2022-2023學(xué)年新疆和田地區(qū)民豐縣高二(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題:本題共24小題,每小題2分,共48分.每小題只有一個選項符合題意.
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1.商代使用海貝作為貨幣,它主要產(chǎn)于我國海岸的南海、西沙群島以及西亞等地區(qū)??梢?,商代時期海貝的使用( ?。?/h2>
A.推動了商代統(tǒng)治區(qū)域的擴大 B.依賴于跨區(qū)域經(jīng)貿(mào)聯(lián)系增強 C.開啟了南北方的經(jīng)濟聯(lián)系 D.得益于海上絲綢之路的開通 組卷:16引用:3難度:0.6 -
2.“到處都可見到這樣的王公,他們把臣民當作自己的財產(chǎn),而且無論是在征服還是繼承方面,都擁有至高權(quán)力。到處也可見到這樣的臣民,他們承認王公擁有這個權(quán)力,認為自己生來就應(yīng)該服從王公,正像對父母盡孝一樣?!币韵履囊粋€時代的社會符合前文的描述( ?。?/h2>
A.公元前六世紀希臘 B.十四世紀英國社會 C.十八世紀美國社會 D.十九世紀法國社會 組卷:3引用:5難度:0.5 -
3.胡錦濤主席在2008年12月31日新年賀詞中曾經(jīng)將中國外交方針概括為:維護世界和平,促進共同發(fā)展。這表明我國的外交方針又有了新的發(fā)展。在新中國成立以來的諸多的外交原則與方針中,對世界影響最大的應(yīng)是( ?。?/h2>
A.采取“一邊倒”方針,與蘇聯(lián)建交 B.新中國的外交原則--“獨立自主的和平外交” C.1953年提出的和平共處五項原則 D.1955年提出的“求同存異”方針 組卷:11引用:7難度:0.9 -
4.1905年春,嚴復(fù)與孫中山在倫敦會面,嚴復(fù)認為“為今之計,惟急從教育上著手,庶幾逐漸更新乎”?中山先生曰:“俟河之清,人壽幾何!君為思想家,鄙人乃實行家也。”這段對話說明( ?。?/h2>
A.救國路徑趨于多元化 B.民族危機日益嚴重 C.孫中山反對教育救國 D.嚴復(fù)主張君主立憲 組卷:19引用:14難度:0.9 -
5.宋時期國子學(xué)的入學(xué)資格分別為三品以上官員子孫和京朝七品官以上子孫;而太學(xué)的入學(xué)資格則分別是五品以上官員子孫和八品以下官員子弟以及庶人之俊秀者。入學(xué)資格的變化反映了( ?。?/h2>
A.文官制度的逐漸形成 B.科舉制度促進教育發(fā)展 C.宋代冗官局面的出現(xiàn) D.官員考核制度嚴密 組卷:0引用:2難度:0.6 -
6.反映“國家元首由選舉產(chǎn)生”“行政首腦對議會負責(zé)”“法律的制定體現(xiàn)了工業(yè)革命對政治的推動”這三項特征的法律文件是( ?。?/h2>
A.《權(quán)利法案》 B.美國《1787年憲法》 C.《德意志帝國憲法》 D.法國《1875年憲法》 組卷:3引用:1難度:0.7 -
7.“奉隆?;侍筌仓迹呵耙蛎褴娖鹗拢魇∠鄳?yīng),九夏沸騰,生靈涂炭,……南北暌隔,彼此相持,徒以國體一日不決,故民生一日不安。今全國人民心理,多傾向共和,……當茲新舊代謝之際,宜有南北統(tǒng)一之方,即由袁世凱以全權(quán)組織臨時共和政府,與民軍協(xié)商統(tǒng)一辦法,仍合滿、漢、蒙、回、藏五族完全領(lǐng)土,為一大中華民國。”這說明( ?。?/h2>
A.清政府主動謀求社會變革 B.民主共和制成為必然趨勢 C.封建的專制制度行將結(jié)束 D.袁世凱創(chuàng)建民國臨時政府 組卷:6引用:8難度:0.7 -
8.中國古代土地所有制形式不斷變化,以下有關(guān)中國古代土地制度的敘述正確的一項是( ?。?/h2>
A.井田制實質(zhì)是一種土地公有制 B.歷代統(tǒng)治者都采取抑制土地兼并的政策 C.戰(zhàn)國商鞅變法全面肯定土地私有制 D.均田制所體現(xiàn)的是一種土地國有形式 組卷:3引用:4難度:0.7 -
9.唐初,御史崔仁師審青州謀反的囚犯,他下令脫去犯人刑具,給予飲食、沐浴,在處罰了帶頭作惡的人的同時,對其他犯人動之以情、曉之以理,進行教育感化,此事得到皇帝贊賞,時評“殺人斷腳,也都有禮可循”。該案例體現(xiàn)了當時( )
A.制度嚴謹 B.禮法兼用 C.輕罪重罰 D.法治松弛 組卷:21引用:3難度:0.5
二、材料分析題:共計52分.
