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更新：2024年12月31日
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2781．朗讀下面的句子，用“/”畫出朗讀節(jié)奏。
（1）楚人有鬻盾與矛者。
（2）夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：18引用：2難度：0.62782．根據(jù)材料回答問題。
在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。
尼羅河被稱為埃及的母親河。它每年定期泛濫，給河兩岸帶來肥沃的淤泥。金字塔就建在尼羅河的兩岸。
（1）第一段話是抓住了事物的來寫的。用一個四字詞語來形容這一特點就是。
（2）第二段話介紹的是。
（3）這兩段話中，第一段的“連尼羅河的河水也泛著金光”和第二段的“金字塔就建在尼羅河的西岸”相互印證，寫出了金字塔。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：12引用：2難度：0.82783．下面加點字的讀音完全正確的一項是（ ）。
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：334引用：2難度：0.82784．閱讀課文片段，完成練習。
眾猴聽得，個個歡喜。都道：“你還先走，帶我們進去，進去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來！進來！”那些猴有膽大的，都跳進去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個盆碗，灶床，過來，過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可’。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。
（1）將下列動詞還原到文段中。
占 爭 搶 奪 搬 移
（2）寫出文段中畫“ ”的詞的意思。
力倦神疲：
（3）用你自己的話說說“人而無信，不知其可”的意思。
（4）文段中畫“ ”的句子用了什么修辭手法？發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：21引用：1難度：0.52785．理解課文內容填空。
《田忌賽馬》講述了的大將田忌與齊威王賽馬，在的幫助下調換了馬的，從而贏了齊威王的故事。這個故事告訴我們：。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：8引用：1難度：0.72786．比一比，再組詞
諱 晦 偉 海 恰 襲 給 裝 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：20引用：1難度：0.72787．課外閱讀。
懲治孫猴
孫猴被眾天兵押去斬妖臺，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍剖，莫想傷及其身。放火煨燒，亦不能燒著，以雷屑釘打，不能損傷一毫。眾神啟奏玉帝；“萬歲，這潑猴不知從何處學得這護身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻如之何？”玉帝聞言道：“這廝這等，這等……如何處治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷飲了御酒，又盜了仙丹。我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運用三昧火鍛成一塊，所以渾做金之軀，急不能傷。不若與老道領去，放在八卦爐中，以文武火鍛煉，煉出我的丹來，他身自為灰燼矣。”玉帝聞言，即教六丁六甲將他解下，付與老君。
老君回宮，將孫猴推入八封爐中。命看爐的道人，架火的童子，將火扇起鍛煉，整整七七四十九日。
（1）給文中的加點字注音。
（2）選文和課文都選自寫的《》。
（3）眾神采用了、、、等方法，都不能損傷孫猴，只得把他送入中鍛煉，一共煉了天。
（4）孫猴不能被傷害的原因是什么？發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：41引用：1難度：0.52788．閱讀。
故鄉(xiāng)紅葉
香山的紅葉，我是賞過的。但我只感到親切，并沒有難抑的驚奇。因為我覺得，故鄉(xiāng)的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的；而且，山脈綿亙，紅到極遠遙的地方，比香山來得有氣魄。只因為香山離市區(qū)近些，且是一個著名的公園，命運便很闊達了。
故鄉(xiāng)的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峰聳，檀木溝伏……夏時山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統(tǒng)了，滿山滿野就一如火燒。
但這時卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時節(jié)，人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團團的激情、一首首的詩，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經(jīng)的營生干不完呢，他們想。那時，我并沒有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺相同。
真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠的路徑，到香山專程賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們去香山賞紅葉的時候，我便回到故鄉(xiāng)去，探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了!
我爬到屋后的山上：高遠的天，襯以峻拔的山形，那凌風的紅葉，簌簌地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了——
沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，于是，觀賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅③到父親的身邊，想給他打個下手。
父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧?！?br /> 見我仍遲遲不動，父親說：“有什么不好意思的呢，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個自在么？!”
