2020-2021學年河北省保定市安國市明官店中心小學五年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2025/6/29 6:0:3
一、書寫展示。（5分）
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1．補充詩句并完成練習。
A.移舟泊煙渚，。
B.，但悲不見九州同。
C.綠樹村邊合，。
D.，可愛深紅愛淺紅？
E.我勸天公重抖擻，。
F.，萬紫千紅總是春。
（1）以上詩句中，和飽含著愛國熱情，和描繪了美麗風光，既描寫了美麗春景，也飽含著哲理。（填序號）
（2）我積累了同（填序號）一樣表達思鄉(xiāng)的詩句：，。組卷：2引用：1難度：0.9
二、積累與運用（35分）
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2．看詞語寫拼音。
扒開 尸首 狗刨 黝黑 笤帚 泥鰍 哐啷 枕頭 撒謊 皇軍 嘟囔 咧嘴 趔趄 漩渦 吆喝 組卷：17引用：2難度：0.7 -
3．根據(jù)拼音或積累，書寫相關內(nèi)容。
（1）讀拼音，寫詞語。
（2）王師北定中原日，xián qì xūn táo lǎn duò chóu xiè fù jīnɡ qǐnɡ zuì ?！妒緝骸?br />（3），不拘一格降人材?！都汉ルs詩》
（4）美哉，我中國少年，！壯哉，我中國少年，！——《少年中國說》
（5），牽?？椗珊訕??！镀蚯伞?br />（6）多少事，從來急；，；，?！珴蓶|
（7）那雪白的蓑毛，那，那鐵色的長喙，那，增之一分則嫌長，，黛之一忽則嫌黑?！栋槨?/h2>組卷：4引用：1難度：0.5 -
4．聯(lián)系上下文或查工具書，寫出下列詞語的意思。
（1）開辟：
（2）吩咐：
（3）愛慕：組卷：49引用：2難度：0.7 -
5．查字典。
（1）“程”的音序，部首，除去部首還有畫，有以下解釋：①規(guī)則，法則 ②進展，限制 ③道路，路程
程度
百年歷程
（2）“益”的音序，部首，除去部首還有畫，有以下解釋：①好處 ②增加 ③更加
日益
良師益友組卷：73引用：2難度：0.7 -
6．按要求寫句子。
（1）這聲音小得幾乎聽不見了。（照樣子寫句子）得。
（2）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
它把，像，哪哪，。
（3）喂，這道題怎么做？（改為禮貌地請教）
（4）媽媽說：“這個商場里好熱鬧，真是人山人海！”
①提示語在后面：
②提示語在中間：組卷：3引用：1難度：0.8 -
7．默寫《絕句》。
，。，。組卷：152引用：7難度：0.8 -
8．“我們要有長遠的打算，可不能做井底青蛙--目光短淺”和“這是個水平很低的醫(yī)生，對于醫(yī)學可以說是：搟面杖吹火--一竅不通”，這里用的歇后語是恰當?shù)摹?!--BA-->
（判斷對錯）組卷：8引用：1難度：0.8 -
9．安全知識（正確的打“√”，錯誤的打“×”）
（1）過馬路時，必須遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈。
（2）炎熱的夏天我們可以去河里、水庫里游泳納涼。
（3）我們不能在存放有易燃易爆物品的地方點火。組卷：0引用：1難度：0.5 -
10．漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字。
（判斷對錯）組卷：233引用：5難度：0.7 -
11．說話時，重音不同，語意的側重點也有所不同。下面句子因重音不同而表達出不同的意思，其意思與括號里的意思相符的打“√”，不相符的打“×”。
（1）你為什么要我表演唱歌？（別人都沒有要我表演唱歌。）
（2）你為什么要我表演唱歌？（要我表演舞蹈就對了。）
（3）你為什么要我表演唱歌？（要別人來表演唱歌不行嗎？）
（4）你為什么要我表演唱歌？（我最不拿手的就是唱歌，表演別的不可以嗎？）組卷：7引用：1難度：0.8
三、閱讀，與經(jīng)典對話。（40分）
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12．閱讀課文選段，回答問題。
我就要凝視他們……
我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙住幾乎墜地的《初學記》，眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。
我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要回他，完成他，留下他。我了書，欠身手去筆，—何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。
但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……
（1）選擇合適的詞語填空。
拋 捏 伸 取 追
（2）“我”睜開眼看到了什么景色？用“ ”在文段中畫出相應的句子。
（3）作者筆下“好的故事”給你留下了怎樣的印象？
