部編版五年級上冊《第4課 珍珠鳥》2021年同步練習卷（3）

一、基礎

• 1．讀拼音，寫詞語。
  

  guī  bǎo	sǔn  shī	líng  lóng	chuǎng  jìn
  màn  bù	qīn  lüè	zuì  zhèng	huī  jìn
  組卷：50引用：1難度：0.8

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• 2．讀下面的句子，完成練習。
        瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
  句子寫小珍珠鳥像“父母”用了（

   

  ）的修辭手法。寫出的相同點有（

   

  ），不同點是（

   

  ），最后又抓住它（

   

  ）的特點，把它比作（

   

  ）。
  組卷：33引用：2難度：0.7

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一、基礎

• 7．課內(nèi)閱讀。
  珍珠鳥（節(jié)選）
        我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
        白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。
        有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？
        我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
  （1）寫出下列詞語的近義詞。
  ①顫動——（

   

  ）
  ②細膩——（

   

  ）
  （2）“我筆尖一動，流瀉下一時的感受”中“流瀉”的意思是

   

  ，“流瀉”的內(nèi)容是：

   

  （用原文回答）。
  （3）“它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子”中加點字“再三”能否去掉？為什么？
  

   

  
  （4）文中畫橫線的句子運用了

   

  的修辭手法。這樣寫的好處是

   

  。
  （5）對選文主旨分析錯誤的一項是

   

  
  A．信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
  B．主要表現(xiàn)珍珠鳥的淘氣和貪玩。
  C．關愛、尊重、寬容、理解、平等、自由等產(chǎn)生信賴，信賴創(chuàng)造美好、和睦的境界。
  組卷：76引用：1難度：0.8

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• 8．題目：感謝你，            
  提示：自從你上學來，有許多人給過你幫助和關愛，你要感謝的人有父母，有老師，還有同學……請你先把作文題目補充完整，再通過一件具體的事情寫出你感謝他（她）的原因。
  組卷：151引用：3難度：0.5

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