2022-2023學(xué)年寧夏吳忠市鹽池縣八年級（下）期末語文試卷

一.積累與運(yùn)用（32分）

• 1．根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。
        我國傳統(tǒng)的古詩文就像一個(gè)開掘不盡的寶藏，從中可以發(fā)掘豐富的風(fēng)物、生活、情感、思想……通過古詩文，我們遐想于清晨“（1）

   

  ，白露未晞”（《蒹葭》）的朦朧神秘；馳目于唐都城“（2）

   

  ，風(fēng)煙望五津”（《送杜少府之任蜀州）的雄渾闊大；感慨于桃花源“阡陌交通，（3）

   

  ”（《桃花源記》）的安寧祥和。通過詩句“微君之故，（4）

   

  ”（《式微》），我們看到了勞役者矛頭直指統(tǒng)治階級的質(zhì)問與憤慨；通過詩句“求之不得，（5）

   

  ”（《關(guān)雎》），我們也看到了愛而不得、日思夜想的執(zhí)著與深情；通過詩句“安得廣廈千萬間，（6）

   

  ”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），我們讀出了心系天下、憂國憂民的悲憫與赤忱；通過詩句“（7）

   

  ，（8）

   

  ”（《賣炭翁》），我們讀出了賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動；通過詩句“（9）

   

  ，（10）

   

  ”（《卜算子?詠梅》），我們讀出了陸游一生對惡勢力不懈的抗?fàn)幘窈蛯硐雸?jiān)貞不渝的品格?！櫽诠旁娢牡母?，我們漸漸學(xué)會了觀物、觀人、觀世界。
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面語段，按要求完成下面小題。
        ①閱讀是一件讓人推chóng （　?。?，讓人亢 （　?。^的事情，②我們從中可以學(xué)到歸省 （　?。┑娘L(fēng)俗，③感受晦 （　?。┌档囊馓N(yùn)。④中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。⑤閑來讀書是一種良好的習(xí)慣。⑥勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是                ，⑦書籍，是成功之門的鑰匙，是通往光明的階梯，              ，              。⑧人生幾十年光陰，居然能治國安民，              ，有一半要?dú)w功于閱讀。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字，給語段中劃線的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.崇	kāng	xǐn	huī
  B.崇	kàng	xǐng	huì
  C.漴	āng	xǐng	huī
  D.崇	kàng	xǐn	huì

  （2）結(jié)合語境，⑥⑧句兩處橫線上依次填寫的成語最恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.一脈相承	博大精深
  B.經(jīng)久不息	博古通今
  C.一脈相承	博古通今
  D.經(jīng)久不息	博大精深

  （3）仿照劃線句⑦，在后面的橫線上再補(bǔ)寫兩個(gè)句子。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

• 3．根據(jù)以下內(nèi)容，把下列的短語組合成一副對聯(lián)。
        “九百六十萬平方千米的中華大地上，翠綠的柏樹，蒼勁的松枝，數(shù)千年來把祖國裝點(diǎn)得一派秀麗；清晨朝霞彌漫，黃昏夕陽照耀，把萬里江山染成了絢爛的紅色?！?br />萬里紅   翠柏蒼松  千年秀  染就江山   裝點(diǎn)祖國   晨霞夕照
  上聯(lián)：

   

  
  下聯(lián)：

   
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 4．請選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是（　?。?br />①關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動。
  ②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。
  ③經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動，融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。
  ④端午節(jié)，是入夏以后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是我國首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。
  ⑤漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。

