閱讀下文，回答問題。
我們大雜院里??①我們大雜院里，有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十幾歲。父母早逝，姐弟倆相依為命。
??②每天，蕓蕓用自行車把豆豆送到學(xué)校，下午去學(xué)校里接。上學(xué)與上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘車上學(xué)。蕓蕓把豆豆送到車上，下午還要到車站去接，領(lǐng)著他過馬路。蕓蕓放心不下的，自然是豆豆的安全。記得學(xué)校第一次組織游泳，老師帶隊，可蕓蕓還不放心，她請了半天假，坐在游泳池邊上，兩眼一點兒也沒有離開水里的豆豆。在家里，蕓蕓管著弟弟專心看書，做作業(yè)，別的，幾乎什么都不讓他干。
??③蕓蕓的工資，除了生活必要 開支開支外，就全供豆豆念書了。豆豆升上高中后，蕓蕓給豆豆買了臺收錄機，為的是學(xué)好外語。那機子的按鍵旋鈕又多又復(fù)雜。豆豆用時，蕓蕓給插上插頭，放好磁帶，“咔噠”打開機子，調(diào)好音量；豆豆說聲“不用了不用了”，蕓蕓又“咔噠”一聲關(guān)上，取出磁帶，拔下插頭。
??④豆豆考上了大學(xué)。只是學(xué)校在外地，蕓蕓一直把弟弟送到學(xué)校，安頓好才回來。一天，豆豆突然從學(xué)校跑了回來。他站在蕓蕓面前，抹著眼淚，說：“姐姐，我不念書了，就和你生活在一起一輩子。”
??⑤蕓蕓驚訝地看著豆豆，半天才鬧明白。原來豆豆到了學(xué)校不會 洗洗衣服，不會 疊疊被子，甚至到飯?zhí)觅I飯時，不知買幾兩的才合適。
??⑥蕓蕓這時真有些茫然不知所措了。
（1）數(shù)下面字的筆畫，正確的一項是 CC
A.乘：9畫
B.第：12畫
C.鍵：13畫
D.插：11畫
（2）給文中橫線處選擇正確的一項是 DD
A.開支 不用了 洗 縫
B.開支 謝謝 燙 疊
C.費用 請幫忙 洗 拆
D.開支 不用了 洗 疊
（3）第②自然段中哪些表示動作的詞反映出蕓蕓對豆豆的關(guān)心過度？在原文中找出來。
送 接 領(lǐng)。送 接 領(lǐng)。
（4）用“∥”將原文分為三部分。
①②③④⑤⑥①∥②③∥④⑤⑥①∥②③∥④⑤⑥
（5）本文的題目是“我們的大雜院”，你能不能給它一個更好的題目？BB
A.蕓蕓和豆豆
B.茫然的愛
C.姐弟情
D.溺愛的害處
【答案】開支；不用了；洗；疊；C；D；送 接 領(lǐng)。；①∥②③∥④⑤⑥；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/26 16:30:2組卷：6引用：1難度：0.7
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1．閱讀短文，完成試題。
七塊紅燒肉 我十三歲那年的正月十三，天下著蒙蒙細雨，母親挑著擔子送我去五校讀書。那是我第一次離家住校。擔子一頭是兩床被子，一頭是衣物和米，還有一罐子咸菜。
擔子很重，但一路泥濘，母親不能放下歇肩，她只能以換肩的方式來放松疼痛的肩膀。
“姆媽，我來挑一截?！?br />“不要的，我行?！?br /> 順著山道走下，徑直穿過西灣的田野，到楓河入江的狹長小河時，渡船而過，爬上河埂，便可望見五校的校舍了。后面的路途是沉默的，只有細雨灑在蓋物薄膜紙上的沙沙聲，和膠靴拔泥而出令人疲憊的聲響，到達河邊時，已是午后一點多了。河邊無船。一條粗繩子橫貫河面，對面，細雨落水，野渡無人。母親已經(jīng)累了，身子隨著擔子一起搖晃著。
“姆媽，讓我來?！蔽邑频侥赣H身邊。
“我行?！蹦赣H不讓。她大聲喊：“有人嗎？有人嗎？”
岸上的紅磚房門開了，一個人走下來。也不用劃槳，人站在船上，手抓著粗繩，把船悠到對岸。那是個穿蓑戴笠的女人。她緊緊抓著繩子，看著我們，說：“那孩子，你先上來，幫你媽接一下！”
我走上船，晃得站不穩(wěn)。母親說：“我行?！彼糁鴵幼呱蟻?，船大幅度晃動起來，差點沒翻。女人奪過，將被子摁在船板上，厲聲說：“被子濕了還能曬，人死了就死了！”母親囁嚅著，沒說話。
