極大的興趣。她調(diào)查了某家族的白化病遺傳情況，并繪制了該家族的遺傳系譜圖，如圖（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。請據(jù)圖回答。
  
  （1）琪琪同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖中Ⅰ1、Ⅰ2表現(xiàn)正常，而后代中出現(xiàn)了患病個體，她想起生物學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為

   

  。
  （2）白化病致病基因在親子代間傳遞的“橋梁”是

   

  。
  （3）Ⅲ12的基因組成是

   

  ，Ⅱ4的基因組成中攜帶致病基因的概率為

   

  （用分?jǐn)?shù)表示）。
  （4）調(diào)查中琪琪還發(fā)現(xiàn)該家族中某一性狀由Ⅰ2傳給Ⅱ7，由Ⅱ7傳給Ⅲ12，那么控制這一性狀的基因最可能位于

   

  染色體上。
  （5）琪琪了解到Ⅲ9與Ⅲ10是一對正常的同卵雙胞胎，Ⅲ9常年在戶外工作，膚色比較黑，Ⅲ10在室內(nèi)工作，膚色比較白，由此可見，生物的性狀

   

  共同作用的結(jié)果。
  組卷：8引用：2難度：0.4

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• 32．新冠疫情引起人們對公共衛(wèi)生和飲食健康的關(guān)注。圍桌聚餐時，使用公筷夾取食物，既能保留聚餐的氛圍，又可以減少傳染病的發(fā)生。
  （1）為了探究使用公筷是否能降低細(xì)菌對菜品的污染，研究人員設(shè)計了如下實驗：由11名實驗者共同食用6道菜。每道菜被均分成兩份，一份使用公筷，一份不使用公筷。就餐時，每名實驗者對同一道菜的兩份交替取食。檢測結(jié)果如下表。
  

  菜品名稱	菌落總數(shù)（cfu/g）
  	餐前	餐后
  		A就餐組	使用公筷就餐組
  涼拌黃瓜	14000	45000	16000
  鹽水蝦	160	220	150
  干鍋茶樹菇	1100	79000	4600
  炒蘆筍	30	530	30
  咸菜八爪魚	60	5000	20
  香辣牛蛙	60	560	150

  ①餐前檢測發(fā)現(xiàn)，烹飪過的菜品中菌落數(shù)少于“涼拌黃瓜”，這是因為蒸煮炒等環(huán)節(jié)，起到了

   

  作用，使菌落數(shù)減少。
  ②A處是

   

  就餐組。
  ③實驗中除了將菜品均分為兩份，研究者還讓每名實驗者對同一道菜的兩份交替取食，且取食量應(yīng)相同，目的

   

  。
  ④A就餐組的每道菜品中菌落數(shù)均高于公筷組，原因是不同菜品中的細(xì)菌通過筷子交叉污染，還有

   

  中的細(xì)菌通過筷子傳到菜品中。
  （2）由此推測，使用公筷可避免個人使用的餐具接觸公共食物，降低胃幽門螺桿菌、甲肝病毒等病原體隨食物傳播的風(fēng)險。這種就餐方式在預(yù)防傳染病措施中屬于

   

  。
  （3）根據(jù)上述實驗結(jié)果，請?zhí)岢鲆粭l聚餐時的健康倡議

   

  。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析