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試題詳情
閱讀下面的范文，完成練習(xí)。
雪中即景 春天有粉嫩的桃花燦爛如云霞，夏天有蓮花在水邊亭亭玉立，秋天有金燦燦的菊花并蒂開放，這冬天最美的是那晶瑩剔透的雪花。
今天早起，天空灰蒙蒙的。北風(fēng)使勁兒地吹，把路邊的干樹枝吹得啪啪作響。
不大一會兒，一顆顆如同米粒大小的雪粒，從陰云密布的天空中落下來。這些雪粒潔白晶瑩，打在樹枝上，還淘氣地在上面翻個筋斗，有的落在地上，頑皮地蹦來蹦去；還有的墜在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬天的交響曲。
漸漸地，雪粒變得大了。柳絮一般的雪花從空中飄落下來，一朵朵，一簇簇，像銀花，似輕煙，如白梅。展望天地之間，朵朵雪花在寒風(fēng)的驅(qū)使下，忽而向這邊飄揚，忽而向那邊猛撲，忽而飛射直下，忽而悠悠飄落，像白色的小精靈在空中跳著歡快的舞蹈。
不一會兒，雪下得更猛了。轉(zhuǎn)眼間，地上已經(jīng)下了半尺多厚的雪，鋪滿大地，蓬松松的。大團大團的鵝毛雪花，宛如月宮里桂花樹上的片片銀花在風(fēng)中飄灑。樓頂、樹木、大地都變成了白色。
俗話說：瑞雪兆豐年，對于農(nóng)民伯伯來說，一場大雪預(yù)示著來年是一個豐收年。但對于我來說，雪花，那樣的晶瑩潔白，送給我一個童話般的世界……
（1）短文是按 時間時間順序?qū)懙?，通過描寫雪 由小變大由小變大（變化），表達了作者對雪的 喜愛喜愛之情。
（2）第4自然段中畫線句運用了 比喻比喻、排比排比的修辭手法，從雪的 顏色顏色、姿態(tài)姿態(tài)、形狀形狀三個方面進行描寫，寫出了雪花變大后的特點。
（3）本文的結(jié)構(gòu)是 CC。
A.總--分
B.分--總
C.總--分--總
（4）請你從積累的古詩文中，默寫出兩句描寫雪的詩句。
【考點】記敘文．
【答案】時間；由小變大；喜愛；比喻；排比；顏色；姿態(tài)；形狀；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 8:0:14組卷：69引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀理解。
獵人海力布 從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人……大家都非常尊敬他。
……
海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言，能知道哪座山上有哪些動物。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。這樣過了幾年。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。仔細(xì)一聽，那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢!”
……
海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。
（1）寫出下列詞語的反義詞。
熱心
尊敬
（2）打獵時海力布聽到了什么消息？
（3）海力布為什么變成了石頭？
（4）讀完短文，你從中感受到海力布是一個什么樣的人？發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：42引用：2難度：0.3 -
2．
那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因為學(xué)校有規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學(xué)雜費，而這些學(xué)雜費用，足夠我家人一年的生活開支。
最后，只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生，之所以被稱為準(zhǔn)貧困生，是上面只給了一個名額，所以，我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。
接下來，學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家做調(diào)（察 查）。我陪老師到家時，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜鵲不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師?！?br /> 我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞蟀迅赣H和母親拉進里屋，向他們（詳 祥）細(xì)說明我的申請以及準(zhǔn)貧困生的事。最后，我一本正經(jīng)地說：“只有一個名額，所以，我們必（需 須）要抓住?！?br /> 父親低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何？”
