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更新：2025年01月07日
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更新：2024年12月31日
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2761．課外閱讀。
故鄉(xiāng)的黃梅戲 我的故鄉(xiāng)在桐城縣一個不起眼的小村莊，緊挨著嚴鳳英的家鄉(xiāng)，算得上是黃梅戲的源頭。
夏夜納涼之際，許多人不約而同地帶著小凳子、小涼床，來到村郊菱荷夾雜的塘邊，自覺不自覺地便哼唱起了黃梅戲，有獨唱，有合唱，還有對唱，納涼聽唱的人，便將手中的芭蕉扇在腿上背上拍打蚊蟲的同時，拍打出黃梅戲的節(jié)拍和鼓點，以作附和。
秋冬的夜晚，雖然人們很少聚集到塘邊，但黃梅戲的聲浪仍在夜空中流淌。如果你從村莊的這一端走到那一端，你一定會不時地停下腳步來，去尋找縈繞飄渺在你身邊的戲曲聲。
春節(jié)前夕，最是故鄉(xiāng)黃梅戲的高潮。生產大隊必定要挑選出二三十名戲技出眾的農人，經過十幾天的排練，一臺演唱數(shù)小時的大小節(jié)目就非常完美了。新年伊始，則是各生產小隊輪流搭起露天高臺，請大隊的“戲班子”來表演節(jié)目。雖然隆冬的夜晚，寒風使勁地吹，甚至天上飄下零星雪花，也趕不走那黑壓壓的不知從哪里趕來看戲的人群。
往事悠悠，如今我無論身在何處，只要哼起黃梅戲，就不再有“獨在異鄉(xiāng)為異客”的，孤獨，好像家鄉(xiāng)就在自己的身旁，于是頓然充滿自信和力量。
黃梅戲，故鄉(xiāng)的情感在流淌！
（1）第二自然段中的“自覺不自覺地”表現(xiàn)了。
（2）作者回憶了有關“故鄉(xiāng)的黃梅戲”的哪些情景？
（3）文中畫“____”的句子有什么表達效果？
（4）你是怎樣理解文中畫“ ”的句子的？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：62引用：1難度：0.12762．閱讀下面的文段，按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結果表明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗，最后得出結論：睡眠中眼珠快速轉動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。
??在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）用簡練的語言概括第1自然段的內容。
（2）科學史上，這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
（3）本文主要的觀點是什么？你同意這一觀點嗎？為什么？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.32763．靜心練字。（抄寫）
章 鴉 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18引用：2難度：0.92764．課外閱讀。
第一次到蘇州
①關于心靈之鄉(xiāng)何處，常常不敢肯定，只記得一見蘇州，便宛如舊識。
②第一次到蘇州，是隨了父親一道。本來以為讀大學了，應該可以自己獨自出這趟遠門，可是終于遂了母親的執(zhí)著。父親因為幾十年前在蘇州讀的師范，也隱隱地有故地重游的心事，就一起上了路。
③到學校的當天我就出了一個洋相。傍晚帶父親剛踏進如聲鼎沸的餐廳，我就在剛拖過的地板上重重地滑了一跤，手中的飯盒摔得老遠。我連忙爬起來也不敢看看四周，只是默默地洗凈了雙手和碗筷，就又去打了飯和父親一起吃起來。飯是我愛吃的米飯，菜則是一律的糖醋口味（這樣的伙食我一吃就是四年）。吃飯的時候我一直低著頭，偶爾抬眼看看對面靜靜地坐著吃飯的父親，卻是居家一樣的坦然。我知道這是父親曾經待過的蘇州，又是他的兒子將要生活多年的蘇州，一定是很有感觸的吧！從接到來自蘇州的大學錄取通知，父親竟然從來沒有和我談起過這個他一度相當熟悉的城市。這始終讓我感到非常疑惑，難道父親的記憶中，對蘇州竟是
沒有一點兒印象了嗎？
④第二天正式報到，結束后我就陪父親往教學樓那個方向散步。從宿舍到教學樓大概有三四百米的路程，中間還有很大一片溝壑起伏的農田。巧的是靠近路邊，有一個長滿雜草浮萍和寥寥幾株蓮藕的水塘。水塘看來很少有人清理，水是那種看起來很臟的深綠，酷熱中發(fā)出濃濃的臭味。那天我們路過的時候，正好有一個黝黑精瘦的中年男人，褲腿卷得老高，從池塘里擔了深挖出的泥淤，赤著腳往旁邊的田里去。那是真正最好的綠肥。在九月的陽光下，我們能清楚地看到男人額頭上的褶皺和慢慢滾落的汗珠。父親說：“蘇州人這么富，到底還是苦出來的?！?br /> ⑤我知道父親的意思。這個素不相識的農人和我家鄉(xiāng)的爺爺輩叔叔輩一樣辛勞而充實。他們將自己的大滴汗珠凝成一個個豐年，在樸實而知足的心底珍藏。這塊土地的富庶與繁榮，從來就不曾少了這些史冊之外的人們。我的心似乎是重重跳了一下：不看文人看農人的蘇州，也正如我的家鄉(xiāng)一樣親切友善。
