2021-2022學年甘肅省金昌市金川總校五中七年級（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．習近平總書記曾說：生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有祖國和時代一起成長與進步的機會。對此，認識正確的是（ ?。?br />①夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣
②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連，與中國夢密不可分
③編織好自己的夢想，就等于實現(xiàn)了自己的夢想
④只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。組卷：131引用：35難度：0.9 -
2．“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！睘榇?，今年“五四”期間，介休某中學舉行了“中國夢，少年行”主題班會，同學們紛紛發(fā)表感想。以下同學發(fā)言，你贊同的是（ ?。?br />①每個青少年的成長都關聯(lián)著民族的復興
②青少年還小，中國夢離我們很遙遠
③“少年行”不應止于心動，更在于行動
④青少年要敢于做夢、勇于追夢組卷：73引用：39難度：0.9 -
3．七年級學生小剛在過生日的時候，給自己許了一個愿望，那就是成為一名出色的特種兵。下列對于他的這個夢想認識正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：14難度：0.7 -
4．“人生最美好的時光，莫過于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣賞，莫辜負。做一個心中有愛和美好的人?！边@段話對于正處于中學階段的我們的啟示是（ ?。?br />①中學階段是一個可以為我們的一生奠定重要基礎的階段
②珍視當下，為美好明天付出不懈努力
③中學生活充滿了各種機會和可能，我們要盡情玩樂，好好享受
④要激發(fā)自身的潛能，重新塑造一個更好的“我”組卷：81引用：52難度：0.6 -
5．近期在某視頻平臺上有一首很火的歌《少年》，其中一段歌詞是“我還是從前那個少年/沒有一絲絲改變/時間只不過是考驗/種在心中信念絲毫未減/眼前這個少年/還是最初那張臉/面前再多艱險不退卻”，引發(fā)大家的共鳴。歌詞對你的啟示是（ ?。?br />①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題
②少年的夢想，僅僅與個人的人生目標緊密相連
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連
④面對挫折，發(fā)掘自己生命的力量，培養(yǎng)堅強的意志組卷：351引用：75難度：0.7 -
6．班會課上，成績優(yōu)異的同學做學習經(jīng)驗介紹時，都強調(diào)要“學會學習”。學會學習，我們應該（ ）
①根據(jù)自己的情況，有選擇地借鑒學霸的學習方法
②發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣
③善于運用不同的學習方式
④把所有的時間和精力都用于學習組卷：0引用：1難度：0.8 -
7．一位老師對剛進入初中的學生提出幾點建議：一是課前預習把握重點，避免學習中知識點的遺漏；二是課上主動聽課，把握分清主次和做好筆記兩個原則；三是通過復習將各個章節(jié)、知識點梳理一遍，并串聯(lián)起來。上述建議告訴我們（ ?。?br />①學會學習，要所有科目都考第一名
②學會學習，要培養(yǎng)濃厚的學習興趣
③學會學習，要掌握科學的學習方法
④學會學習，要善于運用自主合作探究的學習方式組卷：37引用：10難度：0.6 -
8．楊絳先生曾回憶，年少時受父母影響，非常愛讀書，中英文都愛。后來她有了女兒錢瑗，仍每日讀書，引來女兒猴兒似的學她，照模照樣地拿本書來讀，居然也漸漸入道。如此，世上才有了相知相愛、偉大契合的“我們仨”。這啟示我們（ ?。?br />①學習助人成長，要養(yǎng)成良好的學習習慣
②家是成長的樂園，努力創(chuàng)建學習型家庭
③積極學習家人好習慣，讓生命更加充實
④模仿父母一言一行，不能與父母有差異組卷：17引用：12難度：0.6 -
9．“金無足赤，人無完人”，沒有人是十全十美的，任何人都有缺點和優(yōu)點，名人、偉人也不例外。孫臏腿有殘疾，林肯外貌丑陋，貝多芬晚年雙耳失聰，海倫?凱勒雙目失明，洛克菲勒有學習障礙……這給我們的啟示是（ ）
①我們要悅納自己，勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷
②我們要適當?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點，發(fā)揮自己的長處
③我們要學會全面認識自己、悅納自己、完善自己
④有重大缺點的人才能成功組卷：10引用：13難度：0.7
二、解答題（共3小題，滿分50分）
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27．走進“微時代”，微信成為透視我們心靈的平臺。七年級小青同學在她的朋友圈中訴說著自己的情懷，請運用所學知識，幫她分析。
（1）動態(tài)一：元旦晚會，氣氛輕松活躍，班里有幾位同學正在探討“夢想”。小強說自己的夢想是宇航員，他要通過自己的刻苦努力去實現(xiàn)夢想。小艾認為：他的想法是幼稚的空想，是很難實現(xiàn)的。小娟說有夢想就有希望。
聽了他們的討論，對于“少年有夢”，我有點困惑，夢想到底該如何理解把握呢？
我的理解：。
（2）動態(tài)二：小潔認為自己不僅學習成績不好，而且個子不高，長得也丑。嗨！滿身缺點，別人什么都比自己強，感覺真苦惱！
我的建議：。
（3）動態(tài)三：前段時間有個特別談得來的網(wǎng)友突然消失了，我到處打聽，卻怎么也聯(lián)系不上，究竟發(fā)生什么事了呢？我既疑慮又失落，現(xiàn)在放學回家，總跟丟了魂似的，茶飯不思，做作業(yè)精力也難集中。很煩惱！
你的認識：。組卷：0引用：1難度：0.1 -
28．閱讀材料，回答下列問題。
材料一：一提到學習，我就感到很苦惱，作業(yè)多，難度大，反正學習也沒什么用，真的不想再學了?！?br />材料二：我和小靜形影不離，有說不完的話。在同學眼里，我們是十分要好的朋友。學校推薦一名同學參加市英語演講比賽，我們都報名了，結(jié)果我被選上了?，F(xiàn)在小靜對我很淡漠，也不主動與我說話。
材料三：小夏和小周是好朋友，最近小夏因家里發(fā)生了一些事情而悶悶不樂?？吹叫∠倪@樣，小周便關切地問小夏到底發(fā)生什么事了，但小夏一直閉口不語，小周一著急便沖小夏吼道：“我的啥事都告訴你，你有事卻不告訴我，還是朋友嗎？”小夏也急了，沖小周吼道：“你沒看到我不想說嗎？還一個勁問，你到底懂不懂啥是朋友？”
小周生氣地走了，并發(fā)誓再也不理小夏了，就當沒認識過他。
（1）請運用所學知識，談談你對材料一觀點的看法。
（2）根據(jù)材料二回答，競爭會傷害友誼嗎？請你說明理由。
（3）結(jié)合所學知識分析，材料三中的小夏和小周應怎樣呵護友誼，讓友誼之樹常青？組卷：0引用：1難度：0.9