2017年江蘇省淮安市洪澤區(qū)黃集中心小學(xué)小升初語文模擬試卷
發(fā)布：2024/12/21 12:0:3
一、填空題。
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1．2014年春，“
”（填寫醫(yī)學(xué)名）悄然在非洲蔓延，組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語，號召大家都來預(yù)防這突如其來的流感之災(zāi)。
組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．當(dāng)你liú lián祖國的名山大川，cháng yáng在故鄉(xiāng)的小橋流水旁，當(dāng)你放眼fēn fán的社會，關(guān)注多彩的人生時；當(dāng)你走近càn làn的文學(xué)名著，táo zuì在精彩的影視作品里……你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。語文就像那春雨，zī rùn著我們的心田。生活中處處有語文，時時可以學(xué)語文，生活就是一本大寫的“語文書”！
liú lián cháng yáng fēn fán táo zuì zī rùn 組卷：4引用：1難度：0.9 -
4．默寫。
（1）西塞山前白鷺飛，
（2），映日荷花別樣紅。
（3）隨風(fēng)潛入夜，
（4）學(xué)而不思則罔，。
（5）欲知天下事，
（6）滿招損，。
（7），要留清白在人間。組卷：21引用：1難度：0.9 -
5．（1）推薦古詩或名言警句，告訴同學(xué)們實踐的重要性
（2）老師批改作業(yè)。（把句子寫具體，至少擴兩處）
（3）一個國家，一個城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件美好的事。（改成反問句）
（4）生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香。（仿寫句子）
（5）因為校園讀書節(jié)已經(jīng)落下帷幕，所以我們的讀書活動繼續(xù)進行。（用修改符號修改）組卷：6引用：1難度：0.7
二、讀書活動
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6．課外讀物：《我的新老師》
讀書感言：波迪老師簡直像一位神奇的魔法師，她了解孩子需要什么，用自己的心靈去點燃孩子們的心靈，像磁鐵一樣把孩子們牢牢吸住。波迪老師實在是太神奇了！
最近，你讀了什么課外書？請也試著寫一寫自己的真實感受。
課外讀物：
讀書感言：組卷：2引用：1難度：0.7 -
7．一張紙一世界 公交車上熙熙攘攘，沉悶的夏日午后使車里的人都喘不過氣來，走走停停的節(jié)奏更讓乘客窒息。
旁邊的座位上坐了一對母女。母親沒有什么話，煩悶地看著車窗外的景物。女兒五六歲的樣子，嘰嘰喳喳不停地說著什么，也不管母親是不是在認真聽。
女孩手里抓著一張紙，是那種都市中隨處可以拿到的宣傳單，上面花花綠綠的。女孩依然說著：“媽媽，你相信嗎？我能用這個疊一只鳥，正在飛翔的鳥?！彼哪赣H并沒有答話，女孩兒卻動起了手。她嫻熟地把那張紙折來折去，像完成一件偉大的作品。幾分鐘后疊好了，她高高舉起她的“鳥”，像一個勝利的戰(zhàn)士。
“媽媽，你說這鳥叫什么呢？”她把作品放到媽媽眼前。
“就叫鳳凰吧，你看它多好看，花枝招展的。百鳥見了它都會敬畏，它是鳥群里的公主?！蹦赣H微笑著鼓勵自己的孩子。
媽媽 我再給你疊個汽車 這樣你和爸爸就不用每天那么辛苦了 賣菜的時候用這輛汽車把那些菜都裝起來 說著她又開始疊起來
“可是你的車沒輪子啊，它走不動的?！眿寢屨f。
“不對，不對，我把哪吒的風(fēng)火輪安裝在我的汽車下，這樣這車就跑得比誰都快。”說完孩子笑了，孩子的母親也被她的天真逗樂了。周圍的人也在笑，好似在問：紙做∴的汽車能用風(fēng)火輪做車輪嗎？會不會在頃刻間讓這汽車灰飛煙滅呢？
可女孩不管這些，拿著紙還在那里疊。這時站在我旁邊的一個男人走了過來，他說：“小朋友，你能給我疊張100元嗎？”
（1）聯(lián)系上下文理解詞語
熙熙攘攘：
灰飛煙滅：
（2）請你找出文中與“熙熙攘攘”結(jié)構(gòu)相同的詞語并調(diào)動你的積累再寫出三個
（3）給文中第六自然段填上合適的標(biāo)點符號。
（4）在女孩手中的那張宣傳單上，你看到了什么樣的世界？
（5）如果給你一張紙，你準(zhǔn)備疊什么？你想通過你的這張紙展示一個怎樣的世界？組卷：11引用：1難度：0.7 -
8．一位外地游客來詢問我們家鄉(xiāng)金壇的情況，我一一作了回答，下面是我們的對話。
游客：小朋友，聽說你們這里是一座歷史悠久的城市，不知道有哪些歷史上的名人生活在這里？
我說：
游客：真是人杰地靈呀！你們家鄉(xiāng)有哪些可以游覽的地方呢？
我說：
游客：太好了，我一定要去觀賞一番。那么，哪種特產(chǎn)值得我嘗一嘗呀！
我說：
游客：謝謝小朋友熱情而精彩的介紹。組卷：6引用：1難度：0.4 -
9．鍥而不
