2022-2023學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/4 5:30:3
一、選擇題（本題包括14小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共42分）
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1．廣彩瓷燒制技藝是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。下列制作環(huán)節(jié)中涉及化學(xué)變化的是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.8 -
2．分類是研究物質(zhì)性質(zhì)的常用方法。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.9 -
3．城市的生活用水需經(jīng)過自來水廠凈化處理。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：101引用：2難度：0.6 -
4．關(guān)于數(shù)字“2”的意義，下列說法正確的是（ ）
組卷：54引用：1難度：0.5 -
5．下列物質(zhì)的用途由所述性質(zhì)決定的是（ ）
選項 性質(zhì) 用途 A 活性炭具有吸附性 做冰箱除味劑 B 氧氣支持燃燒 做燃料 C 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 制作霓虹燈 D 石墨具有滑膩感 做電極 組卷：30引用：1難度：0.7 -
6．銫（Cs）原子鐘300萬年誤差不超過5秒。銫原子的結(jié)構(gòu)示意圖和氯元素的周期表信息如圖。下列說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：23引用：1難度：0.6
二、非選擇題（本題包括6小題，共48分）
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19．廣式糖水深受喜愛，用水和蔗糖搭配不同食材可制作出各式可口的糖水。同學(xué)們決定對水和蔗糖的組成元素進行探究。
探究一：水的組成
（1）如圖1實驗結(jié)束時，注射器I、II中活塞分別停留在mL、12mL刻度線處。拔出注射器、檢驗所得氣體。
（2）電解水的化學(xué)方程式為，由此可知水是由組成。
探究二：蔗糖的組成
（3）小明將蔗糖置于氧氣中燃燒，檢驗到生成物是水和二氧化碳，得出“蔗糖由碳元素、氫元素、氧元素組成”的結(jié)論。小欣認為該方案不嚴謹，其理由是。
（4）小欣用如圖2裝置進行實驗：
①實驗開始前先通入一段時間氮氣，排盡裝置A內(nèi)的空氣，目的是。
②關(guān)閉彈簧夾，加強熱使蔗糖分解。停止實驗，觀察到A中殘留有黑色固體，試管B中有出現(xiàn)，經(jīng)檢驗證明蔗糖含有氫元素和氧元素。
③小欣猜測A中殘留黑色固體可能是碳，并繼續(xù)用上圖裝置對黑色固體進行探究，但需把通入氮氣改為通入，并往試管B中加入澄清石灰水。點燃酒精燈，觀察到A中現(xiàn)象為，B中現(xiàn)象為，證明該黑色固體是碳。由此可知，蔗糖由碳元素、氫元素、氧元素組成。組卷：66引用：1難度：0.5 -
20．許多食品包裝袋中常有一個標著“石灰干燥劑”小紙袋，內(nèi)盛有白色固體，其主要成分是生石灰（CaO）。
（1）生石灰可用作干燥劑的原因是（用化學(xué)方程式表示）。
（2）下列化學(xué)反應(yīng)的能量變化與（1）中反應(yīng)不同的是（填標號）。
A.燃料的燃燒
B.碳與二氧化碳的反應(yīng)
C.鎂與鹽酸反應(yīng)
D.鐵絲在純氧中燃燒
（3）某同學(xué)購得兩包質(zhì)量相同的A、B生石灰干燥劑后，將A密封置于干燥處保存，尚未使用；將B放置在裝有海苔的食品包裝袋中已一段時間。設(shè)計實驗探究干燥劑B的干燥能力是否下降，完成下表，所需試劑和其他儀器任選。
（4）探究久置已完全失效的生石灰干燥劑的成分。使用的主要儀器 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 （填“托盤天平”或“溫度計”）干燥劑B的干燥能力下降
【提出問題】
生石灰干燥劑完全失效后，成分是什么？
【形成假設(shè)】
假設(shè)Ⅰ：Ca（OH）2；
假設(shè)Ⅱ：Ca（OH）2和CaCO3；
①假設(shè)Ⅲ：（填化學(xué)式）。
②作出假設(shè)Ⅲ的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）。
【實驗探究】
③已知：Ca（OH）2能與鹽酸反應(yīng)生成CaCl2和H2O。
【拓展應(yīng)用】實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量完全失效的干燥劑于試管中，加入過量鹽酸，充分振蕩 假設(shè)Ⅰ成立
實驗室保存生石灰應(yīng)注意密封保存。組卷：97引用：1難度：0.3