短文閱讀:
賣豆?jié){的孩子??①在我居住的小區(qū)門口,有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子,這個(gè)孩子大約有十一二歲的年齡,每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始,這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。
??②最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子,我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事,讓孩子代替幾天罷了,也沒有引起過多的注意。但是,時(shí)間一天一天地過去,門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個(gè)孩子,一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門,我實(shí)在想了解個(gè)究竟。
??③有時(shí)候買豆?jié){的人很多,只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里,又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){,五角錢一份,他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){,有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高,放在一輛三輪車上,因而當(dāng)賣去一半多以后,再舀,他的臂膀就不夠長了。這時(shí)候,他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上??吹剿量嗝β档臉幼?,我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。
??④這一天早晨,下雨了,淅淅瀝瀝的小雨正個(gè)不停,路上行人很少。孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來,我從家里走出來,發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){,買豆?jié){的人也很少,到我買的時(shí)候,我趁著沒有人,就問他:“你爸爸媽媽呢,怎么天天就你一個(gè)人?’”他回答說:“爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣?!蔽矣謫枺骸澳阗u了多長時(shí)間了?”“一年多了,從10歲開始就賣?!彼f。
??⑤看著面前這個(gè)孩子,我心里很不是滋味。10歲,他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾天代替父母,而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任,或者說,他從10歲開始就有了一種職業(yè)。
??⑥我問他,賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎,起這么早?他說沒事,賣完了再去,在班里還是最早到的呢!孩子生得虎頭虎腦,極壯健,很精神,兩只眼睛明亮而有神,他已經(jīng)沒有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣,而平添了一份成熟,幾分老練、一些骨氣,而且,我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。
??⑦小雨一直在下,他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了,這個(gè)時(shí)候走過來一對(duì)母子,那孩子穿了一件嶄新的夾衣,戴著一頂雪白的棒球帽,媽媽給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子大約也是十一二歲的年齡。
??⑧站在兩個(gè)孩子之間,我不由自主地?fù)u了搖頭。那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的,但這個(gè)賣豆?jié){的孩子呢?
??⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊,這個(gè)聲音成為了我們居民生活中的一部分,或者起床買早點(diǎn),去上班,喊孩子起床,或者去做生意。而我,也總是在聽到這個(gè)聲音之后,放下臺(tái)上正在讀的書或停下寫作的思路,走出家門,吸納新鮮空氣,驅(qū)除一夜伏案的勞累。
??⑩路旁,一棵小樹正伸展著碧綠的枝葉,茁壯成長。我想,這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷,一定是他將來人生的一筆財(cái)富。
(1)短文主要寫了什么內(nèi)容,請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括。
在“我”居住的小區(qū)門口,有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子,他的成熟、老練和骨氣,讓“我”到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng),認(rèn)為他賣豆?jié){的經(jīng)歷會(huì)成為他將來人生的一筆財(cái)富。在“我”居住的小區(qū)門口,有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子,他的成熟、老練和骨氣,讓“我”到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng),認(rèn)為他賣豆?jié){的經(jīng)歷會(huì)成為他將來人生的一筆財(cái)富。