突其來 碩大無微不足如夢初眾志成名思義 山地裂組卷：1引用：1難度：0.7 -
10．還清楚地記得2008年“5.12”汶川大地震
，頃刻間，滿目瘡痍。但一方有難，八方支援，中華兒女用愛心筑起了不倒的長城。一位網(wǎng)友說得好：“一點很小的善心，乘以13億，就會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億，就會變得”每人獻出一份愛心，一起伸出援助之手，就會開成的力量，排除萬難，戰(zhàn)勝災(zāi)害。組卷：1引用：1難度：0.5 -
11．①
，桃花流水鱖魚肥。
②古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子?！弊屛蚁氲竭@兩樣農(nóng)具：、，我還知道李賀借馬來抒發(fā)自己為國建功立業(yè)情懷的詩句是：
③，，不知老之將至云爾。
④一個人雖然有水平，但語言表達能力差。人們常用這樣的一句歇后語來評價這個人，那就是：茶壺煮餃子--。
⑤讀了《最大的麥穗》你有什么想法？請寫一句名言（或者寫課文中的警句）：組卷：3引用：1難度：0.6 -
12．讀下面的材料，按要求答題：
中央電視臺新聞頻道推出一個大型早間節(jié)目--“朝聞天下”。請根據(jù)你的理解，為加點的字選擇正確的讀音，并說說選擇的理由。
朝聞天下：A．zhāo B．cháo
我選，理由：組卷：1引用：1難度：0.6 -
13．根據(jù)“琢磨”的不同意思造句。
表示“雕刻和打磨”：
表示“思索、考慮”：組卷：10引用：1難度：0.7
五、我是小小調(diào)查員．（5分）
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14．我市前不久組織300名五年級學(xué)生進行了一次作文競賽，其中有90名同學(xué)獲得了A等（優(yōu)秀），30名同學(xué)得到了D等（不合格）隨后，語文老師對A等和D等學(xué)生進行了一次課外閱讀情況調(diào)查，調(diào)查情況匯總?cè)缦拢?br />A等同學(xué)課外閱讀情況匯總表
D等同學(xué)課外閱讀情況匯總表閱讀內(nèi)容 閱讀方式 閱讀時間 經(jīng)典著作 精讀 經(jīng)常 報刊雜志 選讀 經(jīng)常 卡通漫畫 瀏覽 偶爾
（1）語文老師從調(diào)查情況匯總表中得出了這樣的結(jié)論：閱讀內(nèi)容 閱讀方式 閱讀時間 經(jīng)典著作 瀏覽 偶爾 報刊雜志 翻翻 偶爾 卡通漫畫 精讀 經(jīng)常
（2）請你給D等同學(xué)提兩條合理化的建議。
①
②
（3）你認為小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣閱讀報刊雜志？組卷：33引用：1難度：0.6
五、根據(jù)下面提供的情境，按要求寫話
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15．重慶市政府近日發(fā)出號召：“爭做文明市民，塑造重慶新形象，迎接‘第五屆亞太城市市長峰會’的召開。”假如你是一個記者，將在下面三類人中分別進行采訪，以了解他們對此事的態(tài)度。你將怎樣提問？（小學(xué)生 商場營業(yè)員 政府工作人員）
小學(xué)生：
商場營業(yè)員：
政府工作人員：組卷：32引用：1難度：0.4 -
16．晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也?！踉唬骸巫?？’曰：‘坐盜’'。”晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?br />（1）解釋下列句中加點的詞語。
①齊人固善盜乎
②吾欲辱之，何以也
（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
①酒酣，吏二縛一人詣王。
②橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。
（3）楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的？（用自己的話回答）組卷：37引用：1難度：0.8 -
17．根據(jù)朗讀語氣填上相應(yīng)的語氣詞及標(biāo)點。
，今天是星期六（疑問），今天是星期六（肯定），今天是星期六（興奮）
小明正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！?br />（1）你聽出了劉阿姨說話的意思是：
（2）如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：組卷：25引用：1難度：0.5 -
18．課文讓我們感受到了語言文字的魅力。
文字中有“情”：“我們贊美長江，；我們依戀長江，?！崩首x著這些句子，我們感受到作者對長江的贊美、依戀，同時也表達了作者對的熱愛之情。
