2022-2023學(xué)年山西省朔州市懷仁九中八年級(jí)（下）第三次月考語(yǔ)文試卷

一、讀?書(shū)（12分）

• 1．對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)獨(dú)有的文學(xué)形式，書(shū)法是民族文化的瑰寶，二者結(jié)合更有無(wú)窮的魅力，請(qǐng)賞讀如圖這副對(duì)聯(lián)，并用楷體將下聯(lián)正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。
  
  組卷：4引用：3難度：0.5

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• 2．讀下面語(yǔ)段，將空缺處的詩(shī)文原句書(shū)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
  （1）世外桃源，內(nèi)外相映?！短一ㄔ从洝分小昂龇晏一?，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，

   

  ，

   

  ”，立足“源”外自然美景，鋪陳渲染：“

   

  ，

   

  ，有良田、美池、桑竹之屬”，聚焦“源”內(nèi)人文景觀，枚舉描述。正是內(nèi)外勾連，相映成趣；理想之國(guó)，躍然紙上。
  （2）民歌經(jīng)典，一脈傳承?！蛾P(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。

   

  ；

   

  ”比興委婉，吟詠含蓄，實(shí)為古老民歌的典范?！痘匮影病分小吧黹L(zhǎng)翅膀吧腳生云，

   

  ”采用“信天游”形式，活潑自由，堪稱(chēng)現(xiàn)代民歌的精華。
  （3）悲歌戀歌，心靈絕唱。《式微》中“微君之故，

   

  ”以詠嘆的方式、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，直抒胸臆，是勞役者的悲歌。《子衿》中“

   

  ，子寧不嗣音”以假設(shè)的語(yǔ)氣、讓步的姿態(tài)，強(qiáng)烈反問(wèn)，為癡情者的戀歌。
  （4）大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心情如水，愉悅了百鳥(niǎo)的性情，使它們?cè)谏搅珠g盡情歌唱，這真是“

   

  ，潭影空人心”。（題破山寺后禪院）
  組卷：3引用：1難度：0.5

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二、讀?思（38分）

• 3．為培養(yǎng)學(xué)生們的自尊自強(qiáng)精神，學(xué)校開(kāi)展了以“強(qiáng)國(guó)一代有我在”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
  【活動(dòng)一：自強(qiáng)不息——困境之中謀發(fā)展】
         一個(gè)中國(guó)企業(yè)，可以有多堅(jiān)強(qiáng)？面對(duì)美方的蠻橫打壓，無(wú)恥誣蔑，面對(duì)此起彼伏的“斷供”風(fēng)波，它始終表現(xiàn)得處變不驚、淡定從容。這不是故作姿態(tài)，因?yàn)樗械讱?、?bdo class="mathjye-underpoint2">準(zhǔn)備，通過(guò)未雨綢謬、持續(xù)不斷地研發(fā)，牢牢掌握了核心技術(shù)，所以才能有應(yīng)對(duì)美方遏制的千鈞之力。
  （1）小藝同學(xué)朗讀了上面文段。下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“準(zhǔn)備”“研發(fā)”“掌握”都是動(dòng)詞。
  B．文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)該將“未雨綢謬”改為“未雨綢繆”，將“遏制”改為“謁制”。
  C．文段中“淡定從容”是并列短語(yǔ)，“故作姿態(tài)”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“核心技術(shù)”是偏正短語(yǔ)。
  D．文段中畫(huà)線(xiàn)句是反問(wèn)句，有加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。最后一句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“因?yàn)椤薄八浴笔褂谜_。
  【活動(dòng)二：重溫經(jīng)典——榜樣力量助成長(zhǎng)】
        他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃，雙腿打顫，走向車(chē)站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過(guò)他覺(jué)得今天燒得比往常厲害。
        吞噬生命、削弱全隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的傷寒也向他進(jìn)攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來(lái)，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著朱赫來(lái)送給他的氈靴，但這些都救不了他。
        每走一步他都覺(jué)得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周?chē)臉?shù)木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。
  （2）同學(xué)們品讀了上面的語(yǔ)段，這段話(huà)出自

   

  ，選文中可以看出“他”具有

   

  的精神品質(zhì)。
  【活動(dòng)三：致敬夢(mèng)想——年輕一代有擔(dān)當(dāng)】
        五四青年節(jié)期間，一段名為“后浪”的演講視頻引起社會(huì)廣泛關(guān)注。演講者用一句“一個(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景，就是這個(gè)國(guó)家的年輕人”的評(píng)語(yǔ)，給予了后浪（年輕人）充分的肯定，激發(fā)起后浪追逐夢(mèng)想的熱情。但是，也有人說(shuō)現(xiàn)在不少年輕人精神頹廢、不思進(jìn)取，這樣的夸贊太過(guò)了。
  （3）為此，班長(zhǎng)組織同學(xué)們對(duì)演講者的評(píng)語(yǔ)展開(kāi)討論，大家踴躍發(fā)言。下面是甲、乙兩位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，把乙同學(xué)的發(fā)言補(bǔ)充完整。
  同學(xué)甲：我不贊成演講者的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在確實(shí)有不少年輕人沒(méi)有夢(mèng)想，他們整日沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)。
  同學(xué)乙：我贊成演講者的觀點(diǎn)。我們新一代年輕人有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，

