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更新:2025年01月10日
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更新:2024年12月31日
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2691.下列對(duì)句子含義理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
地球表面的70%被水覆蓋,但淡水資源僅占2.5%,而可供人類飲用的又僅占淡水資源的1%,請(qǐng)不要讓我們的眼淚成為地球上最后一滴水。發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:117引用:1難度:0.72692.先把詞語補(bǔ)充完整,再根據(jù)意思選擇對(duì)應(yīng)的詞語。
全神 橫 懸 斬 熱血 居高 粉 昂 堅(jiān)強(qiáng) 驚
(2)形容說話辦事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。
(3)身體粉碎(多指為了某種目的面喪生)。
(4)使天地驚動(dòng),形容某個(gè)事件的聲勢或意義極大。發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:50引用:1難度:0.72693.下列選項(xiàng)中字音、字形完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:244引用:1難度:0.62694.把下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。
熱烈的 態(tài)度 宣傳 成立 熱情的 歡呼 宣讀 公告 熱鬧的 市場 宣告 好事 發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:13引用:1難度:0.72695.說說生活中令人難忘的場景。根據(jù)語境,用點(diǎn)面結(jié)合的方法說一段話。
老師不在教室里,同學(xué)們鬧翻了天:發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:26引用:1難度:0.72696.辨字組詞。
崖 渡 索 涯 度 系 發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:43引用:2難度:0.72697.下列對(duì)“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”理解有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:415引用:1難度:0.62698.閱讀。
??①我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步,當(dāng)我走近一座花壇時(shí),一個(gè)女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,您不要走過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,您不要驚嚇了它。”在我看來,這個(gè)小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對(duì)著的美好世界。
②在我們面對(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸的生活,面對(duì)與你打交道的人們時(shí),你是不是會(huì)像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給以關(guān)愛呢?我們是否常常因?yàn)樽约旱?
③當(dāng)然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時(shí)候,會(huì)常在心里懷著一股怒氣和怨恨,假若任憑這些情緒到處流瀉感染,無疑會(huì)使眼里的世界變得灰暗,沒有什么美好可言,正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易,這個(gè)世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。
④我通過一段文字,看到了這樣一幅溫馨的畫面:有個(gè)常懷關(guān)愛之心的紳士走進(jìn)家花店,要求把櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答:“我不想買花,而是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下?!彼褪怯膶W(xué)家王爾德。在我們生活的每一個(gè)地方,是否都能常常懷著這份關(guān)愛,為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界?
⑤在接觸那些怕壓易碎的物品時(shí),我們總是小心翼翼地,只怕弄壞了它們,那么我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活中來,小心呵護(hù)和善待我們所生存的這個(gè)世界。
(1)給短文擬個(gè)合適的題目是
(2)文中畫“ ”的句子欠妥當(dāng),你只需在句子中添加一個(gè)字,就能讓她的語言表達(dá)更文明,請(qǐng)先改正,再說說這樣修改的理由。
(3)對(duì)文中畫“ ”的句子理解有誤的一項(xiàng)是
A.表明了作者對(duì)小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。
B.描寫了作者的心理活動(dòng)。
C.揭示了呵護(hù)蝴蝶的意義。
D.贊美了小女孩對(duì)美好世界的關(guān)愛,點(diǎn)明了文章的題旨。
(4)選擇合適的序號(hào)依次填入文中的橫線上。
A.一句
B.一時(shí)
C.一聲
D.一片
(5)文中“呵護(hù)”和“關(guān)愛”的對(duì)象分別是
(6)用簡明的語句概括本文列舉的兩件事。(每句不能超過7個(gè)字)
①發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:40引用:1難度:0.92699.用“〇”圈出加點(diǎn)字的正確讀音,并用另一個(gè)讀音組詞。
正月(zhēng zhèng) 仿佛(fú fó) 撒下(sā sǎ) 供品(gòng gōng) 發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:22引用:1難度:0.82700.生命的禮物 那年,我在美國考得駕駛執(zhí)照,同時(shí)發(fā)給我一張淡紅色的小卡,卡上寫著:按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī),當(dāng)我死亡之時(shí),我作如下選擇:
A.捐獻(xiàn)我的任一器官和部件
B.捐獻(xiàn)我的心臟起搏器(植入日期為某年某月某日)
C.捐獻(xiàn)下列部件和器官……
D.不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器
新鮮!要是我母親見了,一定會(huì)大驚失色。她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法,但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死,她會(huì)認(rèn)為不吉利。再說捐獻(xiàn)器官,把尸體弄得支離破碎,她會(huì)認(rèn)為太殘忍。不過,我在A項(xiàng)上作了選擇,就是說,一旦發(fā)生意外而死亡,我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名,把小卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照,想象萬一我遭遇不測,警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場,翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn),就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命……只是當(dāng)時(shí),我不曾將此事告訴母親,怕她整天提心吊膽。
不久前,在一份雜志上看到一篇文章:一個(gè)美國青年在一場車禍中不幸喪生,根據(jù)他生前的愿望,醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物,使四個(gè)垂死者重獲新生,使兩個(gè)盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個(gè)青年的母親時(shí),她說,她為兒子的行為感到驕傲,同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活,她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)??吹剿麄?,就像看到自己的兒子!
我把文章拿去讀給我80 歲的母親聽,她聽了半晌不說話,最后她緩緩地說:“這個(gè)母親實(shí)在了不起,只是我這樣老的器官,不知還能不能派上用場?!蔽壹?dòng)得一把抱住她:“你真是我的好媽媽!”
(1)“我”“把小卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么?用橫線在文中畫出相關(guān)句子。
(2)“我”在紅色小卡上簽名后,為何不告訴母親?
(3)母親說“只是我這樣老的器官,不知還能不能派上用場”的意思是什么?
(4)“我”一開始推測假如母親見了那張紅色小卡會(huì)“大驚失色”,與結(jié)尾母親的話在文中的作用是
A.前后照應(yīng)
B.寫母親的舊觀念轉(zhuǎn)變了
C.我對(duì)母親做了工作的結(jié)果
D.突出了“我”對(duì)新風(fēng)尚的贊同與宣傳發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:48引用:1難度:0.1