人教部編版七年級(jí)上冊《第二單元 夏商周時(shí)期：早期國家與社會(huì)變革》2020年單元測試卷（32）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
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1．西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護(hù)衛(wèi)周王是遵守了（ ?。?/h2>
組卷：101引用：128難度：0.9 -
2．如圖是根據(jù)考古人員在河南省偃師縣二里頭文化遺址的考古發(fā)掘而繪制的一張宮殿復(fù)原圖，請(qǐng)你判斷這是哪一朝代的宮殿（ ）組卷：20引用：18難度：0.6 -
3．西周時(shí)期，周王對(duì)墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎……”材料反映的本質(zhì)問題是（ ）
組卷：250引用：34難度：0.8 -
4．《左傳》記載：“封建親戚，以藩屏周?！闭f明西周時(shí)期實(shí)行分封制的主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：37難度：0.9 -
5．中國的青銅器數(shù)量之多地位之重要，在世界上是少有的。古書說：“國之大事，在祀在戎?！睆娜鐖D的幾幅青銅器圖片可以看出，當(dāng)時(shí)我國的青銅器主要屬于（ ?。?br />
組卷：30引用：21難度：0.9 -
6．文物是鮮活的歷史。如圖文物中最能反映商朝社會(huì)生活的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：80難度：0.9 -
7．婦好是商王的王后。一年夏天，北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，婦好自告奮勇，要求率兵前往，商王猶豫不決，占卜后才決定派婦好起兵，結(jié)果大勝。這個(gè)故事最早可能記載在（ ?。?/h2>
組卷：278引用：234難度：0.9 -
8．歷史學(xué)家郭沫若說“一片甲骨驚天下。”主要因?yàn)榧坠俏氖牵ā 。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.7 -
9．甲骨文的造字方法有很多種，下面這些文字的造字方法是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202309/350/5dc7cb41.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：1引用：5難度：0.9
二、材料分析題：
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28．中華文明上下五千年，歷史知識(shí)浩如煙海。某班級(jí)開展課外學(xué)史的活動(dòng)，同學(xué)們采取了下面三種方式搜集了一些資料，邀你共同探究：
【方式一 時(shí)政學(xué)史】
“三月三，拜軒轅?！泵磕贽r(nóng)歷三月初三，海內(nèi)外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的拜祖活動(dòng)，表達(dá)中華兒女對(duì)祖先的緬懷和共謀國家繁榮昌盛的心愿。
（1）“軒轅”指的是誰？
【方式二 歌謠學(xué)史】
夏建國屬第一，中華從此奴隸制。王位傳給兒子啟，禪讓從此變世襲。夏桀本是亡國君，A滅夏建商朝。B暴虐施炮烙，引來武王正義師。
（2）請(qǐng)?jiān)诳崭馎、B處填寫相應(yīng)的統(tǒng)治者，將歌謠補(bǔ)充完整。
（3）從夏朝和商朝的滅亡中我們會(huì)得到什么啟示？
【方式三 圖片學(xué)史】
某興趣小組在活動(dòng)探究時(shí)搜集到下列圖片，請(qǐng)你根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)完成這次探究活動(dòng)。
（4）圖一中首先稱霸的是誰？圖二戰(zhàn)國后期最強(qiáng)的是哪國？他們成為強(qiáng)國的共同原因是什么？
（5）除了上述三種方式學(xué)史，請(qǐng)你再舉出一種課外學(xué)史的有效途徑。組卷：6引用：3難度：0.3 -
29．文化的傳承與保護(hù)是值得我們思考的現(xiàn)實(shí)主題。閱讀材料提示，探究問題。
【道法自然的思想觀念】《老子》（即《道德經(jīng)》）中寫到：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！巴蹂鲈诮o《老子》作注時(shí)說：“道不違自然，乃得其性。法自然者，在方而法方，在圓而法圓，與自然無所違也?！保ǚǎ盒Х?，學(xué)習(xí)）
（1）上述言論反映了我國古代哪一學(xué)派的思想？概括材料中的核心觀點(diǎn)。
【巧奪天工的古代工程】為灌溉農(nóng)田，變水害為水利，李冰總結(jié)前人治水經(jīng)驗(yàn)，因勢利導(dǎo)，就地取材，在岷江出山流入平原的今都江堰市，興修了以防洪為主兼具灌溉、運(yùn)輸功能的都江堰水利工程。整個(gè)系統(tǒng)自流灌溉，配套嚴(yán)密，兩千多年來一直造福于民。
（2）都江堰修建體現(xiàn)了什么理念？再舉一例中國古代興利避害、惠及后世的建筑工程。
【正在消逝的文化印記】隨著現(xiàn)代化進(jìn)程不斷推進(jìn)，一些作為歷史見證的文化印記卻悄然消逝在人們的視野中，甚至記憶里，而那當(dāng)中有我們民族的血脈，有我們每個(gè)人的根。在這些悄然消逝的文化印記里，有老方言、老職業(yè)、老服飾、老工藝、老建筑、老山水、老村鎮(zhèn)、老地名、老游戲、老美食、老童謠、老劇種、老用品、老年畫……
（3）作為歷史見證的文化印記悄然消逝的主要原因在哪兩方面？
【遺產(chǎn)保護(hù)的現(xiàn)實(shí)思考】面對(duì)日益消逝的歷史遺產(chǎn)和文化印記，學(xué)校歷史學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備組織一次“我身邊的歷史遺產(chǎn)和文化印記”實(shí)踐調(diào)查，并要求組員完成調(diào)查后，撰寫調(diào)查報(bào)告，擇優(yōu)刊登在校報(bào)上。
（4）請(qǐng)你圍繞法治、和諧這兩個(gè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)鍵詞之一，為自己即將進(jìn)行的調(diào)查和后續(xù)調(diào)查報(bào)告的撰寫設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)題。（要求：先寫出所選關(guān)鍵詞，再圍繞關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)標(biāo)題；標(biāo)題要切合所選關(guān)鍵詞，主題鮮明，準(zhǔn)確凝練）組卷：79引用：7難度：0.1