2021-2022學(xué)年浙江省杭州市淳安縣部分校五年級(jí)（下）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確答案的字母填在相應(yīng)的括號(hào)里）（每小題2分，共40分）。
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1．下列屬于生物影響環(huán)境的事例是（ ?。?/h2>
組卷：85引用：1難度：0.8 -
2．下列可以構(gòu)成一個(gè)生物群落的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．下面的式子表示植物的光合作用，那么字母a和b代表的物質(zhì)分別是（ ）
水+ab+氧氣陽(yáng)光組卷：11引用：2難度：0.7 -
4．田里的植物，株與株，行與行之間留有一定的距離，目的是滿足植物生長(zhǎng)的（ ）
組卷：14引用：3難度：0.8 -
5．在制作生態(tài)瓶中時(shí)，先放植物后放動(dòng)物的原因是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.7 -
6．科學(xué)技術(shù)在改變著船的動(dòng)力系統(tǒng)，推動(dòng)著船的發(fā)展，下列關(guān)于船動(dòng)力的發(fā)展順序正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
7．獨(dú)木舟是出現(xiàn)最早的船，它的旁邊固定了一根木頭，這根木頭是（ ?。?/h2>組卷：11引用：2難度：0.7 -
8．下列做法沒(méi)有利用到水的浮力的是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.4 -
9．如圖四艘同樣大小的船，看一看，（ ）船的貨物最重。
組卷：3引用：1難度：0.4 -
10．有同學(xué)的小船通過(guò)了測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，但是在行駛一段距離的過(guò)程中，小船忽左忽右，行駛路線飄忽不定。下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
組卷：27引用：1難度：0.7 -
11．以下環(huán)境問(wèn)題中屬于生態(tài)破壞問(wèn)題的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.8 -
12．目前農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)中最為節(jié)水的灌溉技術(shù)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：4難度：0.8 -
13．近年來(lái)，全球的大氣和海洋溫度持續(xù)升高，下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8
四、科學(xué)探究題（每題得分分別為11分、13分、11分，共35分）。
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38．校園科技節(jié)上，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)造船任務(wù)，要求如下：控制成本、載重量達(dá)到200克，有自己的動(dòng)力，運(yùn)送貨物到目的地。小科他們組參與其中。
（1）小科他們會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程是。
A.設(shè)計(jì)→問(wèn)題→制作→測(cè)試→完善
B.問(wèn)題→設(shè)計(jì)→制作→測(cè)試→完善
C.設(shè)計(jì)→制作→測(cè)試→問(wèn)題→完善
（2）在制作小船的過(guò)程中，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是。
A.要對(duì)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行論證、改進(jìn)
B.達(dá)到測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)后，整個(gè)造船項(xiàng)目就結(jié)束了
C.畫設(shè)計(jì)圖時(shí)既要考慮船的大小、動(dòng)力，還要考慮材料、成本等
D.要按照設(shè)計(jì)圖制作、并思考制作步驟的合理性
（3）如果小船在行駛中始終向右偏離航線，為了保持正向航行，可在船尾安裝一個(gè)船舵，并使船舵。
A.向左偏轉(zhuǎn)
B.保持正向
C.向右偏轉(zhuǎn)
（4）為完成載重量的指標(biāo)，應(yīng)該把船設(shè)計(jì)得。
A.體積盡量大點(diǎn)
B.體積盡量小點(diǎn)
C.用電動(dòng)機(jī)做動(dòng)力
（5）設(shè)計(jì)時(shí)，把船頭設(shè)計(jì)成流線型得目的是。
A.提高船得穩(wěn)定性
B.提高船得載重量
C.減小水的阻力
（6）小科他們組采用的是電動(dòng)機(jī)做動(dòng)力，測(cè)試時(shí)，小船到了水中央就停止了，你覺(jué)得可能存在的問(wèn)題是。組卷：30引用：1難度：0.5 -
39．小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。
（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān)。
（2）通過(guò)兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖甲乙所示）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？（選填“正確”或“不正確”），理由是。
（4）水能蒸發(fā)，水也能凝結(jié)，裝有鹽和冰塊的玻璃杯外壁出現(xiàn)大量小水珠是由于玻璃杯外溫度的水蒸氣遇到溫度的玻璃杯壁而成的。
（5）生活中也經(jīng)常出現(xiàn)上題現(xiàn)象，以下現(xiàn)象原理與上題不相同的是。
A.洗熱水澡后鏡子上的小水珠
B.霜降后室外泳池壁上的小水珠
C.冰可樂(lè)外壁上小水珠組卷：10引用：1難度：0.5