2020-2021學(xué)年廣東省湛江市旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校高一（下）期末語文試卷

一、選擇題：（每題2分，共20分）

• 1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．闡發(fā) （chǎn）  纖巧 （qiān）   雕塑（sù）    瑰麗（guì）

  B．耀眼（rào）    飛騎（jì）         貯藏（zhù）  成熟（shú）

  C．運(yùn)載（zài ）     沉悶（mēn）    苛刻（kē）    軌道（guǐ）

  D．分外（fèn）     登載（zǎi ）      蠟燭（là）    緯度（wěi）
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 2．下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．眺望星辰    眺望理想    眺望大海    眺望明天

  B．追求真理    追求名利    追求光明    追求盛名

  C．明確目標(biāo)    明確任務(wù)    明確現(xiàn)實(shí)    明確方向

  D．獲得報(bào)酬    獲得經(jīng)驗(yàn)    獲得成績(jī)    獲得金錢
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 3．下列選項(xiàng)中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．他所做的各種事，動(dòng)機(jī)都是利己的，不管大家怎樣評(píng)說，他還是覺得心安理得。

  B．每個(gè)人各有自己的人生境界，與其他任何個(gè)人都不可同日而語。

  C．他們3個(gè)是好朋友，多年來一直相敬如賓。

  D．初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 4．對(duì)下列各句使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．他告訴我，你等著拿“諾貝爾”吧?！璐?/label>

  B．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！獙?duì)偶

  C．善良也是一種智慧，是一種遠(yuǎn)見，是一種自信，是一種精神力量，是一種以逸待勞的沉穩(wěn)，是一種文化，是一種快樂，一種樂觀。 ——排比

  D．父親仿佛是要擺脫一種特殊、讓他感到痛苦的拖累?！扔?/label>
  組卷：1引用：2難度：0.7

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三、文言文閱讀。（17分）

• 12．閱讀下面的文言文，回答后面的問題。
        古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。
        嗟乎！師道也不傳也久矣，欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，問悲則足羞，官盛則近諛”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
  （1）本文段選自

   

  ，作者是

   

  ，唐代文學(xué)家，哲學(xué)家，唐代

   

  的倡導(dǎo)者，后人推他為

   

  之首。
  （2）對(duì)下列兩組加點(diǎn)詞的含義分析正確的一組是

   

  
  ①其為惑也，終不解矣
  ②于其身也，則恥師焉，惑矣
  ③圣人之所以為圣
  ④師者，所以傳道受業(yè)解惑也
  A.①與②的“惑”相同，③與④的“所以”不同
  B.①與②的“惑”相同，③與④的“所以”亦相同
  C.①與②的“惑”不相同，③與④的“所以”也不同
  D.①與②的“惑”不相同，③與④的“所以”相同
  （3）從句式特征看，與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”一句相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.道之所存，師之所存也
  B.句讀之不知，惑之不解
  C.不拘于時(shí)，學(xué)于余
  D.圣人無常師
  （4）下面對(duì)這兩段文字分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.第一段所提出的無論貴賤長(zhǎng)幼，有道者皆可為師的擇師標(biāo)準(zhǔn)，打破了門第觀念，很有積極意義。
  B.作者認(rèn)為那些童子之師不是真正意義上的老師，只是“愚人”而已。
  C.第二段作者接連用了三個(gè)對(duì)比，層層深入，從不同側(cè)面批判當(dāng)時(shí)士大夫恥于從師的不良風(fēng)氣。
  D.作者對(duì)于士大夫看不起“巫醫(yī)樂師百工之人”，給予了強(qiáng)烈的則備和諷刺。
  （5）解釋下列句中加點(diǎn)字詞。
  ①古之學(xué)者必有師
  ②師道之不傳也久矣
  ③恥學(xué)于師
  （6）翻譯句子
  ①是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。
  ②句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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四、作文（40分）

• 13．閱讀下列材料，按要求寫作。
  《中國(guó)教育報(bào)》曾刊發(fā)過一條來自新華社的新聞，標(biāo)題是“有責(zé)任感的畢業(yè)生求職最受歡迎”，內(nèi)容是山東人才網(wǎng)對(duì)200家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位在挑選大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，看中的因素依次是責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人接物能力等，其中責(zé)任感被排在第一位。
        讀了上面的材料，你有怎樣的感悟？請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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