2020-2021學(xué)年江蘇省無錫市江陰市長壽中學(xué)九年級（上）段考化學(xué)試卷（10月份）

一、選擇題（本題包括15小題，每小題只有1個選項符合題意，每小題1分，共15分）

• 1．下列生活現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．冰雪融化

  B．食物腐爛

  C．氣球炸裂

  D．濕衣曬干
  組卷：331引用：13難度：0.8

  解析

• 2．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　?。?/h2>

  A．分別加入適量澄清石灰水

  B．將帶火星的木條分別伸入瓶中

  C．將燃著的木條分別伸入瓶中

  D．分別加入蒸餾水
  組卷：192引用：207難度：0.9

  解析

• 3．下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）

  A．稀有氣體制成多種用途電光源

  B．“安全氣球”用氦氣填充

  C．氮氣作為焊接金屬時的保護氣

  D．水中的魚蝦生存需要氧氣
  組卷：28引用：3難度：0.9

  解析

• 4．下列物質(zhì)在燃燒時產(chǎn)生的現(xiàn)象，描述正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

  B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

  C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生無色無味的氣體

  D．木炭在在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

• 5．5G時代已經(jīng)來臨，高純度單質(zhì)硅（Si）是制作芯片的材料，如圖是硅元素在元素周期表中的信息，下列敘述錯誤的是（　　）

  A．硅原子中的質(zhì)子數(shù)是14

  B．硅原子中的核外電子數(shù)是14

  C．硅屬于金屬元素

  D．硅相對原子質(zhì)量是28.09
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 6．對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂-------用于引燃的火柴過長

  B．量筒量取一定體積液體時，所得液體偏少------俯視讀數(shù)

  C．制取O2時，始終收集不到O2-----------裝置漏氣

  D．給試管里的固體加熱時，試管炸裂---------試管口未略向下傾斜
  組卷：210引用：5難度：0.5

  解析

二、非選擇題（共35分）

• 18．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
  
  請回答下列問題：
  （1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是

   

  。
  （2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是

   

  。為了防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管，應(yīng)進行的操作是

   

  ，用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為

   

  。若用高錳酸鉀加熱制氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是

   

  。
  a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳
  b.收集前，集氣瓶中未注滿水
  c.收集后，集氣瓶中仍有少量水
  d.未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時就開始收集
  （3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為與B相比，C的優(yōu)點是

   

  ；利用F裝置收集氫氣的理由是

   

  。
  （4）G和H是驗證氧氣性質(zhì)的部分實驗，兩個實驗中，集氣瓶里都裝有少量的水，其中，G里面水的作用是

   

  ；H里面水的作用是

   

  。
  （5）裝置E有多種用途，下列敘述正確的是

   

  。
  ①若用排空氣法收集O₂，氣體應(yīng)從a端通入
  ②用E裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在a管口，看木條是否復(fù)燃
  ③若用水將此裝置中的氧氣排出，應(yīng)從a端進入水
  ④若E內(nèi)裝滿水，收集氧氣時氣體從a端通入，收集氫氣時氣體從b端通入
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析

• 19．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗和科學(xué)探究。
  【實驗活動1】探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響。
  甲同學(xué)設(shè)計如下表對比實驗：
  在相同的加熱條件下，用如圖1裝置完成表中實驗
  

  編號	KClO3質(zhì)量/g	催化劑	催化劑質(zhì)量/g	收集50mL O2所需時間/s
  實驗1	5	-	-	171
  實驗2	5	MnO2	X	49
  實驗3	5	Fe2O3	0.5	58
  實驗4	5	KCl	0.5	154

  （1）表中X的值應(yīng)為

   

  。
  （2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是

   

  。由實驗1和實驗4可知，KCl

   

  （填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mL O₂所需時間明顯少于171s,解釋原因：

   

  。
  （3）要比較KClO₃分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mL O₂所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)

   

  。
  
  【實驗活動2】探究影響過氧化氫分解速率的因素。
  乙同學(xué)設(shè)計實驗裝置如圖2所示，夾持儀器已略去。
  （猜想與假設(shè)）
  影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類（實驗記錄）。
  同學(xué)們進行6組實驗，實驗記錄如下：
  

  實驗序號	①	②	③	④	⑤	⑥
  過氧化氫溶液的濃度（%）	30	30	15	30	30	30
  過氧化氫溶液的體積（mL）	6	6	6	6	6	6
  水槽中水的溫度	20	90	70	70	20	20
  錐形瓶中的物質(zhì)	—	—	—	—	0.5g NaCl	0.5g FeCl3
  60min內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積（mL）	0.0	41.0	4.5	12.1	2.0	650.0

  （解釋與結(jié)論）
  （1）通過實驗①、②、④可得出的結(jié)論是

   

  。
  （2）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實驗是

   

  （填序號）。
  （3）實驗⑥的符號表達式為：

   

  。
  （4）實驗中，下列裝置中，能夠比較準(zhǔn)確的測量出實驗室制備O₂的體積的裝置是

   

  。
  
  （反思與評價）
  （5）同學(xué)們認(rèn)為實驗室制氧氣，應(yīng)選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是

   

  。
  組卷：30引用：2難度：0.3

  解析