2021-2022學年山東省濟寧市兗州區(qū)東方中學八年級（下）期中生物試卷

一、選擇題：（共40分，每小題2分。每小題只有一個正確答案，請將正確答案用2B鉛筆涂在答題卡對應位置，只寫在試卷上的不得分，）

• 1．同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和沉在水中的葉，表現(xiàn)出兩種不同的葉形（如圖），這體現(xiàn)出的生物基本特征是（　?。?/h2>

  A．對外界刺激作出反應	B．能生長、發(fā)育和繁殖
  C．具有遺傳和變異的特性	D．對環(huán)境有一定的適應性
  組卷：103引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下面是某同學制作并觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，進行的部分操作步驟及在顯微鏡下觀察到的物像（示意圖），有關說法錯誤的是（　?。?br />

  A．圖甲中使用[①]的凹面鏡可以使視野更亮

  B．欲使觀察到的同一個細胞個體大，應選圖乙中的[③]

  C．圖丙所示的操作是滴加生理鹽水

  D．要使圖丁的細胞[⑥]移到視野中央，應將裝片向右下方移動
  組卷：21引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列關于實驗的敘述，正確的一項是（　　）

  A．用稀碘液滴在剖開的玉米種子上，用放大鏡可觀察到胚呈藍色

  B．用顯微鏡觀察人血涂片，視野中紅細胞數(shù)量最多，白細胞沒有細胞核

  C．測定花生種子能量實驗中，應待花生種子完全燃燒后再測定水溫

  D．測定種子的發(fā)芽率時，應選擇粒大飽滿、完好無損的種子
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列有關綠色植物類群的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．藻類植物具有葉綠體能進行光合作用，是檢測空氣污染程度的指示植物

  B．苔蘚植物體內(nèi)有輸導組織，可為植株向高處生長提供物質(zhì)

  C．銀杏所結(jié)“白果”是由子房發(fā)育而來的，其種子外有果皮包被

  D．菜豆的種子包括種皮和胚兩部分，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 5．在一個發(fā)育良好的森林中，自下而上的不同高度上分別生長著貼地表的苔蘚、地衣，矮小的草本植物，稍高一些的灌木植物和高大挺拔的喬木植物。影響植物這種分層分布特點的主要生態(tài)因素是（　?。?/h2>

  A．光照

  B．水分

  C．溫度

  D．空氣
  組卷：53引用：6難度：0.6

  解析

• 6．為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗，下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．甲裝置實驗設計的變量是光照，方法是用黑紙片將一片葉上面遮光

  B．乙裝置收集的氣體是氧氣，證明光合作用產(chǎn)生氧氣

  C．丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，驗證光合作用產(chǎn)生氧氣

  D．丁裝置實驗現(xiàn)象是正在燃燒的細木條熄滅，說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氯化碳
  組卷：25引用：1難度：0.6

  解析

• 7．“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂?！毕铝杏嘘P運動和行為的分析，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．人的運動系統(tǒng)是由骨、關節(jié)和骨骼肌組成的

  B．骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后，能牽動骨繞關節(jié)活動

  C．少年騎馬屬于學習行為

  D．馬比蝴蝶的學習能力強，且學習行為更加復雜
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 8．如圖甲是某人一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖乙表示人體膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置。下列敘述錯誤的是（　　）
  

  A．圖甲曲線AB段表示吸氣過程，胸腔容積縮小

  B．圖甲曲線BC段時，膈肌處于圖乙所示的A位置

  C．圖甲B點、C點時，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

  D．圖甲曲線AB段時，膈肌和肋間肌均為收縮狀態(tài)
  組卷：220引用：8難度：0.5

  解析

二、非選擇題（共5個大題，每空2分，共60分，請將正確答案對應填寫在答案卡指定位置，填寫在試卷上的不得分。）

• 24．“落葉歸根”需依賴土壤微生物的分解作用。有同學發(fā)現(xiàn)落葉再冬天的分解速度比夏天要慢，那么是什么因素影響了微生物的分解速度呢？該同學開展了如下探究實驗。
  Ⅰ實驗準備：落葉、紗布、燒杯、潮濕的土壤、恒溫箱等。
  實驗設計及結(jié)果：
  

  實驗組別	實驗材料處理		45天后落葉的腐爛程度
  甲組	將用紗布包裹好的落 葉置于各組燒杯內(nèi)的 土壤中	放置在0℃的恒溫箱中	基本沒有腐爛
  乙組		放置在20℃的恒溫箱中	少部分腐爛
  丙組		放置在40℃的恒溫箱中	大部分腐爛

  根據(jù)上述實驗回答問題：
  （1）該實驗探究的問題是：

   

  ？
  （2）實驗結(jié)果表明：在一定的范圍內(nèi)，溫度越高，微生物對落葉的分解作用越

   

  。
  （3）分解落葉的微生物的營養(yǎng)方式是

   

  ，將落葉徹底分解成

   

  等，可以被植物吸收利用，促進了物質(zhì)循環(huán)。
  （4）進一步分析：除該實驗探究因素外，影響微生物對落葉分解效果的非生物因素還可能有水分、空氣等，請選擇其中一個非生物因素，設計實驗進行探究。你選擇的非生物因素及實驗設計為：

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.4

  解析

• 25．農(nóng)田屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，為建設美麗家園，實現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，要充分發(fā)揮人的關鍵作用。如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖分析回答：
  （1）除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應有

   

  。
  （2）某同學將圖中的動物分成了兩類，一類包括蛙、蛇、鳥和鼠，另一類是昆蟲，他分類的依據(jù)是

   

  。
  （3）該食物網(wǎng)中共包含

   

  條食物鏈，能量沿食物鏈流動時的特點是

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.4

  解析