  A．④①⑤②③

  B．⑤②③④①

  C．④①②⑤③

  D．②③④⑤①
  組卷：679引用：72難度：0.9

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二.閱讀理解（32分）

• 11．閱讀《秦腔社戲，村莊消逝的年味》，完成下面小題。
        ①正月的黃土高坡，雖已過立春節(jié)氣，但寒意仍沒有退去，田野山坡和背陰的地方，依然留存白雪的印跡。經(jīng)過漫長寒冷的冬季，早春時(shí)節(jié)，呂家窯逐漸蘇醒，明媚的春光正喚醒冬眠的村莊。
        ②“咣咣……”一陣干鼓的脆響，伴隨板胡尖細(xì)的聲音，從喇叭里傳開來，回蕩在村莊的山頭溝壑之間，這是秦腔戲的早場開唱了?！白?，看戲去！”喝過罐罐茶的人們已經(jīng)迫不及待地要趕往戲場。故鄉(xiāng)農(nóng)村的戲，唱的是秦腔，聽父輩們講，這是給“家神”“山神”唱的戲，叫“過會”或“唱戲”，每到準(zhǔn)備唱戲的時(shí)候，由村里推舉德高望重或年長者擔(dān)任會頭，負(fù)責(zé)組織和籌備事宜。一般在農(nóng)歷正月上旬開唱，為期三至四天。主要是祈福，以求新年神靈護(hù)佑村莊，祈禱風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。
        ③村里唱的秦腔戲并非真人化妝大戲，而是叫“木腦殼”，祖輩們一直都是這樣叫法，便沿襲下來。其實(shí)就是由人操縱的木偶，木頭人偶都是畫好的臉譜，有須生、青衣、老旦、花臉等角色，輪到人物出場時(shí)，給木偶換上不同角色的服飾。
        ④父親是一位忠實(shí)的秦腔戲迷，但有閑暇，都會去看戲。我對秦腔是沒什么興趣的，但在父親的耳濡目染之下，對人物也有些粗淺的認(rèn)知。記得小時(shí)候，父親帶我去看戲，我騎在父親的肩膀上，等到皇帝扮相的角色出來時(shí)，我喊道：“出來啦，出來啦?；噬铣鰜砝?！”在舞臺前方擁擠的人群中，引來驚訝的目光，許多如父輩的長者紛紛驚奇地問父親“你娃多大了，這么大點(diǎn)就認(rèn)識皇上了?！备赣H說三歲了，人群里有人贊嘆：“三歲的娃能看戲，認(rèn)識皇上出來了，不得了啊。”和父親聊天時(shí)，每提及此事，父親臉上洋溢著笑容。
        ⑤秦腔社戲的一些故事，都是聽父親說起，有《三娘教子》《三滴血》《四郎探母》《打金枝》《貍貓換太子》等等。我也常常驚訝于父親不識字，咋能記住一些戲詞。父親有時(shí)下地干活時(shí)，會唱一段秦腔，他會給我講里面的情節(jié)故事，歷史、人物以及背景等等。父親講的戲曲故事，讓我很受啟發(fā)，從故事里明事理，辨別是非曲直、善惡、還有一些做人的道理。后來上了中學(xué)，學(xué)習(xí)歷史后，越發(fā)敬佩父親對歷史的了解，甚至對一些歷史的熟稔，覺得看秦腔還能增長歷史知識。
        ⑥最令我感興趣的是，戲場里的美食。有涼粉、面皮、瓜子花生糖果，香甜的麥酒、蜂蜜粽子等，還有各式各樣的小玩具，我和小伙伴們在戲場里追逐嬉戲，在人群的縫隙里穿梭，圍著戲臺轉(zhuǎn)圈跑，捉迷藏，根本不會關(guān)心戲里唱的是什么。每到唱戲的時(shí)候，戲場便是我和小伙伴們的狂歡之地，沉浸在過年的喜悅中，不用寫作業(yè)，可以任性地追逐嬉鬧。我們還會到戲場周圍的小攤上買各種小玩具，買氣球，買糖果，買玩具。
        ⑦每逢白天看戲，有的老人拄著拐杖，穿著厚厚的棉襖，有的婦女懷里抱著一個(gè)孩子，身邊跟著一個(gè)孩子，孩子們高高興興地穿著新衣裳，人群密集地?cái)D在舞臺前方，在戲場里尋求這份難得的熱鬧。那是兒時(shí)八零年代，快樂的童年記憶，是鄉(xiāng)村難忘的年味。
        ⑧兒時(shí)，父親為我講解秦腔社戲的故事，也是如今我為兒子所做之事。講秦腔社戲的故事，成了我迎接春天的儀式感。
        ⑨可是，有一年回老家，村莊比往日多出幾分靜謐。山上又有一些住戶搬遷至山下，一些老宅的斷壁殘?jiān)圃趦A訴往日歡樂的場景。兒時(shí)走過的小路早已荒廢，荒草遍地，恣意瘋長。曾經(jīng)作為戲場的碾麥場已復(fù)耕還田，種上莊稼。冬日的黃土高坡略顯蕭條。北風(fēng)從山野吹過，帶來一陣寒涼。常年在外工作，已有多年沒有看過木腦殼的秦腔社戲，如今的鄉(xiāng)村更是看不到了。聽鄉(xiāng)鄰們講，秦腔社戲停唱好幾年了，看戲的人越來越少，以后不再唱，過年時(shí)節(jié)也聽不到歡快的鑼鼓聲。
        ⑩秦腔社戲如同一場輪回，在煙火人間從興盛走向消逝，從熱鬧走向?qū)庫o，伴隨消逝的童年，沉寂在過往的歲月里。
  （1）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、議論等多種表達(dá)方式。
  B．故鄉(xiāng)農(nóng)村“秦腔社戲”的開唱，是為了祈求新年神靈護(hù)佑村莊。
  C．第④段中“我”受到稱贊，父親洋溢著笑容為“我”感到自豪。
  D．經(jīng)過耳濡目染，兒時(shí)的“我”明白了秦腔還能增長歷史知識。
  （2）閱讀第⑤-⑦段，仿照示例，用四字短語概括所寫的幾件事。
  
  （3）結(jié)合語境，按照要求賞析。
  ①早春時(shí)節(jié)，呂家窯逐漸蘇醒，明媚的春光正喚醒冬眠的村莊。（賞析描寫）
  ②我喊道：“出來啦，出來啦?；噬铣鰜砝?！”（賞析句式）
  （4）聯(lián)系上下文，說說你對第⑧段畫線句子的理解。
  （5）小語推薦本文為八下第一單元的拓展閱讀材料，你認(rèn)為是否合適？請結(jié)合文章內(nèi)容及主旨，參考鏈接材料，談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。
  【鏈接材料】
        民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。本單元的課文，或表現(xiàn)各地風(fēng)土人情，或展示傳統(tǒng)文化習(xí)俗。我們能夠從中看到一幅幅民俗風(fēng)情畫卷，感受到多樣的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的價(jià)值和意義。
  （節(jié)選自第一單元單元導(dǎo)語）
  組卷：36引用：4難度：0.5

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三、作文（36分）

• 12．風(fēng)雨中，與好友攜手并進(jìn)的時(shí)刻，總讓人難以忘懷；節(jié)日里，與親人傾訴衷腸的時(shí)刻，總令人記憶猶新；課堂上，與老師對答如流的時(shí)刻，總令人刻骨銘心……生活中，那些充滿溫暖的章節(jié)，散落在記憶的深處，只要我們細(xì)心采擷，那些美好的日子，就會連成一片，熠熠生輝……
  請以“那段溫暖的時(shí)光”為題，寫一篇文章。
  要求：
  1．文體不限（詩歌、戲劇除外）；
  2．不少于600字；
  3．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；
  4．不得抄襲。
  組卷：42引用：8難度：0.3

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