2022-2023學年山東省棗莊十九中九年級（上）段考化學試卷
發(fā)布：2024/12/14 0:0:2
一、選擇題（共25小題，每小題1分）
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1．化學用語是學習化學的重要工具，下列表達正確的是（ ?。?/h2>
組卷：207引用：13難度：0.5 -
2．常用的醫(yī)用酒精是體積分數(shù)為75%的乙醇溶液，可用于殺菌消毒。乙醇分子的模型如圖所示，其中
代表碳原子，
代表氫原子，
代表氧原子。下列有關乙醇的說法不正確的是（ ）組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，主要的操作步驟有①檢查裝置的氣密性②向試管中加入二氧化錳③按要求組裝儀器④收集氣體⑤從長頸漏斗處加過氧化氫溶液，其中正確的操作順序是（ ）
組卷：29引用：2難度：0.9 -
4．關于實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：93引用：6難度：0.6 -
5．某同學制氧氣時所收集氧氣不純。你認為可能的原因是（ ?。?/h2>
組卷：323引用：8難度：0.7 -
6．工業(yè)上主要采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣。這種方法主要利用了氮氣和氧氣的（ ?。?/h2>
組卷：301引用：7難度：0.9 -
7．規(guī)范操作是科學實驗成功的關鍵。下列用高錳酸鉀制取并檢驗氧氣的實驗操作中，不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：562引用：11難度：0.6 -
8．下列關于氧氣性質的描述、錯誤的是（ ）
組卷：510引用：51難度：0.9 -
9．某物質在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體物質，該物質是（ ?。?/h2>
組卷：135引用：2難度：0.5 -
10．下列氧氣的用途是利用了氧氣具有支持燃燒的性質的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：2難度：0.7
五．解答題（共1小題，滿分4分，每小題4分）
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29．工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟。將經過除塵、除二氧化碳、除水的空氣進行下列操作：
請據(jù)圖回答：
（1）工業(yè)制氧氣屬于（填“物理”或“化學”）變化。
（2）從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點（填“高”或“低”）。
（3）儲存在藍色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是（填“純凈物”或“混合物”）。
（4）液氧和氧氣屬于同一種物質的原因是。組卷：415引用：5難度：0.7
六．科學探究題（共1小題，滿分16分）
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30．水產養(yǎng)殖經營業(yè)經常用到“魚浮靈”，某品牌“魚浮靈”的主要成分是過氧化鈣。剛學完氧氣的實驗室制法，興趣小組的同學想可否用“魚浮靈”實驗室制取氧氣。在老師的指導下，他們進行了探究：
【查閱資料】
1.過氧化鈣（CaO2）固體室溫下穩(wěn)定，300℃時分解成氧氣和氧化鈣（CaO），可做增氧劑、殺菌劑。
2.過氧化鈣固體與水反應生成氧氣，增加魚池中的含氧量。
【猜想與論證】
（1）小明根據(jù)過氧化鈣（CaO2）中含有元素，提出猜想Ⅰ。
猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣。
【實驗裝置】
利用加熱過氧化鈣固體制取氧氣時，可以采用的發(fā)生裝置為（填序號），依據(jù)是。
【實驗過程】
①檢驗裝置氣密性。操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到，松開手后，有液體進入導管。
②將過氧化鈣加入試管中，加熱，導管口有大量氣泡冒出。
③收集一瓶氣體。小明選擇裝置E收集氧氣，能用該方法收集氧氣的原因是。收集時，觀察到氣泡時開始收集。如圖2所示收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是（用字母表示）。
氧氣收集完畢時的操作是（填寫序號）。
A.蓋上玻璃片
B.正放在實驗臺上
C.取出集氣瓶
④停止加熱。熄滅酒精燈前，應先，防止。
⑤氣體檢驗。方法是。
【實驗結論】
通過上述實驗證明，加熱過氧化鈣可制取氧氣。上述反應的符號表達式是。
小組同學聯(lián)想到工人用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ：用過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
利用過氧化鈣與水反應制取氧氣時，可以采用的發(fā)生裝置為（填序號），依據(jù)是。
【實驗過程】
①檢驗裝置氣密性
②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。
【實驗結論】
通過上述實驗證明，實驗室（填“能”或“不能”）常溫用過氧化鈣與水反應制取氧氣。
【反思與評價】
（1）雖然過氧化鈣與水反應沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為工人用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是。
（2）小明欲使過氧化鈣與水反應的速率加快，你的建議是。組卷：25引用：1難度：0.6