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2022-2023學年山東省青島市嶗山區(qū)七年級(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是( ?。?/h2>

    組卷:445引用:55難度:0.9
  • 2.某小組將調查到的生物進行了分類,他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類,而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類,他們是按照什么方法歸類的( ?。?/h2>

    組卷:91引用:110難度:0.7
  • 3.“光對鼠婦生活的影響”的探究實驗中,與減少實驗結果誤差無關的措施是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:9難度:0.9
  • 4.下列有關生物與環(huán)境的關系的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:3難度:0.6
  • 5.下列各項中,構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是(  )

    組卷:73引用:46難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構成一條食物鏈,如圖表示一段時間內它們的相對數(shù)量關系.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:2難度:0.4
  • 7.某牧草留種區(qū),為了防止鳥啄食草籽,有網(wǎng)將留種區(qū)罩起來。后來發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲吃光了。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:6難度:0.5
  • 8.下列是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的,其中不相符合的是( ?。?/h2>

    組卷:66引用:2難度:0.5
  • 9.使用顯微鏡時,下列與“觀察”有關的操作步驟,順序正確的是( ?。?br />①轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標本為止
    ②左眼向目鏡內看,右眼睜開
    ③把要觀察的玻片標本放在載物臺上,用壓片夾壓住
    ④逆時針方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升
    ⑤略微轉動細準焦螺旋

    組卷:131引用:3難度:0.5
  • 10.一同學制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟如下:①擦拭蓋玻片②取材③在載玻片上滴生理鹽水④展平⑤蓋上蓋玻片⑥染色。他的操作有哪些錯誤?( ?。?/h2>

    組卷:63引用:22難度:0.7
  • 11.如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖,下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:92引用:27難度:0.9
  • 12.菠菜葉肉細胞具有,而人體口腔上皮細胞不具有的結構是(  )
    ①細胞壁  ②細胞膜  ③葉綠體 ④液泡 ⑤線粒體 ⑥細胞核。

    組卷:21引用:31難度:0.9
  • 13.東營園博園內,高貴典雅的郁金香競相開放,紅的、黃的、粉的、紫紅的…爭奇斗艷。決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質主要存在于細胞的( ?。?/h2>

    組卷:163引用:10難度:0.9

二、非選擇題

  • 40.七年級探究性學習小組的同學在探究“綠色植物進行光合作用”時,用銀邊天絲葵(邊緣呈白色)作為實驗材料完成了如圖1所示的實驗步驟,請你根據(jù)以下實驗步驟,回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)步驟①中,將裝置經(jīng)暗處理一晝夜的目的是
     

    (2)該實驗中步驟⑦中葉片的b、c兩處形成了相互對照,其變量是
     
    ,a與c相互對照所得出的結論是
     
    。
    (3)光合作用反應式可以幫助我們更好地理解光合作用的實質和意義,請寫出光合作用的反應式:
     

    (4)圖2甲是小麥葉片的結構示意圖,圖2乙是在封閉的環(huán)境中,小麥幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    圖甲中,①細胞與口腔上皮細胞相比,多了的結構是
     
    。圖乙中,
     
    點(填字母)植物體內有機物積累量最多;d點產(chǎn)生的原因是
     
    ;d點通過④釋放的氣體有
     
    。

    組卷:13引用:3難度:0.4
  • 41.某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如下實驗裝置(其中NaOH表示氫氧化鈉),請分析回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是
     
    ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應該選擇的實驗裝置組合是
     

    (2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明
     
    。
    (3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:
    光源與試管的距離(厘米) 10 20 30 40 50
    每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) 65 35 15 6 1
    上述實驗結果說明
     
    。據(jù)此提出一條農(nóng)業(yè)上增加產(chǎn)量的措施
     
    。
    (4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應將裝置放在
     
    環(huán)境。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向
     
    (左或右)移動。

    組卷:23引用:2難度:0.5
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