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2021年浙江省紹興市嵊州市高考生物二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

選擇題部分一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)

  • 1.下列關于人類與環(huán)境的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:2難度:0.8
  • 2.羊膜腔穿刺技術是一種對羊水中的細胞及液體成分等進行分析的產(chǎn)前診斷手段。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.7
  • 3.下列有關細胞中有機物的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:2難度:0.9
  • 4.下列有關乙醇的使用,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:1難度:0.7
  • 5.下列關于高爾基體的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:3難度:0.7
  • 6.鐵是人體內必不可少的微量元素,如圖表示鐵被小腸吸收和轉運至細胞內的過程。圖中轉鐵蛋白(Tf)可運載Fe3+,以Tf-Fe3+結合形式進入血液。Tf-Fe3+與轉鐵蛋白受體(TfR)結合后進入細胞,并在囊泡的酸性環(huán)境中將Fe3+釋放。下列敘述錯誤的是( ?。?br />

    組卷:154引用:20難度:0.7
  • 7.如圖為某種細菌體內氨基酸X的生物合成途徑。已知野生型細菌能在基本培養(yǎng)基上生長,而甲、乙兩種突變型細菌都不能在基本培養(yǎng)基上生長。在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長;若添加中間產(chǎn)物l,則乙能生長而甲不能生長。在基本培養(yǎng)基上添加少量X,甲能積累中間產(chǎn)物l,而乙不能積累。下列結論正確的是( ?。?br />

    組卷:131引用:4難度:0.7
  • 8.科研人員在葡萄實驗田中,選擇生長、發(fā)育狀況相同的葡萄植株,均分成三組,在高溫條件下,第2、3組分別在葉面再噴施15mmol?L-1的CaCl2溶液,2h后,給第3組葡萄葉面再噴施5mmol?L-1的EGTA(EGTA可與Ca2+穩(wěn)定結合),于次日測得實驗數(shù)據(jù)如下表。下列敘述錯誤的是(  )
    組別 處理 凈光合速率 氣孔導度 細胞間隙CO2濃度 葉際溫度
    1 對照 10.3 289.0 266.7 36.1
    2 Ca2+ 11.5 350.5 254.5 36.2
    3 Ca2++EGTA 8.1 254.3 267.6 36.0

    組卷:22引用:1難度:0.7
  • 9.下列有關人體細胞需氧呼吸的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:1難度:0.7
  • 10.濾泡性淋巴瘤起源于濾泡生發(fā)中心B細胞,在濾泡生發(fā)中心B細胞向濾泡性淋巴瘤細胞發(fā)展轉化的過程中常伴隨著染色體畸變和基因突變。下列說法正確的是(  )

    組卷:15引用:1難度:0.8

非選擇題部分二、非選擇題(本大題有5小題,共50分)

  • 30.回答與轉基因植物的培育和植物克隆有關的問題:
    木瓜環(huán)斑病毒(PRV)是一種對木瓜危害極大的病毒,科學家通過基因工程技術將抗環(huán)斑病毒基因(PRSV)導入木瓜中表達出抗環(huán)斑病蛋白,從而獲得抗環(huán)斑病的木瓜。
    (1)構建重組DNA分子時,使用兩種限制性核酸內切酶處理,優(yōu)點是可防止目的基因和切割后的載體DNA自身環(huán)化及
     
    。為使PRSV高效表達,需要對重組載體上目的基因相關的
     
    序列進行修飾。
    (2)獲取活性強的農(nóng)桿菌菌液,通過冰浴、離心、去上清液等相應處理,加入適量預冷的含15%甘油的
     
    溶液,制成感受態(tài)農(nóng)桿菌細胞。轉化后的農(nóng)桿菌要正常培養(yǎng)一段時間,才能置于含特定抗生素的培養(yǎng)基上篩選,正常培養(yǎng)一段時間的目的是
     
    。優(yōu)先選用木瓜
     
    (受傷的/完好的)葉片與含重組質粒的農(nóng)桿菌共培養(yǎng)完成轉化,促使其不斷分裂形成愈傷組織。
    (3)試管苗需鍛煉后才可移栽至大田,移栽時需先洗去
     
    以免栽后發(fā)霉。
    (4)為了快速獲得穩(wěn)定遺傳的抗環(huán)斑病木瓜,可選擇
     
    培養(yǎng)獲得的細胞系作為受體細胞。

    組卷:22引用:1難度:0.5
  • 31.魚類養(yǎng)殖過程中,可以通過疫苗來增加魚類的特異性免疫功能,減少魚類的發(fā)病和防治藥物的使用,斑馬魚是一種重要的模式動物,可用于魚類免疫學的研究?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)鰻弧菌是感染魚類的一種常見致病菌,采用基因工程技術敲除鰻弧菌的致病基因,使其喪失感染能力而保留其
     
    ,可以獲得鰻弧菌減毒活疫苗。
    (2)為研究鰻弧菌減毒活疫苗的免疫效果可以測定相對免疫保護力(相對免疫保護力=1—免疫組累計死亡率/對照組累計死亡率)。請將下列步驟按順序排列為:
     

    ①給免疫組和對照組斑馬魚注射致病性的野生型鰻弧菌
    ②統(tǒng)計注射后14天內免疫組和對照組的死亡率,計算相對免疫保護力
    ③通過預實驗確定鰻弧菌減毒活疫苗的安全注射劑量
    ④以安全劑量給斑馬魚注射鰻弧菌減毒活疫苗,再飼養(yǎng)28天
    (3)該疫苗總劑量8μg為最佳劑量,為確定最佳接種方案,進一步進行臨床實驗研究,如下表所示。注:A1、B1、C1、D1組分別接種該疫苗,A2、B2、C2、D2組分別接種X試劑
    組別 A1 A2 B1 B2 C1 C2 D1 D2
    接種試劑劑量 疫苗 8 / a / a / a /
    X / 8 / a / a / a
    第一針接種時間 第0天
    第二針接種時間 不接種 第14天 第21天 第28天
    相應抗體相對含量 14.7 0 169.5 0 282.7 0 218.0 0
    ①該實驗的自變量有
     

    ②試劑X是
     
    ,a的劑量應該為
     
    。
    ③疫苗接種兩次組的抗體含量均明顯高于接種一次組,原因是
     
    。
    ④疫苗苗兩次接種時間間隔
     
    的效果最好,間隔時間過短影響效果的原因可能是
     
    。

    組卷:16引用:2難度:0.6
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