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試題詳情
我會(huì)讀，我會(huì)想
森林里的天然樂(lè)隊(duì) 在這個(gè)月里，各種各樣的鳥(niǎo)開(kāi)始不分白天黑夜地唱著歌，它們尖著嗓子鳴叫著，發(fā)出各種婉轉(zhuǎn)的啼叫聲。它們唱一會(huì)兒，睡一會(huì)兒，醒來(lái)接著唱，半夜和中午各打一會(huì)兒小盹。
到了清晨和黃昏的時(shí)候，這個(gè)樂(lè)隊(duì)的規(guī)模就更加龐大了。不光鳥(niǎo)兒，森林里所有的動(dòng)物都加入進(jìn)來(lái)。它們各有各的曲兒，各唱各的調(diào)兒，各用各的樂(lè)器，各有各的唱法：有清脆的獨(dú)唱，也有拉提琴、敲大鼓、吹笛子的，還有吠聲、嗥聲、咳嗽聲、呻吟聲；還可以聽(tīng)到吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲、咕嘟聲。
燕雀、鶯和鶇鳥(niǎo)用清脆、純凈的聲音表演獨(dú)唱；甲蟲(chóng)和蚱蜢拍著翅膀，吱吱嘎嘎地拉著提琴；啄木鳥(niǎo)在敲鼓；黃鳥(niǎo)和小巧玲瓏的白眉鷯尖聲尖氣地吹著笛子。
當(dāng)然也少不了其他的歌唱家：狐貍和白山鶉叫著，鹿咳嗽著，狼嗥叫著，貓頭鷹哼哼著，丸花蜂和蜜蜂發(fā)出嗡嗡的響聲，而青蛙則是咕嚕咕嚕一陣，又呱呱呱地叫一陣。
這就是森林里的樂(lè)隊(duì)。
（選文出自《森林報(bào)?春》）（1）森林里的樂(lè)隊(duì)成員有 ABCABC（多選）
A.鳥(niǎo)
B.獸
C.蟲(chóng)
D.魚(yú)
（2）除了文中列舉的樂(lè)隊(duì)成員，你還知道哪些動(dòng)物在森林里唱歌？它們是怎么唱歌的？
燕子嘰嘰喳喳地叫著，告訴人們春天來(lái)了；知鳥(niǎo)撲棱著翅膀，唱出夏天獨(dú)特的歌曲。燕子嘰嘰喳喳地叫著，告訴人們春天來(lái)了；知鳥(niǎo)撲棱著翅膀，唱出夏天獨(dú)特的歌曲。
【答案】ABC；燕子嘰嘰喳喳地叫著，告訴人們春天來(lái)了；知鳥(niǎo)撲棱著翅膀，唱出夏天獨(dú)特的歌曲。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 14:0:1組卷：8引用：1難度：0.5
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1．課外讀書(shū)屋。
猴子建筑師 猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，于是在森林里就以卓越的建筑師自居。
猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃然大怒：“停下！停下！巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子卻搖著頭，背著手走了。
猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由得嘆口氣：“唉！你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只想到安全，萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦？應(yīng)該挖大一點(diǎn)兒，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子念叨著：“短淺?！彼鼡u著頭，背著手走了。
暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林，雙手抱頭縮在大樹(shù)下，任憑風(fēng)吹雨打。
（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（2）用“ ”畫出猴子給喜鵲和兔子的建議。有名—— 杰出—— 疑惑——
（3）暴風(fēng)雨來(lái)后，猴子是什么結(jié)果？用“ ”在文中畫出來(lái)。
（4）短文告訴我們什么道理？發(fā)布：2025/1/10 18:0:1組卷：4引用：4難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
花朵和土壤 小女孩家的花園里，栽著許多美麗的花，過(guò)路的人常常稱贊小女孩家的花漂亮，漸漸地，美麗的花朵驕傲起來(lái)。
有一天，花朵和土壤開(kāi)始說(shuō)起話來(lái)?！袄贤?，你快走吧！你在這里，下雨天只會(huì)弄臟我美麗的裙子。”花朵傲慢地說(shuō)?！盎ǘ浣憬?，我是給你提供營(yíng)養(yǎng)的，如果我走了，你會(huì)枯死的！”土壤說(shuō)?！罢l(shuí)說(shuō)的！你離開(kāi)我，我照樣會(huì)美麗迷人，得到的稱贊還會(huì)更多！哼！”花朵惱怒地說(shuō)。土壤說(shuō)不過(guò)花朵，只好背著包袱坐火車走了。在土壤離開(kāi)的日子里，花朵憔悴了許多，身子也彎了?；ǘ涿腿恍盐颍瓉?lái)自己離不開(kāi)土壤。于是，她決定寫一封信給土壤，信上寫著：
土壤弟弟：
對(duì)不起，我不應(yīng)該趕你走，現(xiàn)在我和姐妹們正面臨著死亡的危險(xiǎn)，你快回來(lái)吧！
土壤收到這封信后，立刻背著包袱坐飛機(jī)回來(lái)了，花朵沒(méi)幾天就恢復(fù)了往日姣好的容貌，而且不再驕傲了。就這樣，花朵和土壤成了親密無(wú)間的好朋友。
（1）標(biāo)題中“土壤”的“壤”我不認(rèn)識(shí)，我要用，先查部首，再查畫。根據(jù)它的偏旁，我猜測(cè)它的意思和“”有關(guān)。
（2）花朵為什么要趕走土壤？用“ ”在文中畫出來(lái)。
（3）土壤離開(kāi)后，花朵變得怎么樣了？
（4）下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是
A.土壤可以給花朵提供營(yíng)養(yǎng)。
B.花朵覺(jué)得自己很漂亮，所以變得驕傲起來(lái)。
C.花朵雖然恢復(fù)了美麗，但是她仍然很驕傲。
D.這個(gè)故事告訴我們不能隨便輕視別人。發(fā)布：2025/1/10 18:0:1組卷：18引用：3難度：0.7 -
3．閱讀。
大山的笑 山溪叮咚，那是她輕輕地笑；山泉潺（chán）潺，那是她嘻嘻地笑；山風(fēng)呼呼，那是她大笑；瀑布嘩啦，那是她狂笑……山雀（què）喳喳喳，布谷咕咕咕，百靈嘀哩哩……都是她在笑！在笑！
她笑著，大山里熱熱鬧鬧。各種不同的笑，組成一首大山幽（yōu）美的曲調(diào)。
她的笑，白了李，紅了桃；她的笑，青了樹(shù)，綠了草；她的笑，喜了蟬（chán），樂(lè)了鳥(niǎo)……
大山的笑，笑出一串串動(dòng)聽(tīng)的歌謠！
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（2）短文中有很多描寫聲音的詞語(yǔ)，請(qǐng)用橫線標(biāo)示，再寫在下面。的歌謠的曲調(diào)的樹(shù)的大山
（3）短文中描寫了多種笑，請(qǐng)用波浪線標(biāo)示，再寫在下面。
（4）根據(jù)短文，大山里有哪些景物？寫下來(lái)。發(fā)布：2025/1/10 18:0:1組卷：33引用：2難度：0.3
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