⑥很快我就將這里當作了真正的家鄉(xiāng)。原來，我與蘇州，竟然是這樣一見如故的。
（1）用“ ”畫出前后照應的句子。
（2）對畫線句子的理解不正確的一項是。
（3）體現(xiàn)父親對蘇州有所感觸的句子是“A.作者表露自己的疑惑，進而引出下文，使自己的疑惑得到解答。 B.因為已經過了很多年，所以父親對蘇州已經淡忘了。 C.從結構上看此句是過渡句，承上啟下。從內容上看，父親絕非對蘇州沒有印象。 ”。
（4）第④段中對素不相識的農人的描寫，展現(xiàn)了農人所具有的“、”的品格，從而揭示了蘇州的原因。
（5）判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①我的“出洋相”與父親吃飯的表現(xiàn)形成對比，反襯了父親的坦然。（判斷對錯）
②我吃苦耐勞的品質與蘇州精神相照應，揭示了與蘇州一見如故的深層原因。（判斷對錯）
（6）結合選文說說父親對我的希望是什么？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：35引用：1難度：0.52765．閱讀短文，完成練習。
綠山墻的安妮（節(jié)選）
[加拿大]露西?蒙哥馬利??[梗概]綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹想從孤兒院領養(yǎng)一個小男孩，以便他長大了幫助馬修干農活，但陰錯陽差，馬修興高采烈地趕到火車站去接小男孩時，發(fā)現(xiàn)那里只有一個紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮，原來是斯潘塞夫人弄錯了。從看到前來接她的馬修的那一刻開始，從小父母雙亡的孤兒安妮就因即將擁有一個家無比興奮。她一路上不停地跟馬修說話，這個愛說話的小女孩一下子就讓馬修喜歡上了?？墒邱R修的妹妹瑪麗拉卻表現(xiàn)出極大的失望，她一心要把安妮退回去。在去見斯潘塞夫人的路上，安妮很傷心，可她仍然對生活充滿了美好的幻想。在聽了安妮的身世之后，最終瑪麗拉還是帶著孤兒安妮回到了綠山墻。
在綠山墻農舍這個淳樸的環(huán)境中，安妮得到了收養(yǎng)她的這對善良的兄妹和周圍的人們的關心、愛護。安妮的個性極其鮮明。她純潔正直，性格偏強，感情充沛，喜其突出的是，她的想象力極為豐富，因此她生活的天地五光十色，多姿多彩。有時候她由于耽于想象，在生活中釀成若干無傷大雅的差錯，鬧出一些喜劇，使綠山墻農舍的生活妙趣橫生。
轉眼四年過去了，安妮在闖禍和幻想中長成了一個亭亭玉立的漂亮女孩子。她以十分優(yōu)異的成績從?？茖W校畢業(yè)，并獲得了進入大學深造的獎學金。然而，正在這時，馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明。安妮覺得到了自己報答瑪麗拉的時候。為了陪伴和照顧孤獨的老人，她毅然放棄了上大學的機會，決心留在當?shù)亟虝?br />
[節(jié)選]??“今天早晨我餓得很?！碑斔M瑪麗拉給她安排的椅子上時，她這么說，“世界似乎不像昨晚那樣亂作一團了。今天是個晴朗的早晨，這使我很高興。可是我也確實喜歡下雨的早晨。各種早晨都是有趣的，你說是嗎？你不知道一天下來會發(fā)生什么事情，所以有充分的想象余地。但我高興的是今天不是個下雨天，因為我在陽光燦爛的日子里容易振奮起來，也容易在憂愁的折磨下毫不氣餒。我覺得我需要在很多場合遇到挫折而不悲觀失望。理解種種不幸并想象你自己能夠英勇地闖過，那是值得稱道的，可是，當你真正開始遇到不幸時，那就不是好受的了?！?br />??“請你發(fā)點慈悲，堵住你的嘴巴，”瑪麗拉說，“像你這樣一個小女孩，根本不該講話講得太多?！?br />因此，安妮順從地、徹底地住了嘴，但她持續(xù)很久的沉默倒使瑪麗拉有點兒不安了，仿佛眼前的情景不怎么自然似的。馬修也默不作聲-——但這至少是自然的所以早餐桌上一點兒聲音也沒有。
當早餐還在進行的時候，安妮變得越來越心不在焉了，她一邊機械地吃著東西，邊用她的大眼睛怔怔地、惘然地盯著窗外的天空。這使得瑪麗拉比之前更加不安了；她有一種不愉快的感覺，覺得盡管這個古怪的孩子肉體還可能待在餐桌邊，她的精神卻已展開浮想的翅膀離開這里，高飛到遠處某個虛無縹紗的云層中去了。誰需要身邊有這樣的孩子呢？
然而，馬修卻出于無法解釋的理由想留下她！瑪麗拉認為，他今天早晨正如在昨晚一樣，想留下她的念頭并沒有動搖，而且他還會堅持下去。那是馬修的作風——腦子里突然產生一個怪念頭，然后用那種令人十分驚奇的、默不作聲的固執(zhí)態(tài)度堅持到底——而那以極端沉默的方式表現(xiàn)出來的固執(zhí)，總是在力量和效率上比暢所欲言高出何止十倍。
當早餐結束時，安妮從她出神的沉思中擺脫出來，主動提出要去洗滌餐具。
