為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物，某生物興趣小組做了如下實驗：
①利用一個較大的玻璃槽器具，放入干濕適當的土壤，上面再覆蓋一些蟻穴土壤。
②捕捉20只正常的螞蟻置于玻璃槽內，在玻璃槽口蓋上兩層紗布。將上述實驗裝置放于適宜螞蟻生活的環(huán)境中，進行饑餓處理1-2天。
③取兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿內分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽，擺放到玻璃槽內。
④3天后，稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質量并記錄，比較哪種食物減少的量多。
分析實驗，請回答：
（1）這個實驗的變量是食物的種類（白糖和食鹽等）食物的種類（白糖和食鹽等）。
（2）該實驗中設置白糖和食鹽的目的是形成對照形成對照。
（3）實驗中選用20只螞蟻，而不是1只，目的是避免實驗的偶然性；減少誤差（保證實驗結果的準確性）避免實驗的偶然性；減少誤差（保證實驗結果的準確性）。
（4）3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質量，若白糖減少的量多，則說明螞蟻喜歡吃甜的食物（白糖）甜的食物（白糖）。
（5）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗。這種做法稱為AA。
A.設置重復組
B.求平均值
C.設置對照組
D.排除無關變量
【考點】探究螞蟻的行為（如通訊）．
【答案】食物的種類（白糖和食鹽等）；形成對照；避免實驗的偶然性；減少誤差（保證實驗結果的準確性）；甜的食物（白糖）；A
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：62引用：6難度：0.6
相似題
-
1．下列關于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/24 5:0:2組卷：35難度：0.7 -
2．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②（如圖所示）。
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋①和橋②，大多數螞蟻爬向了B島。
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數螞蟻爬向了C島。
（1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是。
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是：。
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠進行通訊。
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現混亂狀態(tài)，短時間內不能準確走向目的地，可能的原因是。
（5）該小組完成步驟三后進行了幾次重復實驗，目的是。發(fā)布：2024/10/24 20:0:2組卷：54引用：4難度：0.5 -
3．下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實驗設計。
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
（1）在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是。
（2）本實驗的變量是。
（3）對實驗結果的預測和分析：
預測①：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則可以得出的結論是。
預測②：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結論是。
（4）本實驗設計的不足之處主要是。
（5）完成本實驗后，螞蟻應該怎樣處理？。發(fā)布：2024/10/24 21:0:1組卷：38難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~