我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。
這是第一次回故鄉(xiāng)賞紅葉的情景。
第二年秋深，想到故鄉(xiāng)那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑，心中就有了一種惆悵。
最后，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老；父親已經(jīng)辜負了紅葉，兒女還要辜負父親么？！
回到故鄉(xiāng)，父親很高興，抱出一壇雄自釀：“崽呀，知道你要回來，爹特意給你留著呢。”我的眼窩便不由得濡濕了。
從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。
每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來，山上的紅葉，便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來——
紅葉沒有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一依如山里的人們。
（1）本文以“故鄉(xiāng)紅葉”為題，為什么在一、二兩段中要寫“香山紅葉”？
（2）故鄉(xiāng)的人們不賞紅葉是因為。
（3）第二年作者內心惆悵遲疑，可為什么還是回去了？
（4）從下面兩題中任選一題作答。
①試著寫一寫：“故鄉(xiāng)紅葉”在文中象征著什么？
②試著分析文中“父親”這個形象。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：66引用：1難度：0.42789．閱讀《一只空瓶子的溫暖》
一只空瓶子的溫暖 ①星期天，一家人購物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚她，我想，這反倒是一個很好的教育機會。
②我①，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進了我的手提袋里。這是我的習慣，我不會把它們扔掉的，我家里不缺幾個瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。
③我知道女兒會②，還會說我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會比著誰會浪費。不過我會用事實告訴她，即使像有錢的比爾?蓋茨，在生活中也是反對浪費的。
④果然，女兒看到我的舉動③，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來重新給扔掉?？磁畠哼M入我設的圈套，我這才對她④：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個空瓶子開始的?！?br /> ⑤我等待著女兒的慚愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來，回過頭，又重新把它放到了原處。沒等我反應過來，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個瓶子對咱們不算什么，但對一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個撿廢品的老人在這轉悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討，她是靠勞動吃飯的……”
⑥看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時我見到她時，偶爾也會遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會自我陶醉上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一個人，更主要的是給她勞動的尊嚴。
⑦我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長大了。我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個真正需要它的人。
⑧它帶去的，有溫暖，有尊嚴。
（1）聯(lián)系上下文，從下面的短語中選出合適的分別填入文中劃線處。
A.不屑一顧
B.不動聲色
C.諄諄教導
D.吃驚不已
（2）第②段中“這是我的習慣……但是瓶子折射出來的是一個人的素養(yǎng)。”這句話的“素養(yǎng)”指的是。
A.不隨手丟垃圾
B.節(jié)儉、不浪費
C.禮貌待人
D.愛崗敬業(yè)
（3）爸爸，想教育女兒不要浪費，教育后，為什么“忽然有些慚愧了”？
A.因為爸爸明白女兒把空瓶子放回到垃圾旁，是為了給撿廢品的老人一個勞動的尊嚴——靠勞動吃飯。
B.因為自己曾經(jīng)給予老人的幫助是一種施舍。
C.因為對女兒的誤解。
D.以上答案都正確。
（4）下一次父親遇到小區(qū)的拾荒老人，最可能做的事是。
A.給老人一塊錢，離開后沾沾自喜。
B.偷偷在老人附近丟一百元，讓老人去撿。
C.對老人說：“我女兒為了維護你的尊嚴，把我要拿回家的瓶子放著讓你撿?！?br />D.將自己剛喝完的飲料瓶放在附近的垃圾桶邊上。
（5）你認為第⑦段中“一個真正需要它的人”指的是什么樣的人？
A.想要幫助老人的女兒。
B.理解了女兒做法的父親。
C.文中撿廢品的老人。
D.不僅指文中撿廢品的老人，也指那些靠勞動吃飯的人。
（6）第⑤段中“她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌?！边@一句是對女兒進行了描寫，生動傳神的寫出了女兒的心理。
（7）請談談你對題目“一只空瓶子的溫暖”理解。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：54引用：1難度：0.32790．看看這些字是怎么從圖變成字的，把現(xiàn)在的字寫在后面的橫線上。
（1）
（2）
甲骨文 
金文 
小篆 
（3）
甲骨文 
金文 
小篆 
（4）
甲骨文 
金文 
小篆 
甲骨文 
小篆 
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：22引用：2難度：0.7