文字中有“趣”：“常記溪亭日暮，沉醉。，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，。”吟誦著這些詞句，我們感受到了代詞人（作者）早期生活的情趣和心境。
文字中有“畫”：“活躍了一天的太陽，依舊像。它，，瀟瀟灑灑地從身上抖落下，在大海上。于是，天和海都被它的笑顏了，金紅一色，熱烈一片。”品讀著這些句子，我想給這幅畫面配上一個標(biāo)題《》。
文字中有“理”：讀了《孔子游春》，我們知道了：所謂真君子，就要像水一樣，有，有，有，……讀了《山谷中的謎底》，我們知道。組卷：8引用：1難度：0.3 -
19．語文課本如同一位智慧的老師。她帶我們走進“古今賢文”：教我們懂得合作，“獨腳難行，
；，萬紫千紅春滿園”；教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，“欲知天下事，；，學(xué)海無涯苦作舟?！苯虝覀?nèi)绾巫鋈耍皾M招損，；，忠言逆耳利于行?！?/h2>組卷：16引用：1難度：0.9 -
20．聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”請認真品味這則廣告，回答下面的問題。
（1）廣告語中的“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？
①
②
（2）“同一個世界，同一個夢想”“綠色奧運，人文奧運科技奧運”是2008北京奧運會的宣傳標(biāo)語。請你用簡潔、生動的語言為2010年上海世博會創(chuàng)作條宣傳標(biāo)語。
（3）有人認為“小學(xué)生應(yīng)該多看課外書籍”，也有人認為“小學(xué)生應(yīng)該少看課外書籍”。你的觀點是什么？請說說理由。（至少兩條）
觀點：
理由：組卷：59引用：1難度：0.8
六、鑿壁偷光
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21．匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而無逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，逐成大學(xué)。
注釋：逮：到，及。不逮，指燭光照不到。大姓：富戶。文不識：富戶的姓名。亦解為這富戶一文不識。與：給。傭作：被雇勞作。償：報酬。資給：借給，供給。大學(xué)：大學(xué)問家。
（1）與“鑿壁偷光”意思不同的成語是（填序號）
A．懸梁刺股 B．韋編三絕 C．程門立雪 D．囊螢映雪
（2）匡衡由“無燭”到“穿壁引其光”，其中省略了許多情節(jié)，請作合理想象。補充一些情節(jié)。（不少于50字
（3）文章寫了匡衡勤學(xué)的兩件事，分別是
（4）匡衡家貧而無燭、無書，但憑“偷光”、“傭作”成為大學(xué)問家，由此有人說“逆境出人才”的結(jié)論，但也有人認為“順境出人才”，你認為呢？舉個例子，再說說理由。組卷：39引用：1難度：0.8
七、填空題。
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22．（1）《如夢令》中最能反映主人公急于從迷途中尋找出路這一心情的句子是：“
，，。”組卷：2引用：1難度：0.9 -
23．（1）古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子。”讓我想到這兩樣農(nóng)具：
。
（2）根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。
①農(nóng)歷正月十五，有吃湯圓、猜燈謎、賞花燈等風(fēng)俗。
②農(nóng)歷五月初五，有吃粽子、賽龍舟、掛香袋、喝雄黃酒等風(fēng)俗。組卷：7引用：1難度：0.5 -
24．我國每一個傳統(tǒng)節(jié)日都有著悠久的歷史和特殊的文化內(nèi)涵。請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫出相關(guān)的一句詩（詞），或一副對聯(lián)，或一條俗語。
例 清明節(jié)：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。：組卷：3引用：1難度：0.9 -
25．請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面的問題。
認同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表
（1）簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認同情況（不超過30個字）。目
項
象
對
認可度
快樂度節(jié)日 老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人 春節(jié) 高 高 中 高 中 低 圣誕節(jié) 低 中 高 低 中 高
