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稻草人（節(jié)選） 稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子一其實(shí)也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長(zhǎng)得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜地站在那里了。
稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶息多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天，要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。
這是當(dāng)然的，田野里夜間的風(fēng)景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們?cè)趺礃幽阏椅?、我找你，蝴蝶們?cè)趺礃討賽?；總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。
（1）《稻草人》一書的作者是 葉圣陶葉圣陶。
（2）照樣子，寫詞語(yǔ)。
平板板 直挺挺 慢吞吞慢吞吞 鬧哄哄鬧哄哄
（3）第二自然段運(yùn)用對(duì)比的手法，用 牛牛的懶怠、狗狗的頑皮來突出稻草人 盡責(zé)任盡責(zé)任的特點(diǎn)。
（4）夜間的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他還知道什么？照樣子，寫一寫。
（5）從作者的描述中，稻草人給你留下了怎樣的印象？
【答案】葉圣陶；慢吞吞；鬧哄哄；牛；狗；盡責(zé)任
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀
小老鼠顯本領(lǐng) 美麗的大森林里有一所快樂學(xué)校，聰明的大象是老師。
有一天，大象用鼻子卷起一個(gè)雞蛋 放在高高的樹墩（dūn）上問 誰(shuí)能把雞蛋完整地拿下來
小猴說：“我來！”他用頭頂著雞蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，雞蛋掉下來摔破了。
大象又在樹墩上放了一個(gè)雞蛋，說：“誰(shuí)再來試試？”小貓?zhí)蠘涠?，把雞蛋抓起來，用兩只手捧著雞蛋往下跳。結(jié)果雞蛋從手中滑出來，又打破了。
大象又把一只雞蛋放在樹墩上，說：“誰(shuí)再來試試？”小羊、小兔都搖搖頭。這時(shí)，有兩只小老鼠輕輕地問：“我們?cè)囋囆袉幔俊?br /> 小貓沖過來說：“我都不行，你們還能行？”
大象說：“不要這樣，誰(shuí)都可以參加比賽！”
兩只小老鼠爬上樹墩，其中一只小老鼠朝天躺著，把雞蛋抱在懷里，另一只老鼠拉著他的尾巴，慢慢地把他拉到樹墩邊上，他們一前一后滑到地上，雞蛋一點(diǎn)兒也沒碰破。
小羊和小兔高興地歡呼：“小老鼠成功了！”大象讓兩只老鼠爬到他的鼻子上，把他們舉得高高地說：“請(qǐng)大家記住，只有齊心協(xié)力，密切配合，才會(huì)成功?！?br />（1）短文共有個(gè)自然段。
（2）文中的小猴子用頭著雞蛋往下跳，摔破了雞蛋。小貓用雙手著雞蛋往下跳，打破了雞蛋。兩只老鼠“你我”，雞蛋完好無損。（從文中找出合適的動(dòng)詞填空。）
（3）給文中第二自然段句子空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（4）這個(gè)故事告訴我們（填序號(hào)）
A.每個(gè)人都要自己想辦法做事。
B.只有齊心協(xié)力，密切配合，才會(huì)成功。
（5）當(dāng)小老鼠想嘗試時(shí)，小貓是怎么做怎么說呢？請(qǐng)用“____”畫出。當(dāng)小老鼠成功地把雞蛋完整地拿下來時(shí)，小貓又會(huì)怎么做？怎么說呢？請(qǐng)寫一寫。發(fā)布：2025/3/4 4:0:1組卷：7引用：2難度：0.3 -
2．閱讀短文，按要求答題。
雨中的舞蹈??①夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。
??②“下雨了！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開了紅雨傘。
??③“下雨有什么好？”狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了?！?br />??④“媽媽，你應(yīng)該這么想：下過雨后的草莓更新鮮，更好吃?！?br />??⑤聽小狐貍這么一說，狐貍太太的心情變得好起來。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過了，再新鮮的草莓也采不到了?！?br />??⑥“爸爸，你應(yīng)該這么想：”聽小狐貍這么一說，狐貍先生的心情也變得好起來。
??⑦雨更大了，地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來?！澳惘偭藛幔俊焙偺『偤暗?，“下雨還跳舞！”
??⑧“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？
??⑨“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長(zhǎng)了耳朵，“我們?cè)趺绰牪灰?？?br />??⑩“你們到傘下來聽——”
???狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽到了歡快的鼓聲“噠噠噠”……在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍在盡情地舞蹈。
???在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂起來。
（1）聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的意思。
熟透——
白了……一眼——
（2）邊讀故事邊預(yù)測(cè)：
①猜猜第五自然段空白處小狐貍說了哪些話，將預(yù)測(cè)的內(nèi)容填在橫線上。
②我這樣預(yù)測(cè)的依據(jù)是：。
（3）“這么好聽的鼓聲”指的是
A.小朋友打鼓的“咚咚”聲
B.小狐貍踩水的“噠噠”聲
C.雨水打在傘上的“噠噠”聲
（4）用橫線劃出短文中給你啟發(fā)最大的一句話。
（5）你在生活中遇到過這樣的事嗎？讀了這篇童話，你以后會(huì)怎樣做？發(fā)布：2025/3/4 4:0:1組卷：8引用：2難度：0.8 -
3．木偶探海記??木偶想測(cè)量大海的深淺，他到海上考察了一番后回到海灘上召開大會(huì)，向聽眾介紹他探海的觀感：“嗨，人們常說海是很深的，其實(shí)，這是不可靠的傳言。我在海上走了幾千里地，海水只能沒過我的腳面。我躺在海上東搖西晃，海水也只能沾濕我的后背。我生怕自己的體驗(yàn)不可靠，還特地觀察了海鷗和海燕，他們從高空俯沖下來，浪花也只在他們的胸脯下輕輕飛濺……”
??話沒說完，全場(chǎng)亂起來了：老蚌掩著嘴癡癡地笑，螃蟹舉起大錘咚咚地敲，連沉默的石子也又蹦又跳。木偶?xì)獾脺喩戆l(fā)抖，用手拍著講臺(tái)大聲叫道：“你們?yōu)槭裁床缓煤寐犞v？你們?yōu)槭裁磥y吵亂鬧？難道我沒有到上海去考察？難道我的見解是憑空想象？”
??怎么能跟木偶說得清楚呢？一個(gè)簡(jiǎn)單的道理他不知道：。
（1）根據(jù)下面的解釋從文中選擇詞語(yǔ)寫下來。
①調(diào)查研究，思考觀察。
②沒有任何根據(jù)，冒出一些想法來。
（2）劃線句“這是不可靠的傳言”中“這”指的是。
（3）對(duì)木偶的話，為什么老蚌癡癡地笑，螃蟹咚咚地敲，石子也又蹦又跳？
（4）故事結(jié)尾說木偶“一個(gè)簡(jiǎn)單的道理他不知”，這個(gè)“簡(jiǎn)單的道理”到底是什么？請(qǐng)聯(lián)系上下文選擇正確的句子。
A.沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。
B.過于自信是不可取的，要虛心聽取有經(jīng)驗(yàn)的人的意見。
C.要獲得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。發(fā)布：2025/3/4 4:0:1組卷：12引用：1難度：0.8