北師大版八年級(jí)上冊(cè)《第16章 動(dòng)物的行為》2021年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
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1．一只失去雛鳥的美國紅雀，給養(yǎng)魚池邊浮出水面求食的金魚喂食。紅雀的這種行為是（ ?。?br />①先天性行為
②后天學(xué)習(xí)行為
③由遺傳因素決定的
④由環(huán)境因素決定的組卷：196引用：63難度：0.7 -
2．下列動(dòng)物行為中，屬于取食行為的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
3．狒狒群中有首領(lǐng)，有分工，這是下列哪種行為的主要特征（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
4．利用模型研究銀鷗幼雛求食行為的科學(xué)家是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.6 -
5．杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的鳥巢中，其它鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．下列對(duì)以上孵卵、育雛行為的解釋，正確的是（ ?。?br />①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的．
組卷：199引用：549難度：0.9 -
6．下列動(dòng)物種群中，不具有社群行為的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.5 -
7．黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”，將敵害“擊退”或“擊暈”．該行為屬于（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.9 -
8．下列不屬于社群行為的是（ ）
組卷：4引用：4難度：0.9
二、非選擇題：
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23．動(dòng)物的行為是多種多樣的，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏這些行為，從行為的發(fā)生看，屬于行為，但蜜蜂只能采蜜而不能結(jié)網(wǎng)、孔雀能開屏而不能采蜜，說明這些行為是由決定的。
（2）成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題，當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。這說明后天學(xué)習(xí)行為的形成要借助個(gè)體的獲得。
（3）剛出生的袋鼠如果不能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶，則不能生存；大山雀學(xué)會(huì)了偷喝牛奶，可以獲得更多的食物，從而更好的生存。上述事例說明，動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁衍，而動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好的。組卷：2引用：2難度：0.5 -
24．閱讀下列材料完成相關(guān)問題：
材料一：楚漢相爭(zhēng)末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線，以為是天意而自殺。
材料二：白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專司產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配；工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。
材料三：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為。結(jié)果表明，小白鼠經(jīng)過了5次嘗試，就學(xué)會(huì)了走迷宮；蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物。
（1）材料一中，從動(dòng)物行為的功能來看，利用了螞蟻的行為；從行為獲得途徑來看，應(yīng)屬于行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的所決定的。
（2）由材料二判斷，白蟻是具有行為的動(dòng)物，判斷的依據(jù)是它們的不同成員之間，共同維持群體的生活。
（3）材料三中，興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為，采用的研究方法是。從行為獲得的途徑來看，蚯蚓和小白鼠經(jīng)過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為屬于行為。蚯蚓與小白鼠獲得此行為“嘗試”與“錯(cuò)誤”的次數(shù)不同，說明。組卷：9引用：3難度：0.6