(2)讀文中畫“_____”線的句子,聯(lián)系上下文,寫出“我”的心情變化。
句子 | “我的心情” |
我以為是父母讓孩子代替幾天罷了 | 不在意 |
我實(shí)在想了解個(gè)究竟 |
好奇 好奇
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我心里很不是滋味 | 同情、難過 |
我希望這是他將來的一筆財(cái)富 |
贊賞 贊賞
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①在第③段中連用了兩個(gè)“很熟練地”,寫出了
男孩賣豆?jié){已經(jīng)很長時(shí)間了,很有經(jīng)驗(yàn)
男孩賣豆?jié){已經(jīng)很長時(shí)間了,很有經(jīng)驗(yàn)
,從中體會(huì)到賣豆?jié){的少年是一個(gè) 吃苦耐勞、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)
吃苦耐勞、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)
的人。②第④段中畫“~~~~”的句子是
環(huán)境
環(huán)境
描寫,第⑥段加粗的句子是 外貌
外貌
描寫,可以感受到賣豆?jié){的男孩 自信堅(jiān)強(qiáng),很有活力
自信堅(jiān)強(qiáng),很有活力
。(4)有同學(xué)認(rèn)為本文主要寫了賣豆?jié){的小男孩,第7自然段與主要內(nèi)容關(guān)系不大,可以刪去。你覺得是否可以刪掉?為什么?簡(jiǎn)要說說你的理由。
不可以刪掉,第七自然段中描寫的內(nèi)容和賣豆?jié){的男孩形成了對(duì)比,突出了賣豆?jié){的男孩生活的艱辛和他的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。
不可以刪掉,第七自然段中描寫的內(nèi)容和賣豆?jié){的男孩形成了對(duì)比,突出了賣豆?jié){的男孩生活的艱辛和他的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。
(5)談?wù)勀銓?duì)短文結(jié)尾劃線句的理解。
孩子賣豆?jié){的經(jīng)歷,養(yǎng)成了他吃苦耐勞、獨(dú)立自強(qiáng)的品格,培養(yǎng)了他對(duì)家庭、對(duì)生活的責(zé)任感,這些為他將來的人生奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
孩子賣豆?jié){的經(jīng)歷,養(yǎng)成了他吃苦耐勞、獨(dú)立自強(qiáng)的品格,培養(yǎng)了他對(duì)家庭、對(duì)生活的責(zé)任感,這些為他將來的人生奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
【答案】在“我”居住的小區(qū)門口,有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子,他的成熟、老練和骨氣,讓“我”到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng),認(rèn)為他賣豆?jié){的經(jīng)歷會(huì)成為他將來人生的一筆財(cái)富。;好奇;贊賞;男孩賣豆?jié){已經(jīng)很長時(shí)間了,很有經(jīng)驗(yàn);吃苦耐勞、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng);環(huán)境;外貌;自信堅(jiān)強(qiáng),很有活力;不可以刪掉,第七自然段中描寫的內(nèi)容和賣豆?jié){的男孩形成了對(duì)比,突出了賣豆?jié){的男孩生活的艱辛和他的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。;孩子賣豆?jié){的經(jīng)歷,養(yǎng)成了他吃苦耐勞、獨(dú)立自強(qiáng)的品格,培養(yǎng)了他對(duì)家庭、對(duì)生活的責(zé)任感,這些為他將來的人生奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/26 16:30:2組卷:16引用:2難度:0.6
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1.閱讀短文,完成試題。
七塊紅燒肉 我十三歲那年的正月十三,天下著蒙蒙細(xì)雨,母親挑著擔(dān)子送我去五校讀書。那是我第一次離家住校。擔(dān)子一頭是兩床被子,一頭是衣物和米,還有一罐子咸菜。
擔(dān)子很重,但一路泥濘,母親不能放下歇肩,她只能以換肩的方式來放松疼痛的肩膀。
“姆媽,我來挑一截。”
“不要的,我行。”
順著山道走下,徑直穿過西灣的田野,到楓河入江的狹長小河時(shí),渡船而過,爬上河埂,便可望見五校的校舍了。后面的路途是沉默的,只有細(xì)雨灑在蓋物薄膜紙上的沙沙聲,和膠靴拔泥而出令人疲憊的聲響,到達(dá)河邊時(shí),已是午后一點(diǎn)多了。河邊無船。一條粗繩子橫貫河面,對(duì)面,細(xì)雨落水,野渡無人。母親已經(jīng)累了,身子隨著擔(dān)子一起搖晃著。
“姆媽,讓我來?!蔽邑频侥赣H身邊。
“我行?!蹦赣H不讓。她大聲喊:“有人嗎?有人嗎?”
