刻舟求劍刻舟求劍
楚人有涉①江者，其②劍自舟中墜③于水。遽④契⑤其舟，曰：“是⑥吾劍之所從墜?！?br /> 舟止，從其所契者入水求之。
舟已行矣，而劍不行，求劍若此⑦，不亦惑⑧乎？
【注】：①涉（sh?）：他的。③墜：掉落。④遽（jù）：立刻。⑤契：同“鍥”，刻。⑥是：這兒，這里。⑦若此：像這樣。⑧惑，不明白。
（1）在文前的橫線上給這則寓言故事加個題目（四字成語）。
（2）這個故事中的“楚”指楚國楚國，就是今天的長江流域長江流域一帶地方。
（3）“舟止，從其所契者入水求之?！庇矛F(xiàn)在的話說，意思就是：船靠岸后，這個人順著船沿上刻的記號下水去找劍。船靠岸后，這個人順著船沿上刻的記號下水去找劍。，楚人這樣做的結果是沒有找到劍沒有找到劍，因為舟已行矣，而劍不行舟已行矣，而劍不行。
（4）讀了這篇文言文，你想對這個楚人說的一句話是告訴我們（做事）不能因循守舊，固執(zhí)己見，而要根據(jù)客觀實際靈活變通。告訴我們（做事）不能因循守舊，固執(zhí)己見，而要根據(jù)客觀實際靈活變通。。這樣的成語故事你一定還學過很多，如揠苗助長揠苗助長、守株待兔守株待兔。
【答案】刻舟求劍；楚國；長江流域；船靠岸后，這個人順著船沿上刻的記號下水去找劍。；沒有找到劍；舟已行矣，而劍不行；告訴我們（做事）不能因循守舊，固執(zhí)己見，而要根據(jù)客觀實際靈活變通。；揠苗助長；守株待兔
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/1 11:0:2組卷：46引用：1難度：0.9
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1． 楚①人學舟 楚人有習操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術，遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟④犯在險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤．然則已今日之危者，豈非前日之幸乎？
【注釋】①楚：古國名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
（1）解釋下列句中加引號的詞語。
①其始折旋疾“徐”
②乃四“顧”膽落
（2）用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。
①遂以為盡操舟之術。
②椎鼓徑進
（3）本文告訴人們的道理是：。發(fā)布：2025/3/1 13:30:1組卷：105引用：2難度：0.7 -
2．匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而無逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，逐成大學。
注釋：逮：到，及。不逮，指燭光照不到。大姓：富戶。文不識：富戶的姓名。亦解為這富戶一文不識。與：給。傭作：被雇勞作。償：報酬。資給：借給，供給。大學：大學問家。
（1）與“鑿壁偷光”意思不同的成語是（填序號）
A．懸梁刺股 B．韋編三絕 C．程門立雪 D．囊螢映雪
（2）匡衡由“無燭”到“穿壁引其光”，其中省略了許多情節(jié)，請作合理想象。補充一些情節(jié)。（不少于50字
（3）文章寫了匡衡勤學的兩件事，分別是
（4）匡衡家貧而無燭、無書，但憑“偷光”、“傭作”成為大學問家，由此有人說“逆境出人才”的結論，但也有人認為“順境出人才”，你認為呢？舉個例子，再說說理由。發(fā)布：2025/3/1 10:30:1組卷：40引用：1難度：0.8 -
3．昔孟子少時，父早喪，母仉[zhǎng]氏守節(jié)。居住之所近于墓，孟子學為喪葬，躄[bì]，踴痛哭之事。母曰：“此非所以處子也?！蹦巳?，遂遷居市旁，孟子又嬉為賈人炫賣之事，母曰：“此又非所以處子也?！鄙崾校谕?，學為買賣屠殺之事。母又曰：“是亦非所以處子矣?！崩^而遷于學宮之旁。每月朔（shuò，夏歷每月初一日）望，官員入文廟，行禮跪拜，揖（yī，拱手禮）讓進退，孟子見了，一一習記。孟母曰：“此真可以處子也。”遂居于此。
--選自劉向《列女傳?卷一?母儀》（1）請問這篇文章講的是以下哪一個故事？
A孟母三遷 B愚公移山 C孟姜女哭長城 D孟母斷織
（2）文中劃線的“賈人”的意思？
A賣藝的人 B商人 C姓賈的人 D來自“賈”這個地方的人
（3）依據(jù)文意，如果讓仉氏穿越到現(xiàn)代建一所學校，她會選擇把學校建在哪里呢？
A近于墓 B居市旁 C近于屠 D學宮旁
（4）聯(lián)系上下文，“乃去，遂遷居市旁”的意思是？
A于是前往下一站，就遷居到另一個城市。
B于是離開那里，搬家到集市旁邊。
C才想到要有個好去處，搬到了另一個城市。
D才想到要趕快搬走，就近到集市旁邊。
（5）依據(jù)文意，你認為以下哪個觀點最符合仉氏的行為？
A近朱者赤近墨者黑。
B青出于藍而勝于藍。
C環(huán)境可以被改造。
D樹挪死，人挪活發(fā)布：2025/3/1 12:30:2組卷：119引用：1難度：0.9