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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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681．背誦課文《少年閏土》的第一自然段，畫(huà)出這一幽美的畫(huà)面。
發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：35引用：2難度：0.6682．按要求寫(xiě)句子。
（1）把下列描寫(xiě)“月光”的比喻句補(bǔ)充完整。
①月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像，顯得格外清幽。
②月光似，從夜幕中泄下來(lái)。
（2）仿寫(xiě)句子，先寫(xiě)人物的動(dòng)作，再寫(xiě)語(yǔ)言。
皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)：“先生，您找誰(shuí)？走錯(cuò)門(mén)了吧？”發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：34引用：2難度：0.8683．課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題）
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！?br />（1）用橫線畫(huà)出描寫(xiě)漁夫神情的語(yǔ)句。
（2）找出描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的語(yǔ)句寫(xiě)在下面的橫線上。
（3）用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)漁夫語(yǔ)言的語(yǔ)句。
（4）從這段話中我們可以看出漁夫是個(gè)的人。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：35引用：4難度：0.6684．“伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：‘哈哈！還是我的記性好?！?tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。”“羞愧”“難受”的原因是：伯父委婉的批評(píng)太重了，“我”接受不了。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：28引用：2難度：0.3685．課外閱讀我能行。
??《水漫金山》的演出開(kāi)始了，劇場(chǎng)內(nèi)的氣氛達(dá)到了高潮。白娘子、小青大戰(zhàn)法海，那英武俊美的亮相，令人的花槍?zhuān)€有一連串的毽子小翻，都博得了滿(mǎn)場(chǎng)叫好聲。特別是白娘子力戰(zhàn)群敵時(shí)的踢槍絕技，更是驚得老外們，情緒高漲。
春雷般的掌聲，在劇場(chǎng)內(nèi)一次次滾動(dòng)。觀眾席里，接連不斷亮起閃光燈的白光。一位中年男子地跑到臺(tái)口，不住地按動(dòng)照相機(jī)的快門(mén)。一些觀眾隨身攜帶的攝像機(jī)也開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。
（1）為文中橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）
A．不由自主
B．情不自禁
C．眼花繚亂
D．目瞪口呆
（2）“春雷般的掌聲，在劇場(chǎng)內(nèi)一次次滾動(dòng)”一句所運(yùn)用的修辭手法是，其作用是。
（3）《水漫金山》中的哪些表演贏得了觀眾的叫好聲和掌聲？發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：31引用：2難度：0.4686．快樂(lè)閱讀輕松答。
貝多芬駐足傾聽(tīng)，琴聲忽然停下了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō) 這首曲子真難彈啊 我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍 總是記不住該怎樣彈 要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的 那有多好啊 一個(gè)男子說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，等我多做幾雙皮鞋，多掙點(diǎn)錢(qián)，一定給你買(mǎi)一張票?！惫媚镎f(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。我會(huì)彈好這首曲子的?！?br />（1）給加點(diǎn)的字注音。
（2）按原文加標(biāo)點(diǎn)。
（3）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
駐足傾聽(tīng)傾聽(tīng)傾聽(tīng)