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27.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 中古西歐城市的興起,具有十分重要的歷史意義。經(jīng)濟上,城市的發(fā)展導(dǎo)致商品經(jīng)濟繁榮,西歐單一的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)趨向多元化。政治上,城市成為西歐封建社會中新的政治力量。城市往往與國王結(jié)盟,共同對付國內(nèi)的封建大貴族,從而加速了國家的統(tǒng)一。文化上,隨著城市的繁榮發(fā)展,城市文化應(yīng)運而生,為日后的文藝復(fù)興奠定了基礎(chǔ)。
材料二 在人口和貿(mào)易量方面,中世紀西歐的城市同中國、印度或中東的城市相比,是微不足道的。但是,由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量,它們顯得十分獨特。恰恰因為它們再從頭開始,且處于政治上分裂的歐洲而不是堅如磐石的帝國的框架中,所以市民們從開頭就表現(xiàn)出自信和獨立,這種自信和獨立是歐亞大陸其他任何地方所沒有的。
——(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三 11、12世紀,隨著城市的興起,新興市民階層對文化知識的迫切需求,歐洲許多工商業(yè)繁榮的城市出現(xiàn)了城市學(xué)校。這些學(xué)校開設(shè)實用知識課程,采用新的教學(xué)方式,在單一學(xué)科的私人學(xué)?;蚪虝W(xué)校整合演變的基礎(chǔ)之上,產(chǎn)生了中世紀歐洲的大學(xué)。
中世紀的大學(xué)在社會上享有特權(quán)。大學(xué)享有內(nèi)部自治權(quán)利。學(xué)校的事務(wù)由教師或?qū)W生組成的行會來管理,反對外界干涉學(xué)校生活。大學(xué)有裁判權(quán),在校內(nèi)設(shè)立特別法庭,當學(xué)校里的人和外人發(fā)生訴訟時,均由大學(xué)設(shè)的特別法庭來審理,大學(xué)師生均可免除賦稅和免服兵役。大學(xué)還有遷移權(quán)。當大學(xué)與教會或城市當局發(fā)生矛盾,或受到干涉而得不到完滿解決時,學(xué)??尚惺惯w移權(quán),搬出所在地。
請回答:
(1)中古西歐城市什么時候開始興起?分析材料一,指出中古西歐城市興起的影響。
(2)結(jié)合材料二指出,中世紀西歐的城市與中國、印度或中東的城市最大的不同在哪里?
(3)材料三說明中世紀歐洲大學(xué)出現(xiàn)的原因是什么?結(jié)合材料指出,大學(xué)自治地位表現(xiàn)在哪幾個方面?組卷:2引用:2難度:0.5 -
28.閱讀材料,回答問題。
材料:
觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識,分析上述政治儀式各自反映出的基本政治內(nèi)涵。組卷:2引用:3難度:0.7