岸上的紅磚房門開了,一個(gè)人走下來。也不用劃槳,人站在船上,手抓著粗繩,把船悠到對(duì)岸。那是個(gè)穿蓑戴笠的女人。她緊緊抓著繩子,看著我們,說:“那孩子,你先上來,幫你媽接一下!”
我走上船,晃得站不穩(wěn)。母親說:“我行?!彼糁鴵?dān)子走上來,船大幅度晃動(dòng)起來,差點(diǎn)沒翻。女人奪過,將被子摁在船板上,厲聲說:“被子濕了還能曬,人死了就死了!”母親囁嚅著,沒說話。
女人不要錢,只是看著我們發(fā)出一連串的嘆息,目送我們走進(jìn)了五校。
很快就報(bào)完名了。我住進(jìn)了宿舍。母親幫我鋪好了被子,一邊鋪一邊流淚。被子濕了半邊。她叮囑我一出太陽就抱出去曬。她跟我同學(xué)們請(qǐng)求帶我睡幾夜,直到我曬干被子,但終于不放心,叮囑我不要睡濕的這邊。搞好后,她正要把我托付給同學(xué)們,他們忽然呼啦一聲全飛走了。
“我走了,你記得四點(diǎn)去換飯票?。 ?br /> 我點(diǎn)點(diǎn)頭。走廊上只有我一個(gè)人,還有幾只嘰嘰喳喳的麻雀。
“你一定別忘了。”她穿好了雨衣,走進(jìn)了細(xì)雨之中。遠(yuǎn)方,山已經(jīng)蒼茫了。
我看見她不停地回望,但終于不見了。
她是在第三天趕來的。來的時(shí)候,我快上下午課了,便匆匆去食堂為她打飯。我打了半斤飯兩個(gè)菜,一個(gè)炸醬,一個(gè)紅燒肉,一共一塊五毛五。在五校待過的同學(xué)都該知道,那個(gè)上海大廚做的炸醬和紅燒肉是怎樣的美味??!
“你一定要吃掉,我要上課了。”
下課的時(shí)候,母親已經(jīng)走了。飯盒里,炸醬沒動(dòng),十塊紅燒肉還剩七塊,整整齊齊地挨著。醬紅色的濃汁,隱隱的油光,肥厚的塊兒。為她吃掉的三塊紅燒肉,我開心得流淚。
那時(shí)候,我一周只有五塊錢的伙食費(fèi)。那是我在五校吃的第一次紅燒肉,也是最后一次。
有一個(gè)黃昏,我到河堤上背課文,遇到了那個(gè)女子。她看著我說:“那天你媽媽回去時(shí),膠靴里都是水。我讓她坐在床上,幫她使勁拽,半天才拽下來,我收不住勢(shì)頭,一屁股坐在地上,摔得不輕。靴子拽下來,把她的眼淚和哭聲拽出來了。她是哭著走回去的。我站在河堤上一直看著她走,我不放心?!?br /> 她深深地看著我,又說:“你媽那天給我?guī)Я巳龎K紅燒肉,那是我吃過最好吃的紅燒肉。你有一個(gè)好媽媽?!?br /> 我沿著河堤跑起來。我不要她看見我的淚水……
(選自2020.5.9《讀者手機(jī)雜志》)(1)讀畫橫線的句子,結(jié)合上下文,從“奪”和“摁”這兩個(gè)加點(diǎn)的詞語中你體會(huì)到什么?
