當(dāng)前位置：
試題詳情
爸爸的胳膊長(zhǎng)（節(jié)選） 小時(shí)候，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在長(zhǎng)方形的餐桌旁，爸爸總是坐在最遠(yuǎn)的地方，什么樣的美味佳肴，都擱置在我們兄妹的眼皮底下。
我們吧唧吧唧吃得香，從沒(méi)意識(shí)到有什么不妥。
直到有一天，哥哥讀了大學(xué)，他第一次從外省回家，帶了爸爸愛(ài)喝的鐵觀音。他沏好茶，一圈圈的霧氣飄向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑著，哥哥說(shuō)：“爸，你坐中間來(lái)吧，這會(huì)兒就不用體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)了?！卑职忠廊桓綍r(shí)一樣，叨嘮一句：①“爸的胳膊長(zhǎng)。”坐在那里不移動(dòng)。媽媽在一旁看了，推推他：“你這老頭子，總是仗著胳膊長(zhǎng)咋的？快，往前湊湊!”
從此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再爭(zhēng)奪，幸福地被哥哥推擁到中間的位置。
后來(lái)，哥哥帶了女朋友回來(lái)——不用說(shuō)，連我這個(gè)小妹也得往邊兒靠。媽媽在擺放碗筷的時(shí)候，依然把爸爸的位置安排得最遠(yuǎn)，葷的素的香的甜的，媽媽總是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子進(jìn)了門(mén)，爸爸依然是因?yàn)椤案觳查L(zhǎng)”而坐得離菜們湯們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
等到我也帶了男朋友回家，那時(shí)又有了小侄兒，爸爸的胳膊變得更長(zhǎng)，坐在最遠(yuǎn)的地方，任憑誰(shuí)勸，他也不換地方。有時(shí)，媽媽干脆就專門(mén)拿個(gè)菜碟，各樣菜給他夾一些?！蔼?dú)享”的時(shí)候，②他時(shí)常停下來(lái)笑瞇瞇地看看這個(gè)，看看那個(gè)。后來(lái)，爸爸比媽媽先離休，他天天上早市采購(gòu)各樣食材，烹調(diào)各種美味，把香噴噴的飯菜端上桌。以神廚自居的爸爸，總是坐著偏席，③看著兒孫們饕餮（tāo tiè），他眉毛里都洋溢著喜悅。④“幸福的人都是胳膊長(zhǎng)，爸這輩子都胳膊長(zhǎng)哩!”
唉，親愛(ài)的老爸，哪里是您的胳膊長(zhǎng)，分明是您和媽媽對(duì)我們的愛(ài)無(wú)邊呢!
（1）結(jié)合語(yǔ)境，品味文中詞句，完成練習(xí)。
Ⅰ第2自然段中的“吧唧吧唧”是個(gè)擬聲詞，生動(dòng)逼真地寫(xiě)出了“我們”津津有味地吃東西津津有味地吃東西時(shí)的樣子，表明了“我們”AA。
A.年少無(wú)知，在父母面前毫無(wú)顧忌的心理
B.吃飯時(shí)感到飯菜非常香，不顧及自己的吃相
Ⅱ讀畫(huà)線的句子，選擇其主要運(yùn)用的描寫(xiě)方法，再完成練習(xí)。
A.外貌描寫(xiě)
B.語(yǔ)言描寫(xiě)
C.神態(tài)描寫(xiě)
①：BB
②：CC
③：CC
④：BB
從這些描寫(xiě)中，我們看到了一個(gè) 慈愛(ài)、疼愛(ài)子女慈愛(ài)、疼愛(ài)子女的父親。
（2）請(qǐng)用波浪線畫(huà)出文章的中心句。
（3）爸爸真的是胳膊長(zhǎng)嗎？讀了短文，你想對(duì)文中的爸爸說(shuō)些什么？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】津津有味地吃東西；A；B；C；C；B；慈愛(ài)、疼愛(ài)子女
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 8:0:14組卷：105引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀理解。
獵人海力布 從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人……大家都非常尊敬他。
……
海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言，能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。從此以后，他每次打獵回來(lái)，分給大家的獵物更多了。這樣過(guò)了幾年。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)在議論著什么。仔細(xì)一聽(tīng)，那只帶頭的鳥(niǎo)說(shuō)：“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)，不知道要淹死多少人呢!”
