部編版八年級下冊《第六單元 課外古詩詞誦讀 送友人》2021年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、【基礎(chǔ)過關(guān)】
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1．文學(xué)常識。
李白（701-762），字，號。唐朝人。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人。有“”之美譽，與杜甫并稱“李杜”，或稱“大李杜”。有《李太白集》傳世。組卷：16引用：2難度：0.8 -
2．借助《送友人》課下注釋或工具書解釋下列詞語的意思。
（1）郭：
（2）白水：
（3）別：
（4）孤蓬：
（5）征：
（6）浮云：
（7）落日：
（8）自茲去：
（9）蕭蕭：
（10）班馬：組卷：22引用：1難度：0.6
二、【實戰(zhàn)過關(guān)】
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3．記憶型默寫。
（1），白水繞東城。
（2）此地一為別，。
（3），落日故人情。
（4）揮手自茲去，。組卷：100引用：1難度：0.8 -
4．理解型默寫。
（1）李白在《送友人》中，用比喻手法，表達(dá)了對朋友漂泊生涯的深切關(guān)懷的詩句：，。
（2）李白在《送友人》中以浮云孤飛，喻游子之心；以落日將下，依依不舍，喻故人之情（形容友人行蹤飄忽不定，表現(xiàn)詩人對友人依依不舍之情，即景設(shè)喻）的詩句是：，。
（3）李白在《送友人》中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒（化用典故，以景結(jié)情，襯托離別）的詩句是：，。
（4）王勃送友人，一掃離別的千古愁云，“，”（《送杜少府之任蜀州》）兩句，使讀者感受其開闊的胸襟，豁達(dá)的情懷；李白送友人，面對離別來臨的時刻，“，”（《送友人》），借用動作和聲音描畫分離的場面，意蘊深遠(yuǎn)，令人回味無窮。
（5）《送友人》中感嘆今朝一別，友人萬里遠(yuǎn)征的句子是：，。組卷：243引用：1難度：0.7
三、課內(nèi)詩歌鑒賞
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5．送友人
李 白
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是
A．“青山”“白水”描繪了色澤明麗的送別場景。
B．借“浮云”“落日”，抒發(fā)詩人依依惜別的深情。
C．借寫“班馬”表達(dá)詩人對友人的無限深情和不舍之意。
D．這是一首送別詩，表達(dá)了詩人纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。
（2）“浮云游子意，落日故人情”是千古名句，請分析“浮云”“落日”這兩個意象寫出了詩人怎樣的心境？組卷：169引用：6難度：0.7 -
6．請閱讀《送友人》，完成各題。
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（1）首聯(lián)青白相間，色彩明麗；“”字勾勒出青山的靜態(tài)，“”字描畫出白水的動態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。
（2）這首詩表達(dá)怎樣的思想感情？組卷：13引用：1難度：0.6 -
7．閱讀《送友人》，根據(jù)要求回答問題。
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（1）下面對本詩的理解和分析正確的一項是
A．《送友人》中借景抒情的句子是：浮云游子意，落日故人情。隱喻詩人對朋友的依依惜別之情。
B．“橫”勾勒出水的靜姿，“繞”字描畫出山的動態(tài)，動靜結(jié)合，描摹出一副寥廓秀麗的圖景。
C．頸聯(lián)表達(dá)了對朋友漂泊生涯的深切關(guān)懷。落筆如行云流水，舒暢自然，不拘泥于對仗，別具一格。
D．尾聯(lián)離別時揮手告別的動作表現(xiàn)了依依惜別的心情；馬鳴猶作別離之聲，襯托了夫妻離情別緒。
（2）“此地一為別，孤蓬萬里征”運用了的修辭手法，它的表達(dá)作用是：。組卷：31引用：1難度：0.6 -
8．閱讀李白的《送友人》一詩，完成小題。
送友人
李白
青山橫北郭①，白水繞東城。此地一為別，孤蓬②萬里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲③去，蕭蕭班④馬鳴。
（注）①郭：城墻外的墻，指城外。②蓬：草名，枯后隨風(fēng)飄蕩，這里喻友人。③茲：現(xiàn)在。④班：分別。班馬，是離別的馬。
（1）請將首聯(lián)展現(xiàn)的畫面用生動的語言描繪出來。
（2）“浮云游子意，落日故人情”是千古名句，請你作簡要賞析。
（3）簡要分析尾聯(lián)中細(xì)節(jié)描寫的作用。組卷：15引用：2難度：0.6 -
9．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（1）請賞析首聯(lián)中“橫”與“繞”的妙處。
（2）全詩表達(dá)了詩人什么感情？組卷：59引用：3難度：0.7 -
10．經(jīng)典詩句還具有藝術(shù)感染力，給人以審美的享受，觀察下面兩幅圖畫，你認(rèn)為哪一幅更符合李白《送友人》所描繪的離別場景？請結(jié)合詩句闡述你的理由。
組卷：41引用：2難度：0.6 -
11．古詩文閱讀
送友人
唐?李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（1）從題材上來看，這是一首詩；從體裁上來看，這是一首。
（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？組卷：25引用：2難度：0.8 -
12．閱讀下面一首唐詩，完成小題。
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
（1）首聯(lián)寫景很有特色，試加賞析。
（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情。組卷：28引用：2難度：0.8
五、詩歌對比鑒賞
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37．閱讀《送杜少府之任蜀州》和《送友人》兩首詩，完成下列各題。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（1）兩首詩都是唐人送別詩中的典范之作，但詩中所表達(dá)的情意卻有所不同：《送杜少府之任蜀州》表達(dá)了詩人對友人的之意，意境曠達(dá)；《送友人》則表達(dá)了詩人對友人的之情，情思動人。
（2）詩人在詩歌中除了直接抒情，還通過人物的動作、語言和場景描寫等來間接抒發(fā)情感。請從抒情方式的角度對《送友人》的尾聯(lián)進(jìn)行賞析。
（3）送別詩是古典詩歌中常見的詩歌類型，請你再寫出此類詩歌中兩句連續(xù)的詩（或詞）句。組卷：312引用：4難度：0.6 -
38．閱讀下面兩首古詩，完成下列各題。
峽口送友人
司空曙
峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。
來時萬里同為客，今日翻成送故人。
送蜀客
雍 陶
劍南風(fēng)景臘前春，山鳥江風(fēng)得雨新。
莫怪送君行較遠(yuǎn)，自緣身是憶歸人。（1）對兩首詩的賞析，不正確的一項是
A．《峽口送友人》首句寫眼前景物，點明時間、地點。這句中“峽口”表示地點。“花飛”就是意象，也就是飛花?！坝M春”則直接表明季節(jié)是暮春，“去住”形象的描繪，寫到“客”、“主”雙方。
B．古詩中常使用個一個或多個意象來描摹景物特征，渲染氛圍，營造意境，并蘊含作者的思想感情?！秿{口送友人》中就用了一個意象來表現(xiàn)惜春之情，惜別之意。
C．《送蜀客》詩歌描寫了臘月前的春景，讓讀者感受到清新的春天氣息，抒發(fā)了作者對友人的惜別之情，同時流露了作者作為異鄉(xiāng)人的思鄉(xiāng)情懷。
D．《峽口送友人》“同為客”表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情，《送蜀客》“憶歸人”直接表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的思念。
（2）兩首詩在抒發(fā)送別之情的同時，還表達(dá)了什么共同的情感？
（3）有人認(rèn)為《峽口送友人》一詩采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一詩采用了反面襯托的手法，你是否同意？請說明理由。組卷：49引用：2難度：0.5