女人不要錢，只是看著我們發(fā)出一連串的嘆息，目送我們走進了五校。
很快就報完名了。我住進了宿舍。母親幫我鋪好了被子，一邊鋪一邊流淚。被子濕了半邊。她叮囑我一出太陽就抱出去曬。她跟我同學(xué)們請求帶我睡幾夜，直到我曬干被子，但終于不放心，叮囑我不要睡濕的這邊。搞好后，她正要把我托付給同學(xué)們，他們忽然呼啦一聲全飛走了。
“我走了，你記得四點去換飯票??！”
我點點頭。走廊上只有我一個人，還有幾只嘰嘰喳喳的麻雀。
“你一定別忘了?！彼┖昧擞暌?，走進了細雨之中。遠方，山已經(jīng)蒼茫了。
我看見她不停地回望，但終于不見了。
她是在第三天趕來的。來的時候，我快上下午課了，便匆匆去食堂為她打飯。我打了半斤飯兩個菜，一個炸醬，一個紅燒肉，一共一塊五毛五。在五校待過的同學(xué)都該知道，那個上海大廚做的炸醬和紅燒肉是怎樣的美味??！
“你一定要吃掉，我要上課了?！?br /> 下課的時候，母親已經(jīng)走了。飯盒里，炸醬沒動，十塊紅燒肉還剩七塊，整整齊齊地挨著。醬紅色的濃汁，隱隱的油光，肥厚的塊兒。為她吃掉的三塊紅燒肉，我開心得流淚。
那時候，我一周只有五塊錢的伙食費。那是我在五校吃的第一次紅燒肉，也是最后一次。
有一個黃昏，我到河堤上背課文，遇到了那個女子。她看著我說：“那天你媽媽回去時，膠靴里都是水。我讓她坐在床上，幫她使勁拽，半天才拽下來，我收不住勢頭，一屁股坐在地上，摔得不輕。靴子拽下來，把她的眼淚和哭聲拽出來了。她是哭著走回去的。我站在河堤上一直看著她走，我不放心?！?br /> 她深深地看著我，又說：“你媽那天給我?guī)Я巳龎K紅燒肉，那是我吃過最好吃的紅燒肉。你有一個好媽媽。”
我沿著河堤跑起來。我不要她看見我的淚水……
（選自2020.5.9《讀者手機雜志》）（1）讀畫橫線的句子，結(jié)合上下文，從“奪”和“摁”這兩個加點的詞語中你體會到什么？
（2）文章結(jié)尾說“我不要她看見我的淚水”。請結(jié)合短文內(nèi)容說說你的理解。
（3）短文寫了三個人物，母親、我和女船夫。從母親送我上學(xué)。女船夫免費送我們過渡，我為母親買帶紅燒肉的午餐，母親留三塊紅燒肉帶給女船夫等內(nèi)容中可以看見三個人物都有一顆美好的心靈。請照樣子用一個詞語概括出他們彼此之間的真情。（ 詞語填在括號里）
①
②
③
（4）這是一位怎樣的母親？請結(jié)合短文內(nèi)容作簡要分析。發(fā)布：2025/2/26 20:30:2組卷：6引用：1難度：0.8 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
??①啞巴女人在藥店的廊檐下支著一把大傘，遮風(fēng)擋雨。她五十來歲，幾張皺了的紙，一支圓珠筆，揣在粗布袋里，需要與顧客交流的時候就寫，寫不出來就畫。有人說，她生過一場大病，病好了，卻聾啞了。殘疾后，她的丈夫就和她分手了，她一個人過到現(xiàn)在，一直在巷口以織補為營生。
??②大雪里，我去菜場買菜，順便修拉鏈。雖然，她的聲音無人能懂，但無論如何你能體會到她內(nèi)心的熱情，眼眸有神，一臉的微笑。我用大拇指和食指捻了幾下，問多少錢？她豎了四根指頭。我點了一下頭，她就拿起剪子干起了活。
??③等我從菜場返回時，她已笑著在等我了。顯然，在我走后，她沒有接到別的活。我很隨便地給了她一張十元的票子，搖搖手，表示不用找了。她也搖搖手，埋頭在縫紉機的小盒子里找零錢。當我把她找的錢又塞回到小盒子中，她卻“呼”地站了起來，把零錢塞在了我的手心，輕輕地但堅決地推我離開。我立刻感到自己誤傷了她的自尊心，我甚至看到了她的臉生氣得有些扭曲。
??④我立刻回家，找了幾件衣物給她修改織補。她望著我笑，笑我懂了她。此時，我也報以微笑。
??⑤天色漸漸地暗了，雪還那么大，絲毫沒有停下來的意思。大傘下就是一臺縫紉機，還有一些鼓鼓囊囊的塑料袋。啞巴女人走開了一會兒。我走近一看，發(fā)現(xiàn)縫紉機前立了塊硬紙的牌子，上面寫著“來取衣物”，下一行寫著她的手機號碼。原來她一直在等那些忘了領(lǐng)取衣物的人。現(xiàn)在她站在藥店里面的櫥窗前打量著過往行人。藥店的女孩告訴我：前幾天，她就立起了牌子，可一直沒多少人來，那些人要么早已忘了，要么忙過年一時顧不到。外面太冷了，我好說歹說把她拉了進來。