我說：“比我強不到哪去，他父親上山打柴折（zhé shé）了腿，靠母親支撐全家?！?br /> 父親最后對我說：“這個名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭，我們家境比他強，況且我和你娘還能掙（zhèng zhēng）錢?！?br /> 好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀(jì)輕輕的不學(xué)好，我覺得一肚子委屈：
父親到外面招呼老師，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！?br /> 接下來，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥，孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費的問題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥，我們有能力承擔(dān)，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?！?br /> 老師詫異地望著父親。我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會做出這樣的決定，這樣會損害我的（遵 尊）嚴(yán)。
母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對老師說：“家里每年都會養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦?！?br /> 父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。
直到多年后，做了父親的我才明白父親的良苦用心。
（1）圈出文中括號里正確的讀音和字。
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。
憂傷——
承受——
吃驚——
啜泣——
（3）聯(lián)系上下文理解詞語。
①一本正經(jīng)：
②良苦用心：
（4）聯(lián)系上下文，展開想象，在文中的橫線上填上合適的內(nèi)容。
（5）為什么父親要把貧困生的名額讓給嘎子？
（6）文章結(jié)尾說：“直到多年后，做了父親的我才明白父親的良苦用心?！蹦阒喇?dāng)初父親那么做的理由嗎？
（7）給文章加上一個合適的題目，寫在文章開頭處的橫線上。發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：52引用：2難度：0.3 -
3．
回到老家，爹每天爬梯子取灶房墻壁上掛著的豬腳、排骨、香腸等，洗洗切切，燉煮燜炒。飯桌上，爹娘不停地往我碗里夾肉。
娘說：“只有你回來了，你爹才下廚，你吃多點，我們高興。”爹笑呵呵地說：“你回來啥也別干，使勁吃就是孝順我們?！?br /> 我放下筷子，雙手拿著排骨狼吞虎咽地啃。在放下骨頭的那刻，我看到爹娘黃土似的臉上阡陌縱橫，看到他們因辛勞而變得黑黃的雙手。我感覺到眼淚在眼眶里徘徊，忙低頭，伸出白皙的手，抓起碗里的豬腳塞進嘴里。
爹講著田里和果園的收成，娘說著豬牛雞鴨和村子里的紅白事兒。每頓飯都得吃上兩個鐘頭。
清晨，我要吃紅薯稀飯。爹擔(dān)心我餓得快，系上圍裙做糍粑。做糍粑費力又花時間，我勸爹不要做。爹回答：“記得你小時候，我剛把糯米蒸熟倒出來，你就伸手來抓……”豬油煎出的糍粑香味彌漫在灶房，爹從鍋里撈出糍粑來讓我吃。
看見家里的石磨還在，我突然很想吃水豆腐。話剛出口，爹馬上去糧倉拿來黃豆用水泡上。爹推動石磨，娘往轉(zhuǎn)動的石磨里放黃豆，清香的豆汁從石磨里慢慢流出來。在做成豆腐前，娘盛出一碗豆?jié){，放些白糖攪均勻，讓我趁熱喝。我感覺喝的不是豆?jié){，是娘的乳汁……
房前屋后栽種著甘蔗，爹拿鐮刀砍回兩根，剝?nèi)ト~子，用刀刮去皮遞給我。我要爹娘一起吃甘蔗，他們笑瞇瞇地說：“牙齒咬不動了?！蔽易屗麄儊砟瓴灰俜N甘蔗，娘回答：“種給你吃，看著你咬甘蔗，我們心里也甜絲絲的?！?/bdo>
“回家使勁吃就是孝順。”爹娘這句話，我牢牢記在心里。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
狼吞虎咽：
（2）“使勁吃就是孝順”在文中多次出現(xiàn)請用“ ”畫出與“使勁吃”相照應(yīng)的句子
（3）文中畫橫線的句子主要描寫了爹娘的。通過這些描寫，我們讀懂了。
（4）“我感覺喝的不是豆?jié){，是娘的乳汁……”這句話的意思是
A.贊揚母親做的豆?jié){好喝。
B.豆?jié){如同母親的乳汁般令作者難忘。
C.夸獎母親做豆?jié){的手藝好。
D.將豆?jié){比作乳汁，表達出作者深切的感激之情。
（5）作者認(rèn)為“使勁吃就是孝順”。結(jié)合生活實際談一談你對這個觀點的看法。你同意這一觀點嗎？為什么？
（6）給文章取一個題目，寫在文章開頭處的橫線上。發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：22引用：1難度：0.7
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