（4）課文開頭作者提到“昏沉的夜”，結尾處再次提到“昏沉的夜”，表達了作者怎樣的思想感情？組卷：205引用：4難度：0.6 -
13．重點語段閱讀。
??有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：
??“為中華之崛起而讀書！”
??魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”
??“為中華之崛起而讀書！”
??魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”
（1）“那位同學”是指。
（2）判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①“若有所思”“清晰而堅定”說明周恩來說出“為中華之崛起而讀書”不是一時沖動，而是經(jīng)過了認真充分的思考才立下的遠大志向。
②“睜大眼睛”“追問”表現(xiàn)了魏校長聽到周恩來的志向后的氣憤。
③“連聲贊嘆”和兩個“！”表達了魏校長內(nèi)心的高興之情。
④“為中華之崛起而讀書”的意思是為了振興中華民族而讀書。
（3）“有志者”的意思是，“此生”是指，“有志者當效此生”的意思是。
（4）魏校長聽了為之一振的原因是。
A.魏校長覺得一個孩子有這樣的志向太不可思議了，簡直是天方夜譚。
B.一個十幾歲的孩子竟有為振興祖國而讀書的志向，這讓魏校長感到驚喜，讓他看到了民族的希望。
C.魏校長覺得這個志向太空泛，不切合實際。
（5）周恩來為什么要立志“為中華之崛起而讀書”？從中可以看出他是一個什么樣的人？組卷：65引用：1難度：0.5 -
14．看圖寫畫。
??提示：什么時間，什么地點？都有哪些人？他們在干什么？都說了些什么？組卷：3引用：1難度：0.7 -
15．課內(nèi)閱讀。
匆匆（片段）??燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？
??我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
（1）聯(lián)系片段填空。
①選文中“”“”這兩個詞寫出了作者因時間流逝而感到驚恐的心情。
②第一自然段中，作者用燕子、楊柳、桃花的去而復得來強調說明時間的。（用文中的詞語回答）
（2）畫“_____”的句子運用了的修辭手法，把比作，把比作，新奇而巧妙，表現(xiàn)出了作者。組卷：1引用：1難度：0.2 -
16．《三國演義》片段閱讀 孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計”?？酌髂伺Q氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十馀百姓，低頭灑掃，傍若無人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去?？酌饕娢很娺h去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！北娊泽@服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣?！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏?，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎？”后人有詩贊曰：
瑤琴三尺勝雄師，諸葛西城退敵時。
十五萬人回馬處，土人指點到今疑。 言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也?！彼煜铝睿涛鞒前傩?，隨軍入漢中：司馬懿必將復來。于是孔明離西城望漢中而走。天水、安定、南安三郡官吏軍民，陸續(xù)而來。
（1）請給這個片段擬個標題：
（2）小說描寫的諸葛亮是在司馬懿退兵之后“撫掌而笑”，而電視劇中的諸葛亮則是摸著斷了的琴弦長嘆一聲，你認為哪種表現(xiàn)得更好？試說明理由。
（3）諸葛亮在魏軍兵臨城下之際有哪兩種選擇？其結果又當如何？
（4）司馬懿沒有聽兒子的話，放走了“甕中之鱉”，這是否意味著兒子比父親高明？為什么？
（5）從這個故事情節(jié)中可見司馬懿是怎樣的一個人？組卷：53引用：1難度：0.5
四、習作，我手寫我心。（30分）
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17．題目：這件事真讓我____
提示：在六年的小學生活中，選擇一件你在校園里看到聽到或經(jīng)歷過的事情，這件事可能使人驚喜，可能令人氣憤，可能讓人慚愧，也可能使人無法理解……請把讓你印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實、自然地表達出來。
要求：先將題目補充完整，再作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息；字數(shù)不少于450字。組卷：5引用：1難度：0.5