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更新:2025年01月10日
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更新:2024年12月31日
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2721.選出下列加點字的正確讀音。
白晝(zhòu zòu) 玉磬(qìng qìn) 桑樹(sāng shāng) 漣漪(yī yǐ) 發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:83引用:2難度:0.72722.閱讀古詩,完成練習(xí)。
四時田園雜興(其三十一)
[宋]范成大
晝出耘田夜績麻,
村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織,
也傍桑陰學(xué)種瓜。(1)辨字組詞。
旁
傍
(2)寫出古詩中詞的意思。
績麻:
供:
(3)理解詩句。
“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”的意思是:發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:60引用:2難度:0.52723.閱讀課外片段,完成練習(xí)。
故都的秋(節(jié)選) 秋天,無論在什么地方的秋天,總是好的;可是啊,北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼。我的不遠千里,要從杭州趕上青島,更要從青島趕上北平來的理由,也不過想飽嘗一嘗這“秋”,這故都的秋味。
江南,秋當(dāng)然也是有的;但草木凋得慢,空氣來得潤,天的顏色顯得淡,并且又時常多雨而少風(fēng);一個人夾在蘇州上海杭州,或廈門香港廣州的市民中間,混混沌沌地過去,只能感到一點點清涼,秋的味,秋的色,秋的意境與姿態(tài),總看不飽,嘗不透,賞玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一種半開、半醉的狀態(tài),在領(lǐng)略秋的過程上,是不合適的。
不逢北國之秋,已將近十余年了。在南方每年到了秋天,總要想起陶然亭的蘆花,釣魚臺的柳影,西山的蟲唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來住著,早晨起來,泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天色,聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底,朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光,或在破壁腰中,靜對著像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍朵,自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽牛花,我以為以藍色或白色者為佳,紫黑色次之,淡紅者最下。最好,還要在牽?;ǖ?,教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草,使作陪襯。
(1)選文第三自然段中作者描寫了故都飽含秋意的景觀,其中有五處景觀用筆極簡,分別是:
A.這些景觀雖富于秋的特色,但都為人所寫過,作者要另辟蹊徑,故而一筆帶過
B.這些景觀雖富于秋的特色,但不足以表現(xiàn)作者的情感,僅以此襯托,故而用筆極簡
(2)作者在寫北國之秋的時候,經(jīng)常提及南方的秋天,這樣寫的用意是
A.故都和南國的秋都富于特色,二者放在一起才能表達作者對秋的懷念
B.將故都的秋和南國的秋進行對比,更加鮮明地表現(xiàn)了作者對故都的秋的喜愛
C.寫出了故都的秋和南國的秋都是好的,作者難以取舍
D.將所有自己懷念的故都的秋和南方的秋都記錄下來,表達自己對二者的喜愛發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:54引用:2難度:0.52724.按課文內(nèi)容填空。
(1)《威尼斯的小艇》是
(2)荷蘭,是
(3)走在山野小路上,看著田間忙碌的人們,我不禁想起翁卷的詩句:“發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:20引用:1難度:0.72725.閱讀課文節(jié)選,完成練習(xí)。
五指中地位最優(yōu)、相貌最táng huáng
無名指和小指,體態(tài)秀麗,樣子可愛。然而,能力薄弱也無過于他們了。無名指多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處則更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他們也有被重用的時候。在絲竹管弦上,他們的能力不讓于別人。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。除了這等xiǎng lè
(1)看拼音,在文中括號內(nèi)寫詞語。
(2)聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。
附庸:
(3)理解句子的表達作用。
①他永遠不受外物沖撞,所以曲線優(yōu)美,處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。
②舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:7引用:1難度:0.32726.課內(nèi)閱讀。
手指(節(jié)選) 大拇指在五指中,形狀實在算不上美。身體矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡單,人家有兩個關(guān)節(jié),他只有一個。但在五指中,卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來,叫他死力抵??;血要流出來,叫他拼命按??;重東西翻倒去,叫他用勁扳?。灰x書了,叫他翻書頁;要進門,叫他撳電鈴。討巧的事,卻輪不上他。例如招呼人,都由其他四指上前點頭,他只能呆呆站在一旁。給人搔癢,人舒服后,感謝的是其他四指。
(1)作者是從
(2)用“ ”畫出選段中的過渡句,其作用是
(3)畫“ ”的語句運用的修辭手法是
(4)從選段中,你知道大拇指的特點是
(5)日常生活中,“大拇指”式的人有發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:26引用:1難度:0.52727.下面加點字與“吾矛之利”中的“利”意思相同的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:434引用:1難度:0.72728.圈出下列加點字的正確讀音。
山岡(gāng gǎng) 踉蹌(qiàng qiāng) 攛將下來(chuān cuān) 血泊(pō bó) 發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:14引用:1難度:0.72729.補全詞語。
手忙 左 發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:37引用:1難度:0.72730.“綿”按部首查字法查字典,應(yīng)先查部首
發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:59引用:1難度:0.7