   

  。
  組卷：6引用：3難度：0.7

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三、讀?寫(xiě)（70分）

• 9．閱讀下面的材料，完成下題。
  材料一：【演講——想說(shuō)愛(ài)你不容易】
        生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到這種情形：在熟悉的場(chǎng)合或熟悉的人面前講話(huà)，有人滔滔不絕，口若懸河，但在正式的場(chǎng)合演講，往往面紅耳赤，語(yǔ)無(wú)倫次。歸其原因，主要是演講者的心理作怪，因害怕“出丑”而唯唯諾諾。其實(shí)，公開(kāi)發(fā)言的緊張感，是極其普遍的。包括世界上著名的表演者、歌唱家、球員等，都有這種“怯場(chǎng)”的壓力。因?yàn)槟阋坏┏蔀楸娙俗⒛康慕裹c(diǎn)，就會(huì)引發(fā)緊張反應(yīng)。我們應(yīng)在心理上把自己視作一個(gè)普通人，能有機(jī)會(huì)公開(kāi)發(fā)言演講，那是對(duì)自己的鍛煉，講得好或差，都能獲得很多經(jīng)驗(yàn)，以此減輕心理負(fù)擔(dān)。這樣就會(huì)充滿(mǎn)意愿去挑戰(zhàn)自己。多鍛煉幾次就好了。
  材料二：【演講——是技術(shù)也是藝術(shù)】
        演講是一門(mén)語(yǔ)言的藝術(shù)，演講能力是一個(gè)人所需要具備的一項(xiàng)很重要的技能。演講是口才中的口才。成功的演講，以機(jī)智的語(yǔ)言、誠(chéng)懇的態(tài)度、自信的氣勢(shì)，讓思想的清泉流進(jìn)每一個(gè)聽(tīng)眾的心田。
  
  

  名言展臺(tái) 一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。

  在這個(gè)開(kāi)口表達(dá)就可以創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)代，演講是每個(gè)人必須掌握的一項(xiàng)加分技能。演講是口才和思維的體現(xiàn)，是一種有效地和他人溝通的方式，和我們的工作、生活息息相關(guān)。如果你學(xué)會(huì)演講，將大大增強(qiáng)你的溝通能力。美國(guó)的大學(xué)，不管是理工類(lèi)還是文史類(lèi)，都把演講學(xué)規(guī)定為必修課。日本、新加坡等國(guó)家則規(guī)定：政府工作人員要進(jìn)行為期三個(gè)月到半年的演講訓(xùn)練才能上崗工作?？梢?jiàn)演講之重要！
  材料三：【演講——其實(shí)有法可循】
        做一場(chǎng)好的演講，是需要技巧和辦法的。
        言之有聲——語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、停頓、快慢、連接訓(xùn)練。演講不同于一般說(shuō)話(huà)，要求演講者能根據(jù)演講的主題及場(chǎng)合，確定演講的感情基調(diào)，選擇合適的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，進(jìn)行表達(dá)，注意演講時(shí)的起承轉(zhuǎn)合、輕重緩急。
        言之有物——講好故事，重點(diǎn)突出，吸引聽(tīng)眾。演講要吸引聽(tīng)眾，內(nèi)容和形式都很重要，好的演講不但重點(diǎn)突出，而且形式豐富有趣。在表達(dá)方面，切忌空泛?jiǎn)握{(diào)、平平乏味，言語(yǔ)要有波動(dòng)才好聽(tīng)，所以需要學(xué)會(huì)一波三折地講，生動(dòng)有趣地講。
        言之有情——真情實(shí)感、以情動(dòng)人，引起共鳴。用情，是演講最簡(jiǎn)單也是最具挑戰(zhàn)性的地方。演講并無(wú)固定模式，一百個(gè)人就有一百種講法，只要契合本身的身份、性格和年紀(jì)特色，用真情實(shí)感去講就行了。
  （1）班級(jí)召開(kāi)“認(rèn)識(shí)演講?讓演講更精彩”主題班會(huì)，你收集并整理了以上材料。
  ①為使本次班會(huì)開(kāi)得更有效，班級(jí)組織了一次關(guān)于“不喜歡演講的原因“的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖所示。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括你從圖中得出的結(jié)論。
  
  ②班會(huì)上有同學(xué)表示，自己一想到演講就緊張，感覺(jué)會(huì)在演講中“出丑”，請(qǐng)你閱讀材料一，給他提出一條緩解緊張心理的具體建議。
  ③班會(huì)主持人希望曾在演講比賽中獲得冠軍的你，為大家說(shuō)說(shuō)演講的重要性及技法。請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)一篇不少于100字的發(fā)言稿。
  組卷：14引用：3難度：0.6

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• 10．按要求作文。
        飛瀉而下，濤聲如雷，這是壺口瀑布，是大自然的美；熱情如火，舞動(dòng)似風(fēng)，這是安塞腰鼓，是民俗的美；堅(jiān)定如鋼，昂揚(yáng)前行，這是逆行的背影，是英雄的美……
        聯(lián)系引文，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
        題目：________的故事
        寫(xiě)作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。④請(qǐng)先補(bǔ)全題目，所選篇目需要與“美”有關(guān)。
  組卷：4引用：2難度：0.7

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