(2)文章結(jié)尾說“我不要她看見我的淚水”。請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容說說你的理解。
(3)短文寫了三個(gè)人物,母親、我和女船夫。從母親送我上學(xué)。女船夫免費(fèi)送我們過渡,我為母親買帶紅燒肉的午餐,母親留三塊紅燒肉帶給女船夫等內(nèi)容中可以看見三個(gè)人物都有一顆美好的心靈。請(qǐng)照樣子用一個(gè)詞語概括出他們彼此之間的真情。( 詞語填在括號(hào)里)
①
②
③
(4)這是一位怎樣的母親?請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。發(fā)布:2025/2/26 20:30:2組卷:6引用:1難度:0.8 -
2.閱讀短文,完成練習(xí)。
??①啞巴女人在藥店的廊檐下支著一把大傘,遮風(fēng)擋雨。她五十來歲,幾張皺了的紙,一支圓珠筆,揣在粗布袋里,需要與顧客交流的時(shí)候就寫,寫不出來就畫。有人說,她生過一場(chǎng)大病,病好了,卻聾啞了。殘疾后,她的丈夫就和她分手了,她一個(gè)人過到現(xiàn)在,一直在巷口以織補(bǔ)為營生。
??②大雪里,我去菜場(chǎng)買菜,順便修拉鏈。雖然,她的聲音無人能懂,但無論如何你能體會(huì)到她內(nèi)心的熱情,眼眸有神,一臉的微笑。我用大拇指和食指捻了幾下,問多少錢?她豎了四根指頭。我點(diǎn)了一下頭,她就拿起剪子干起了活。
??③等我從菜場(chǎng)返回時(shí),她已笑著在等我了。顯然,在我走后,她沒有接到別的活。我很隨便地給了她一張十元的票子,搖搖手,表示不用找了。她也搖搖手,埋頭在縫紉機(jī)的小盒子里找零錢。當(dāng)我把她找的錢又塞回到小盒子中,她卻“呼”地站了起來,把零錢塞在了我的手心,輕輕地但堅(jiān)決地推我離開。我立刻感到自己誤傷了她的自尊心,我甚至看到了她的臉生氣得有些扭曲。
??④我立刻回家,找了幾件衣物給她修改織補(bǔ)。她望著我笑,笑我懂了她。此時(shí),我也報(bào)以微笑。
??⑤天色漸漸地暗了,雪還那么大,絲毫沒有停下來的意思。大傘下就是一臺(tái)縫紉機(jī),還有一些鼓鼓囊囊的塑料袋。啞巴女人走開了一會(huì)兒。我走近一看,發(fā)現(xiàn)縫紉機(jī)前立了塊硬紙的牌子,上面寫著“來取衣物”,下一行寫著她的手機(jī)號(hào)碼。原來她一直在等那些忘了領(lǐng)取衣物的人?,F(xiàn)在她站在藥店里面的櫥窗前打量著過往行人。藥店的女孩告訴我:前幾天,她就立起了牌子,可一直沒多少人來,那些人要么早已忘了,要么忙過年一時(shí)顧不到。外面太冷了,我好說歹說把她拉了進(jìn)來。
??⑥我在大傘下站了良久。大傘已經(jīng)很舊了,原先傘面上的紅黃藍(lán)已褪得近乎模糊,但骨子還在,硬錚錚地立在風(fēng)雪中。
(1)給短文加個(gè)合適的題目,寫在橫線上:
(2)第①自然段中啞巴女人一直在巷口以織補(bǔ)為營生,這里的“營生“是指
(3)第②?④自然段寫到了啞巴女人的三次笑,下列分析不合理的一項(xiàng)是
A.她用笑表達(dá)對(duì)顧客的熱情。
B.她用笑與人交流,告訴“我”她修好了“我”的拉鏈。
C.她的笑,是感謝“我”理解她不接受別人無故施舍的想法。
D.她的笑是因?yàn)樽隹椦a(bǔ)這種工作掙不到錢.不好意思。
(4)第④自然段中“她望著我笑,笑我懂了她”一句中“我”懂了她什么?