??⑥我在大傘下站了良久。大傘已經(jīng)很舊了，原先傘面上的紅黃藍已褪得近乎模糊，但骨子還在，硬錚錚地立在風(fēng)雪中。
（1）給短文加個合適的題目，寫在橫線上：。
（2）第①自然段中啞巴女人一直在巷口以織補為營生，這里的“營生“是指
（3）第②?④自然段寫到了啞巴女人的三次笑，下列分析不合理的一項是
A.她用笑表達對顧客的熱情。
B.她用笑與人交流，告訴“我”她修好了“我”的拉鏈。
C.她的笑，是感謝“我”理解她不接受別人無故施舍的想法。
D.她的笑是因為做織補這種工作掙不到錢.不好意思。
（4）第④自然段中“她望著我笑，笑我懂了她”一句中“我”懂了她什么？
（5）短文多次寫到風(fēng)雪，下列對其作用分析不合理的一項是
A.告訴讀者故事發(fā)生的環(huán)境。
B.以環(huán)境的惡劣表現(xiàn)啞巴女人生活的不易。
C.以自然界的風(fēng)雪比喻生活的苦難.襯托啞巴女人的自強。
D.說明啞巴女人寧愿在風(fēng)雪中辛勞，也不愿一個人孤單地待在家。
（6）讀讀短文最后一個自然段中畫“____”的句子，你是怎么理解的？發(fā)布：2025/2/26 20:30:2組卷：25引用：1難度：0.5 -
3．甌劇傳承者方汝將??方汝將，溫州甌劇領(lǐng)軍人物，中國戲劇“梅花獎”（中國戲劇表演藝術(shù)最高獎）得主。
??兒時，方汝將經(jīng)常拉著母親的衣角，擠到戲臺前看戲。別的小孩只看個熱鬧，他卻著了迷，還學(xué)得有模有樣。憑著對戲曲的這份熱愛，他考上了浙江藝術(shù)學(xué)校。
??工作后，方汝將每天認真磨煉技藝，努力詮釋“戲不離技，技不離戲”。在第26屆梅花獎競演賽場上，他帶著甌劇登臺亮相。當演到第三出《水牢》時，他開場一個鷂（yào） 子翻身，從2.4米的高臺上下來，穩(wěn)穩(wěn)落地后劈叉，驚得滿堂喝彩。但誰也不會知道，精彩表演的背后是鮮為人知的艱難困苦。為表現(xiàn)角色身困水牢的情形，他往家里的衛(wèi)生間地上倒上沐浴露，經(jīng)過無數(shù)次滑倒摔傷，終于找到滑步的感覺，并將其傳神地搬到舞臺上。為了這出戲，方汝將斷過腳筋、脫過手肘、磨裂膝蓋。但是他卻說：“我這樣做是對觀眾負責(zé)，也是對自己負責(zé)。我不想讓自己和觀眾看到不完美的方汝將?！?br />??最近幾年，方汝將為甌劇的傳承做了許多努力。他帶領(lǐng)溫州市甌劇藝術(shù)研究院的演員們送戲下鄉(xiāng)。分別在永嘉、樂清等地上演了40多場甌劇，觀眾人數(shù)達5萬余人。在他的悉心指導(dǎo)下，兩位弟子喜獲中國少兒戲曲“小梅花”獎。為擦亮溫州“南戲之鄉(xiāng)”的金名片，方汝將還創(chuàng)新舞臺，策劃了一場“水上南戲”。水上戲臺唱響的“塘河上的宋韻南戲”，吸引了八方賓客前來觀賞。
（選自《中國藍新聞》《溫州商報》《溫州都市報》等，有刪改）（1）補充圖示并概括主要內(nèi)容。→→傳承甌劇
兒時→→
借助以上圖示，概括主要內(nèi)容：
（2）小城不懂“戲不離技，技不離戲”，查詢了戲劇諺語詞條并聯(lián)系選文，她知道在《水牢》這出戲中，方汝將的“戲”指的是；“技”指的是（填選項）
戲不離技，技不離戲（戲曲諺語）
指戲曲表演技巧與戲劇情節(jié)的有機結(jié)合?！皯颉笔侵竸∏?。“技”是指表演技巧。
A.滑步的感覺
B.磨裂膝蓋
C.身困水牢
D.鷂子翻身
（3）聽了方汝將的故事，你會怎么評價他？請在批注欄里做批注。
（4）最后一段話讓小鹿深有感觸，他會在《研學(xué)手冊》上寫什么？
我的研學(xué)感受
我認為傳統(tǒng)文化的傳承，需要做到三點：
①
②
③發(fā)布：2025/2/26 20:30:2組卷：10引用：1難度：0.9
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