（4）從選文對(duì)話中我感到盲姑娘是個(gè)的人，幾個(gè)字最能體現(xiàn)出來(lái)，也可以感受到盲姑娘對(duì)想聽(tīng)貝多芬音樂(lè)會(huì)的無(wú)望。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：29引用：2難度：0.5687．讀下列文字，你感受到了怎樣的情感？
爸爸的鴿子
林清玄 我在老家的起居室找到一個(gè)被塵封的箱子，里面有許多爸爸晚年領(lǐng)過(guò)的獎(jiǎng)牌，其中數(shù)量最多的是賽鴿的錦旗、獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌?？粗@些獎(jiǎng)牌，我想到從前和爸爸一起放鴿子的時(shí)光。
每次賽鴿的日子，我們就會(huì)全家總動(dòng)員，如臨大敵。年紀(jì)小的孩子站成一排，趴在頂樓的圍墻上，把視線凝聚在遠(yuǎn)方的天空。
我們一動(dòng)也不動(dòng)地看著遠(yuǎn)方的天空，天空開(kāi)闊而廣大，群山一層一層好像沒(méi)有盡頭，白云一團(tuán)團(tuán)浮在山頭上。然后我會(huì)失神地想：鴿子是有什么超能力呢？它可以不食不飲，飛過(guò)高山和田地，準(zhǔn)確地回家，是什么帶領(lǐng)著它呢？是風(fēng)，是云，還是太陽(yáng)呢？有許多小鴿子從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，怎么可以第一次就認(rèn)路回家呢？鴿子那么小的頭到底裝了什么，怎么會(huì)如此有智慧呢？
每次我的心神游到天空的時(shí)候，突然會(huì)看見(jiàn)遠(yuǎn)方浮起小小的黑點(diǎn)，我們就會(huì)大叫：“爸，粉鳥(niǎo)回來(lái)了！”
爸爸抬頭一看，說(shuō)：“這一次，可能是喔！”然后開(kāi)始給我們分派任務(wù)，叫哥哥穿好鞋子在門(mén)口等著，叫我抓了鴿子從樓上沖下去交給哥哥。
鴿子以一種不可思議的速度，快速地往眼前移動(dòng)，一眨眼就飛到我們頭頂。眼尖的弟弟大叫：“那只是阿里，那只是阿國(guó)仔！”
果然是脖子滾了黑毛的阿里，還有叫聲最響的阿國(guó)仔！
阿里和阿國(guó)仔毫不遲疑地，以一種優(yōu)美無(wú)比的姿勢(shì)凌空而降，落在平時(shí)降落的木板平臺(tái)，一竄，就進(jìn)了鴿舍。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：26引用：2難度：0.5688．讀讀寫(xiě)寫(xiě)，再寫(xiě)幾個(gè)你平時(shí)積累的有關(guān)音樂(lè)或舞蹈的四字詞語(yǔ)。
委婉低沉 輕歌曼舞 節(jié)奏明快 余音繞梁 歌聲飛揚(yáng) 行云流水發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：26引用：2難度：0.7689．請(qǐng)閱讀材料，回答問(wèn)題。
同學(xué)們參觀了魯迅故居。故居北屋后面一間僅有八平米的斗室（俗稱(chēng)“老虎尾巴”），就是當(dāng)年魯迅的工作室兼臥室，擺設(shè)十分簡(jiǎn)單而緊湊。北窗下，兩條長(zhǎng)凳搭上兩塊木板就是床，墊的和蓋的都很薄。冬天“老虎尾巴”里也不單獨(dú)生火，是和中間吃飯的屋子共用一個(gè)爐子。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)獨(dú)身的生活，決不能常往安逸方面著想的，豈但我不穿棉褲而已，你看我的棉被，也是多少年沒(méi)有換的老棉花，我不愿意換。你再看我的鋪板，我從來(lái)不愿意換藤繃或棕繃。我也從來(lái)不愿意換厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了?！濒斞刚沁@樣，簡(jiǎn)樸的生活，勤奮忘我的工作，直到他生命的最后一息，他確“像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血”。
（1）對(duì)材料中畫(huà)線的句子理解正確的一項(xiàng)是
A．此句使用比喻手法，表明魯迅過(guò)著最簡(jiǎn)單的生活，卻將最有價(jià)值的東西獻(xiàn)給他人。
B．此句將魯迅和牛作比較，表明了他“滿(mǎn)招損，謙受益”的人生態(tài)度。
C．此句運(yùn)用夸張手法，表明一種境界，即人生重要的不是索取，而是奉獻(xiàn)的精神。
（2）（部編版六年級(jí)上）結(jié)合本單元的課文，以及對(duì)魯迅故居的了解，說(shuō)說(shuō)魯迅是一個(gè)怎樣的人。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：30引用：2難度：0.1690．查一查。
（1）你知道貝多芬是一位怎樣的音樂(lè)家嗎？搜集有關(guān)資料，和老師同學(xué)交流，并抄寫(xiě)一句貝多芬的名言。
（2）課文的開(kāi)頭說(shuō)：“傳說(shuō)是這樣譜成的?！笨磥?lái)，《月光曲》的創(chuàng)作過(guò)程不一定真是這樣。查查資料，了解《月光曲》的創(chuàng)作過(guò)程。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：32引用：2難度：0.5