……
海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
熱心
尊敬
（2）打獵時(shí)海力布聽(tīng)到了什么消息？
（3）海力布為什么變成了石頭？
（4）讀完短文，你從中感受到海力布是一個(gè)什么樣的人？發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：42引用：2難度：0.3 -
2．
那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請(qǐng)表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學(xué)雜費(fèi)，而這些學(xué)雜費(fèi)用，足夠我家人一年的生活開(kāi)支。
最后，只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生，之所以被稱為準(zhǔn)貧困生，是上面只給了一個(gè)名額，所以，我和嘎子之間，只有一個(gè)會(huì)成為正式的扶助對(duì)象。
接下來(lái)，學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家做調(diào)（察 查）。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說(shuō)：“今天早上喜鵲不停地叫，我就知道有貴客要來(lái)，歡迎老師。”
我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞蟀迅赣H和母親拉進(jìn)里屋，向他們（詳 祥）細(xì)說(shuō)明我的申請(qǐng)以及準(zhǔn)貧困生的事。最后，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“只有一個(gè)名額，所以，我們必（需 須）要抓住?！?br /> 父親低下頭想了想，問(wèn)我：“那嘎子家境如何？”
我說(shuō)：“比我強(qiáng)不到哪去，他父親上山打柴折（zhé shé）了腿，靠母親支撐全家?！?br /> 父親最后對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭(zhēng)，我們家境比他強(qiáng)，況且我和你娘還能掙（zhèng zhēng）錢(qián)?！?br /> 好說(shuō)歹說(shuō)，父親罵了我一通，說(shuō)我年紀(jì)輕輕的不學(xué)好，我覺(jué)得一肚子委屈：
父親到外面招呼老師，轉(zhuǎn)回頭對(duì)母親說(shuō)：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！?br /> 接下來(lái)，他樂(lè)呵呵地笑著，對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)啥，孩子聽(tīng)話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥，我們有能力承擔(dān)，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?！?br /> 老師詫異地望著父親。我站在院子里，感覺(jué)眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會(huì)做出這樣的決定，這樣會(huì)損害我的（遵 尊）嚴(yán)。
母親在院子里抓雞，幾次都沒(méi)抓住，父親過(guò)來(lái)幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對(duì)老師說(shuō)：“家里每年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開(kāi)支啦。”
父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當(dāng)晚我沒(méi)有回學(xué)校，夜里醒來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。
直到多年后，做了父親的我才明白父親的良苦用心。
（1）圈出文中括號(hào)里正確的讀音和字。
（2）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
憂傷——
承受——
吃驚——
啜泣——
（3）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
①一本正經(jīng)：
②良苦用心：
（4）聯(lián)系上下文，展開(kāi)想象，在文中的橫線上填上合適的內(nèi)容。
（5）為什么父親要把貧困生的名額讓給嘎子？
（6）文章結(jié)尾說(shuō)：“直到多年后，做了父親的我才明白父親的良苦用心?！蹦阒喇?dāng)初父親那么做的理由嗎？
（7）給文章加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文章開(kāi)頭處的橫線上。發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：52引用：2難度：0.3 -
3．
回到老家，爹每天爬梯子取灶房墻壁上掛著的豬腳、排骨、香腸等，洗洗切切，燉煮燜炒。飯桌上，爹娘不停地往我碗里夾肉。
娘說(shuō)：“只有你回來(lái)了，你爹才下廚，你吃多點(diǎn)，我們高興?！钡呛堑卣f(shuō)：“你回來(lái)啥也別干，使勁吃就是孝順我們?！?br /> 我放下筷子，雙手拿著排骨狼吞虎咽地啃。在放下骨頭的那刻，我看到爹娘黃土似的臉上阡陌縱橫，看到他們因辛勞而變得黑黃的雙手。我感覺(jué)到眼淚在眼眶里徘徊，忙低頭，伸出白皙的手，抓起碗里的豬腳塞進(jìn)嘴里。
爹講著田里和果園的收成，娘說(shuō)著豬牛雞鴨和村子里的紅白事兒。每頓飯都得吃上兩個(gè)鐘頭。
清晨，我要吃紅薯稀飯。爹擔(dān)心我餓得快，系上圍裙做糍粑。做糍粑費(fèi)力又花時(shí)間，我勸爹不要做。爹回答：“記得你小時(shí)候，我剛把糯米蒸熟倒出來(lái)，你就伸手來(lái)抓……”豬油煎出的糍粑香味彌漫在灶房，爹從鍋里撈出糍粑來(lái)讓我吃。
看見(jiàn)家里的石磨還在，我突然很想吃水豆腐。話剛出口，爹馬上去糧倉(cāng)拿來(lái)黃豆用水泡上。爹推動(dòng)石磨，娘往轉(zhuǎn)動(dòng)的石磨里放黃豆，清香的豆汁從石磨里慢慢流出來(lái)。在做成豆腐前，娘盛出一碗豆?jié){，放些白糖攪均勻，讓我趁熱喝。我感覺(jué)喝的不是豆?jié){，是娘的乳汁……
房前屋后栽種著甘蔗，爹拿鐮刀砍回兩根，剝?nèi)ト~子，用刀刮去皮遞給我。我要爹娘一起吃甘蔗，他們笑瞇瞇地說(shuō)：“牙齒咬不動(dòng)了?！蔽易屗麄儊?lái)年不要再種甘蔗，娘回答：“種給你吃，看著你咬甘蔗，我們心里也甜絲絲的。”
“回家使勁吃就是孝順?！钡镞@句話，我牢牢記在心里。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
狼吞虎咽：
（2）“使勁吃就是孝順”在文中多次出現(xiàn)請(qǐng)用“ ”畫(huà)出與“使勁吃”相照應(yīng)的句子
（3）文中畫(huà)橫線的句子主要描寫(xiě)了爹娘的。通過(guò)這些描寫(xiě)，我們讀懂了。
（4）“我感覺(jué)喝的不是豆?jié){，是娘的乳汁……”這句話的意思是
A.贊揚(yáng)母親做的豆?jié){好喝。
B.豆?jié){如同母親的乳汁般令作者難忘。
C.夸獎(jiǎng)母親做豆?jié){的手藝好。
D.將豆?jié){比作乳汁，表達(dá)出作者深切的感激之情。
（5）作者認(rèn)為“使勁吃就是孝順”。結(jié)合生活實(shí)際談一談你對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法。你同意這一觀點(diǎn)嗎？為什么？
（6）給文章取一個(gè)題目，寫(xiě)在文章開(kāi)頭處的橫線上。發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：22引用：1難度：0.7
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