2021-2022學年山東省濱州市惠民縣四年級（上）期末科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、精挑細選。
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1．關于聲音的傳播說法正確的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．制作小樂器時，我們可以通過調節(jié)弦的松緊程度實現(xiàn)（ ）的變化。
組卷：1引用：1難度：0.6 -
3．我們能夠聽到聲音，是因為發(fā)聲物體在（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
4．人體從呼吸系統(tǒng)中獲?。ā 。?/h2>
組卷：34難度：0.8 -
5．軒軒每天手捂臉蛋兒說大牙疼，她可能是（ ?。牧?。
組卷：6引用：1難度：0.8 -
6．病人幾天吃不下食物，身體明顯消瘦，這主要是因為病人體內的（ ?。┫倪^多引起的。
組卷：5引用：1難度：0.8 -
7．小朋友從滑梯上滑下是因為受到（ ?。┑淖饔?。
組卷：0引用：2難度：0.7
三、實驗探究題。
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20．小明為了研究摩擦力的大小與哪些因素有關，做了圖中的三個實驗。
（1）如果小明要研究摩擦力的大小與接觸面的光滑程度有什么關系時，他應該選擇實驗和實驗。
（2）分析實驗現(xiàn)象可以知道，接觸面越光滑，拉動物體時的摩擦力。
A.越大
B.越小
C.不變
（3）實驗中，如果拉動物體的速度不均勻，測得的數據。
A.更準確
B.不準確
C.速度變化與數據無關
（4）比較分析實驗A和實驗B，在其他條件不變的情況下，增加物體的重量，摩擦力會。
A.增大
B.減小
C.不變
（5）關于自行車，下列做法是為了增大摩擦力的是。
A輪軸與鏈條之間涂上潤滑油
B.自行車使用滾動軸承
C.自行車輪胎上有很深的花紋組卷：2難度：0.6
四、生活應用題。
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21．《聽聽，秋的聲音》節(jié)選片段：聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的聲音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。
（1）從詩中，你聽到了哪些聲音？（至少寫出三個）。
（2）蟋蟀的“??”是翅膀產生的，通過（介質名稱）傳遞到我們的耳朵。
（3）秋的聲音傳到我們的耳朵，依次經過了耳朵的外耳道、、聽小骨、耳蝸、。組卷：1難度：0.4