(5)短文多次寫到風(fēng)雪,下列對(duì)其作用分析不合理的一項(xiàng)是
A.告訴讀者故事發(fā)生的環(huán)境。
B.以環(huán)境的惡劣表現(xiàn)啞巴女人生活的不易。
C.以自然界的風(fēng)雪比喻生活的苦難.襯托啞巴女人的自強(qiáng)。
D.說明啞巴女人寧愿在風(fēng)雪中辛勞,也不愿一個(gè)人孤單地待在家。
(6)讀讀短文最后一個(gè)自然段中畫“____”的句子,你是怎么理解的?發(fā)布:2025/2/26 20:30:2組卷:25引用:1難度:0.5 -
3.甌劇傳承者方汝將??方汝將,溫州甌劇領(lǐng)軍人物,中國戲劇“梅花獎(jiǎng)”(中國戲劇表演藝術(shù)最高獎(jiǎng))得主。
??兒時(shí),方汝將經(jīng)常拉著母親的衣角,擠到戲臺(tái)前看戲。別的小孩只看個(gè)熱鬧,他卻著了迷,還學(xué)得有模有樣。憑著對(duì)戲曲的這份熱愛,他考上了浙江藝術(shù)學(xué)校。
??工作后,方汝將每天認(rèn)真磨煉技藝,努力詮釋“戲不離技,技不離戲”。在第26屆梅花獎(jiǎng)競(jìng)演賽場(chǎng)上,他帶著甌劇登臺(tái)亮相。當(dāng)演到第三出《水牢》時(shí),他開場(chǎng)一個(gè)鷂(yào) 子翻身,從2.4米的高臺(tái)上下來,穩(wěn)穩(wěn)落地后劈叉,驚得滿堂喝彩。但誰也不會(huì)知道,精彩表演的背后是鮮為人知的艱難困苦。為表現(xiàn)角色身困水牢的情形,他往家里的衛(wèi)生間地上倒上沐浴露,經(jīng)過無數(shù)次滑倒摔傷,終于找到滑步的感覺,并將其傳神地搬到舞臺(tái)上。為了這出戲,方汝將斷過腳筋、脫過手肘、磨裂膝蓋。但是他卻說:“我這樣做是對(duì)觀眾負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我不想讓自己和觀眾看到不完美的方汝將?!?br />??最近幾年,方汝將為甌劇的傳承做了許多努力。他帶領(lǐng)溫州市甌劇藝術(shù)研究院的演員們送戲下鄉(xiāng)。分別在永嘉、樂清等地上演了40多場(chǎng)甌劇,觀眾人數(shù)達(dá)5萬余人。在他的悉心指導(dǎo)下,兩位弟子喜獲中國少兒戲曲“小梅花”獎(jiǎng)。為擦亮溫州“南戲之鄉(xiāng)”的金名片,方汝將還創(chuàng)新舞臺(tái),策劃了一場(chǎng)“水上南戲”。水上戲臺(tái)唱響的“塘河上的宋韻南戲”,吸引了八方賓客前來觀賞。
(選自《中國藍(lán)新聞》《溫州商報(bào)》《溫州都市報(bào)》等,有刪改)(1)補(bǔ)充圖示并概括主要內(nèi)容。
兒時(shí)→
借助以上圖示,概括主要內(nèi)容:
(2)小城不懂“戲不離技,技不離戲”,查詢了戲劇諺語詞條并聯(lián)系選文,她知道在《水牢》這出戲中,方汝將的“戲”指的是
戲不離技,技不離戲(戲曲諺語)
指戲曲表演技巧與戲劇情節(jié)的有機(jī)結(jié)合。“戲”是指劇情。“技”是指表演技巧。
A.滑步的感覺
B.磨裂膝蓋
C.身困水牢
D.鷂子翻身
(3)聽了方汝將的故事,你會(huì)怎么評(píng)價(jià)他?請(qǐng)?jiān)谂诶镒雠ⅰ?br />
(4)最后一段話讓小鹿深有感觸,他會(huì)在《研學(xué)手冊(cè)》上寫什么?
我的研學(xué)感受
我認(rèn)為傳統(tǒng)文化的傳承,需要做到三點(diǎn):
①
②
③發(fā)布:2025/2/26 20:30:2組卷:10引用:1難度:0.9
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