??“你能把餐具洗好嗎？”瑪麗拉不信任地問道。
??“完全能夠洗好，不過我照顧孩子更拿手。對于這一點我已經積累了很多經驗。可惜你們這里沒有什么孩子要我照顧。”
??“我覺得好像我不需要有比現(xiàn)在更多的孩子來照顧。憑良心說，你已經夠成問題的了。我不知道該拿你怎么辦。馬修是個非?；奶频娜恕！?br />（1）節(jié)選部分可以用梗概中的一句話概括：
（2）梗概中說安妮“愛說話”，節(jié)選部分有體現(xiàn)安妮這一特點的句子嗎？請“ ”用畫出來。
（3）梗概中說安妮“喜歡想象”“想象力極為豐富”，節(jié)選部分是怎樣寫出她的這一特點的？
（4）讀了梗概及節(jié)選部分，你想怎樣評價安妮、馬修和瑪麗拉？請你簡要地評價。
安妮：
馬修：
瑪麗拉：發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：25引用：1難度：0.52766．根據(jù)課文內容填空。
（1）昔我往矣，。今我來思，。作者運用了對比的手法，用環(huán)境描寫襯托征夫在返家時的心情。
（2）春天的雨是輕柔的：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。，?！薄?!--BA-->，草色遙看近卻無。”春天的景是美麗的：“，一枝紅杏出墻來?！薄?!--BA-->，明月何時照我還?！贝禾斓娜耸窍矏偟模骸鞍兹辗鸥桧毧v酒，?！笨纱汗馐且资诺模骸按簹w何處？。，喚取歸來同住?！薄?!--BA-->，又送君歸去。若到江南趕上春，?！?br />（3）“卜算子”“浣溪沙”“清平樂”都是名，我知道的還有、等。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：60引用：2難度：0.82767．課內閱讀。
這段時光不好挨（āi ái）。我踏（tà t?。?!--BA-->著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看看天看著云彩走，等母親回來，焦急又興（xīng xìng）奮。我蹲（dūn zūn）在院子的地上，用樹枝撥（bō pō）弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
（1）用“\”劃去括號內不正確的讀音。
（2）文中的“這段時光”指的是哪段時光？
（3）“焦急又興奮”寫“我”的心情，“焦急”是因為，“興奮”是因為。
（4）文中畫波浪線中的“看了多少回”的意思是，之所以又看是因為。用“ ”畫出與這句話表達的意思相同的句子。
（5）“空空落落”一詞表面上寫了，實際上是在表達。
（6）“等母親回來”一句在文中出現(xiàn)了兩次，是不是重復啰唆？請簡要分析一下。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：57引用：1難度：0.52768．讀讀下列詞語，并以“書”為對象任選兩個詞語寫一個句子。
①精美絕倫 ②驚心動魄 ③回味無窮 ④多姿多彩 ⑤雅俗共賞 ⑥美不勝收 ⑦豐富多彩 ⑧別具一格 ⑨耐人尋味 ⑩獨具匠心 ?惟妙惟肖 ?引人入勝 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：1難度：0.62769．課內閱讀。
牛棚里只有三頭牛。但男孩進去的時候，卻是吼聲四起，一片混亂，聽起來至少是三十頭。
“你過來，”名叫五月玫瑰的牛說，“我給你一蹄子，讓你永遠不能忘記！”
“你過來，”名叫金百合的牛說，“我要你在我的角上跳舞?！?br />“你過來，我也叫你嘗嘗去年夏天你經常用木鞋打我的滋味！”名字叫星星的牛吼道。
“你過來，你曾經把馬蜂放進我的耳朵，現(xiàn)在我要報仇！”金百合叫著。
五月玫瑰在她們中間年紀最大、最聰明，而且也最生氣?！澳氵^來，”她說，“你做的事都應該遭報應了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過時伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”
（1）三頭牛的名字分別是。
（2）最生氣的那頭奶牛，她叫，同時她也是的奶牛。
（3）三頭牛生氣的原因是。
（4）文中加下劃線的句子運用的修辭是，從中可以看出尼爾斯的。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：42引用：2難度：0.42770．填寫詩句或俗語。
（1）古代詩人常常托物言志，比如，詩人于謙通過“粉骨碎身渾不怕，”來表達自己不同流合污的志向；詩人鄭燮用“，任爾東西南北風”來寄寓自己不畏艱險、剛正不阿的品質。
（2）柳，又名楊柳，極易成活，插條而生“?，?”就是柳生命力旺盛的生動寫照。
（3）俗話說：“?，子欲養(yǎng)而親不待?！背酶改改贻p，讓我們從小事做起，好好孝敬父母吧。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：59引用：2難度：0.9
