閱讀短文，完成練習(xí)。
語文老師的帽子      我們的語文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈（詳  祥）

詳

詳

的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。
      這一天，第二節(jié)課的鈴聲一響，教室里靜得出奇。語文老師詫異地看了我們一眼，走上講臺(tái)，一低頭，這才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一幅畫。這時(shí)，我們都哄堂大笑起來，那畫上內(nèi)容我們早知道了：一個(gè)光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請老師拿下帽子。語文老師低頭看著畫。我們笑了一陣都停下來，屏住氣等待他大發(fā)雷霆，然后（拂 佛）

佛

佛

袖而去。可是他看了畫竟笑起來

：“

：“

既然大家都想看看我的頭

，

，

那我就（遵  尊）

尊

尊

命了

，

，

可看了以后

，

，

你們須用文字把我的頭描寫下來

。”

?！?/div>說完

，

，

他真的脫下帽子。
      呀，這叫什么頭??！一個(gè)疤挨著一個(gè)疤像癩蛤蟆的疙瘩一樣……大家面面相（覷  虛）

虛

虛

，說不出話來。
      后來，我們的班主任替我們解了心中的謎。
      原來，我們的語文老師年輕時(shí)也有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢。一次家屬區(qū)失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進(jìn)熊熊大火。當(dāng)他抱出孩子時(shí)，一頭昏倒在地。頭上烏黑的頭發(fā)不見了，取而代之的是一個(gè)個(gè)雞蛋大小的燎泡……以后，語文老師就長年累月地戴著帽子。
      聽了班主任的話后，我們都低下了頭，隱隱感到不安和內(nèi)疚，上次那幅畫的作者劉東抽泣起來……
（1）在第二自然段的“                  ”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（2）用斜線劃去括號(hào)中不正確的字。
（3）劉東畫的那幅畫，內(nèi)容是什么？

劉東畫的畫的內(nèi)容是一個(gè)禿頂?shù)娜?，正拿著帽子往頭上戴。

劉東畫的畫的內(nèi)容是一個(gè)禿頂?shù)娜?，正拿著帽子往頭上戴。

（4）“后來，我們的班主任替我們解了心中的謎?！边@句話在文中起

承上啟下

承上啟下

的作用。
（5）同學(xué)們“心中的謎”是指什么？

同學(xué)們心中的迷有兩個(gè)：一個(gè)是為什么這么熱的天，語文老師卻帶著一頂黃軍帽？二是語文老師頭上為什么會(huì)有那么多疤？

同學(xué)們心中的迷有兩個(gè)：一個(gè)是為什么這么熱的天，語文老師卻帶著一頂黃軍帽？二是語文老師頭上為什么會(huì)有那么多疤？

（6）假如你也是這個(gè)班的學(xué)生，聽了班主任的話后，你會(huì)怎么想？請寫在橫線上。

聽了班主任的話后，我會(huì)想：語文老師是因?yàn)榫热?，頭上長出燎泡，才帶著個(gè)黃軍帽的，而我們還嘲笑語文老師，叫老師脫掉帽子，我們真是不應(yīng)該。

聽了班主任的話后，我會(huì)想：語文老師是因?yàn)榫热?，頭上長出燎泡，才帶著個(gè)黃軍帽的，而我們還嘲笑語文老師，叫老師脫掉帽子，我們真是不應(yīng)該。

（7）你認(rèn)為語文老師是個(gè)什么樣的人？

語文老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默、有教學(xué)智慧，正直善良，舍己為人的人。

語文老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默、有教學(xué)智慧，正直善良，舍己為人的人。