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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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2021．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西要翻倒去，叫他用勁頂?。灰x書了，叫他翻書頁；要進(jìn)門了，叫他撳電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。
（1）大拇指的長(zhǎng)處是，短處是。
（2）仿照片段中的句式，說一說大拇指“最肯吃苦”。
拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；，。
（3）與大拇指特點(diǎn)相符的一類人是。A.體態(tài)優(yōu)雅，待人和藹。 B.憨厚老實(shí)，勤勤懇懇。 C.樂于助人，多才多藝。 D.聰明伶俐，能言善辯。 發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：4引用：1難度：0.52022．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子一失足，直摔到甲板上沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道向海里跳快不跳我就開槍了孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（2）在文中橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（3）“正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍?！本渲械摹斑@時(shí)候”指的是的時(shí)候。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：12引用：1難度：0.52023．積累與運(yùn)用。
（1）遠(yuǎn)離故土三十年，回到家鄉(xiāng)，孩子們好奇地問他的來歷?？梢杂迷?shī)句“，”來形容。
（2）落葉歸根，李爺爺離家三十年，鄉(xiāng)音未變，真可謂是“，”?。?br />（3）《橋》中的老支書、的高尚品格令人敬佩。
（4）《窮人》中，描寫了一對(duì)、的貧苦漁民形象。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：71引用：2難度：0.72024．讀下面的短語，你想到了什么？選擇一個(gè)短語，把你想到的用一段話寫下來。
飽經(jīng)風(fēng)霜的手 飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋 飽經(jīng)風(fēng)霜的老人
樹林的深處 小巷的深處 冬天的深處
我選擇的短語是，我寫的一段話是：。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：117引用：3難度：0.62025．閱讀語段，完成練習(xí)。
就在我被俘的那一天——一個(gè)最不幸的日子，有兩個(gè)國(guó)方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我，而且猜到了我是什么人，他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發(fā)個(gè)意外之財(cái)。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來水筆，一個(gè)銅板都沒有搜出。他們于是被激怒了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢(shì)，用兇惡的眼光盯著我，威嚇地吼道：
“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”
“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實(shí)一個(gè)銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財(cái)，是想錯(cuò)了?！蔽椅⑿χ卣f。
（1）用“△”在文中畫出描寫國(guó)方兵士動(dòng)作的詞，并說說從中你體會(huì)到什么。
（2）國(guó)方兵士之所以認(rèn)為抓到“我”可以發(fā)個(gè)意外之財(cái)，是因?yàn)?，但最終他們，因?yàn)?。
（3）從“我”的語言中，我們能體會(huì)到。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：9引用：1難度：0.52026．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br />（1）解釋下列詞語的意思，并說說寫出了楊氏子的什么特點(diǎn)。
①為設(shè)果：
②夫子：
（2）想象一下：孔君平聽了楊氏子的回答，會(huì)說些什么？發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：5引用：1難度：0.62027．在風(fēng)和日麗的春天，我來到泗水之濱，看到無邊無際的風(fēng)光煥然一新，不禁吟誦起朱熹《春日》里的“
，”詩(shī)句。春風(fēng)徐徐，百花開放，萬紫千紅，到處都是春天的景象，此時(shí)此刻，我仿佛聽到詩(shī)人在深情地吟誦：“，”發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：132引用：2難度：0.72028．閱讀古詩(shī)，回答問題。
春日
【宋】朱熹
勝日尋芳泗水濱，。，。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）解釋下列詞語。
①勝日：
②尋芳：
（3）這首詩(shī)描繪了怎樣的畫面？請(qǐng)寫下來。
（4）描繪春天美景的古詩(shī)還有很多，請(qǐng)你默寫出一首來。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：56引用：3難度：0.52029．填一填。
（1）待到日，還來就菊花。
（2）時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
（3）去年時(shí)，花市燈如晝。
（4）節(jié)分自誰言，萬古傳聞為屈原。
（5）今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：84引用：2難度：0.72030．閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。
過故人莊
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。（1）這首詩(shī)的作者是。
A.[宋]孟浩然
B.[唐]孟浩然
C.[唐]白居易
D.[宋]蘇東坡
（2）選出加點(diǎn)字的正確釋義。
①過故人莊
A.經(jīng)過。
B.拜訪。
②故人具雞黍
A.準(zhǔn)備。
B.具體。
③還來就菊花
A.趁著，趁機(jī)。
B.赴，欣賞。
（3）這首詩(shī)中提到的節(jié)日的具體日期是
A.農(nóng)歷八月十五
B.農(nóng)歷五月初五
C.農(nóng)歷九月初九
D.農(nóng)歷正月十五
（4）對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是
A.全詩(shī)先敘事，交代“過故人莊”的原因。
B.三、四兩句詩(shī)由遠(yuǎn)及近地描繪了幅山村優(yōu)美的風(fēng)光圖。
C.五、六兩句詩(shī)寫人們對(duì)飲時(shí)暢談農(nóng)事。
D.七、八兩句詩(shī)寫詩(shī)人與好友相約重陽再聚，共賞菊花。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：73引用：2難度：0.6