（2）面對部分國人（尤其是青年人）對傳統(tǒng)節(jié)日愈來愈淡漠的情況，學(xué)者提出了“保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化”的主張。談?wù)勀銓ΡＷo傳統(tǒng)節(jié)日有什么好的建議。（至少寫出一條）
（3）在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺得“洋”節(jié)日在中國是該摒棄，還是該保留？
我的看法：
我的理由：組卷：10引用：1難度：0.3
八、填空題（共1小題，每小題0分，滿分0分）
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26．虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏已而走。
（1）“虎求百獸而食之”一句中，“求”應(yīng)解釋為
A．要求 B．尋找 C．追求 D．請求
（2）“天帝使我長百獸”中，“長百獸”的解釋和“長”的讀音都正確的一項是
A．身體比百獸長（長，讀 cháng） B．作百獸的首領(lǐng)（長，讀zhǎng）
C．比百獸長得快（長，讀zhǎng） D．比百獸有長處 （長，讀cháng）
（3）把“今子食我，是逆天帝命也”一句議程現(xiàn)代漢語，正確的一項是
A．今天兒子吃我，就違背了天帝的命令。
B．今天如果吃了我，就違背了天帝的命令。
C．今天你兒子吃了我，就違背了天帝的命令。
D．今天你吃了我，就違背了天帝的命令。
（4）分別說說你對文中狐貍、老虎的印象。
（5）根據(jù)故事寫出一個成語，并寫出它的比喻意義。組卷：62引用：1難度：0.8
九、填空題。
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27．（1）最喜歡讀的一本書《
》，推薦的理由：。
（2）印象最深的一次活動：，我的收獲：。
（3）和老師即將分別，最想說：（用上修辭手法）。
（4）與學(xué)弟學(xué)妹們分享你學(xué)習(xí)語文的寶貴經(jīng)驗：。組卷：3引用：1難度：0.6
十、閱讀。
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28．閱讀
一位專做老紅木家具生意的古董商，無意中在偏僻的窮山村中，發(fā)現(xiàn)了一個非常珍貴的老式紅木舊柜子，驚喜過后，古董商就開始懂了心思。
他先是與柜子的主人xián chě聊天，好不容易扯到了柜子上，隨后開價600元人民幣準(zhǔn)備購買。
山里人哪見過這么多的錢？瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里發(fā)毛，最后山里人終于同意了，古董商“怦怦”跳的一顆心才算穩(wěn)穩(wěn)地放回了原處。
可他馬上又后悔得不行。原來當(dāng)他看到山里人這么爽快地答應(yīng)下來時，他覺得自己吃虧了：根本不應(yīng)該出600塊，也許400塊就足夠了。但是又不能后悔，生怕對方看出pò zhàn，于是他不死心地圍著房前房后，細細zhuó mó。
真巧，居然又讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子，他對主人說：“這個柜子實在太破了，拿回去也修不好，只能當(dāng)柴火燒?！鄙嚼锶肃溃骸耙?，你就別要了?！?br />古董商笑道：“我明天早晨來取這些柴火?！?br /> 第二天，當(dāng)古董商帶著車子來裝柜子和椅子時，看到門前有一堆柴火，山里人走出來說：“你大老遠地來一趟不容易，我已替你把柴火劈好了?！?br /> 后來呢 我問古董商 古董商平靜地從書架上取出一塊木頭 我立刻明白了 笑問 你還是拉回來了600塊錢一堆爛木頭 古董商搖搖頭：“不止600元，是1000元，我另外加了400元劈柴勞務(wù)費?！?br />半晌，他又說：“其實這400元應(yīng)該算是學(xué)費，因為從此我知道了?！?br />（1）根據(jù)拼音填寫詞語。從所填的詞語中，你能揣摩出古董商的心思嗎？
（2）為第9自然的部分內(nèi)容添加標(biāo)點。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，把句子填寫完整。
（4）讀了這則短文，你能結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勛约核艿降膯l(fā)嗎？組卷：6引用：1難度：0.1
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83．寫出同音字。
（1）mán 隱怨頭 野
（2）xié助陽 威和組卷：27引用：1難度：0.5 -
84．修改病句。（用修改符號修改）
（1）老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度
（2）《鳥的天堂》作者是現(xiàn)代著名作家巴金寫的。
（3）同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故組卷：9引用：1難度：0.6