2022-2023學(xué)年湖南省益陽市赫山區(qū)箴言龍光橋?qū)W校七年級（下）月考?xì)v史試卷（2月份）
發(fā)布：2024/6/23 8:0:10
一、選擇題（每小題2分，共50分）
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1．“非凡的國家考試制度，中國推行了近兩千年之久。他們通過考試品評人才的優(yōu)劣，為政府機(jī)構(gòu)配備文官?！彼顾蚶?阿諾斯贊揚(yáng)的考試制度是（ ?。?/h2>
組卷：205引用：27難度：0.5 -
2．隋朝建立后，統(tǒng)一南北，結(jié)束了長時間政權(quán)分立的局面，下列歷史事件不屬于隋朝時期對后世影響深遠(yuǎn)的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.8 -
3．隋朝是短暫的，但它留下的物質(zhì)遺產(chǎn)直到以后很長時間都讓人受用無窮。其中的“物質(zhì)遺產(chǎn)”指的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：6難度：0.8 -
4．隋朝大軍沿長江兵分八路全線出擊，導(dǎo)致守軍首尾難顧，僅用四個月時間就滅亡陳朝，統(tǒng)一了全國。隋朝實現(xiàn)全國統(tǒng)一的時間是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.7 -
5．隋朝滅亡的根本原因是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.7 -
6．科舉制，是中國古代選官制度的一大變革。這種制度正式創(chuàng)立于（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.6 -
7．用“曇花”來形容隋王朝，一下子就抓住隋朝的基本特征。這個存在30多年的王朝，在中國歷史上留下了濃墨重彩的一筆，起到了承前啟后的重要作用。隋朝的基本特征是（ ）
組卷：9引用：6難度：0.7 -
8．唐玄宗統(tǒng)治前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，民眾生活安定，國力達(dá)到空前強(qiáng)盛，歷史上稱為（ ?。?/h2>
組卷：82引用：16難度：0.8 -
9．唐太宗統(tǒng)治時期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.9
二、綜合題
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28．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：魏晉以來，官員大都從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。
——摘編自《義務(wù)教育教科書中國歷史》（七年級下冊）材料二：科舉制自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生“皆懷牒（證件）自列于州縣”的自由報考原則，不論貴族和貧民皆可參加公開考試。舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國計民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容。一切以程文（文章）定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途。
——摘編自《科舉制度與近代文化》材料三：科舉制度是封建時代所能采取的最公平的人才選拔形式，它擴(kuò)展了封建國家引進(jìn)人才的社會層面，吸收了大量出身中下層社會的人士進(jìn)入統(tǒng)治階級。特別是唐宋時期，科舉制度正當(dāng)發(fā)展成熟之初，顯示出生氣勃勃的進(jìn)步性，形成了中國古代文化發(fā)展的一個黃金時代。
（1）材料一中選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
（2）科舉制度誕生于哪個朝代？其誕生的標(biāo)志是什么？
（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出科舉制度有哪些特點，并簡要指出科舉制度的作用。組卷：14引用：2難度：0.5 -
29．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：貞觀十五年（641年）正月……松贊干布親自到柏海迎接公主?；氐酵罗?，他對親近的人說：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多?！?br />——摘編自《中華上下五千年》材料二：他是大唐的高僧，為了求取佛經(jīng)教義，毅然西行，一路備嘗艱辛苦難。到達(dá)目的地后，他用了大約17年的時間研習(xí)佛法，成為著名的佛學(xué)大師。
——摘編自北師大版《中國歷史》（七年級下冊）材料三：中日兩國人民的友好交往綿延2000多年，堪稱世界民族交往史上的奇跡。在漫長的歷史進(jìn)程中，中日兩國人民相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互交融，促進(jìn)了各自國家發(fā)展進(jìn)步，豐富了東亞文明和世界文明寶庫。
——摘編自《胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講》材料四：唐朝也是秦漢、隋朝以來，第一個不筑長城的統(tǒng)一王朝。在唐朝的前半葉，社會經(jīng)濟(jì)處于上升階段，文化先進(jìn)，是歷史上中國向周邊國家文化與技術(shù)的一個大輸出時期，兼容并蓄的社會風(fēng)氣，也給五胡十六國以來進(jìn)居塞內(nèi)的各個民族提供一個空前的交流融合環(huán)境，在過程中亦從外族文明汲取諸多。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，材料中的“公主”指的是誰？這次通婚產(chǎn)生了怎樣的歷史影響？
（2）材料二中的高僧是誰？他西行的目的地是哪里？該目的地的佛學(xué)最高學(xué)府是什么？他的弟子根據(jù)他的親身見聞寫成的書的名稱是什么？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，列舉出唐朝時期中日兩國人民友好交往的史實。
（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納唐朝的民族政策和對外政策。組卷：5引用：2難度：0.5